【精品】幼兒園教案模板八篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

　　活動背景:

　　本周的主題是奇妙的聲音,那為了找聲音,了解聲音,孩子們和家長一起收集了許多能發(fā)出聲音的物品(如:鑰匙、紐扣、各種能發(fā)出聲音的玩具),各種各樣的瓶子便是其中之一,我們把這些瓶子放入了區(qū)角內(nèi)供幼兒發(fā)現(xiàn)和探索,孩子在探索的過程中也發(fā)現(xiàn)了各種各樣的瓶子能發(fā)出不一樣的聲音來,那除了在瓶子上找到聲音之外,還能做些什么呢?一次,我發(fā)現(xiàn)東東和冰冰兩位小朋友那著瓶子在比誰的瓶子漂亮,興趣十足。這不是瓶子可以再利用的價值嗎?抓住幼兒的這個興趣點(diǎn),把這些廢舊的瓶子投放到美工區(qū),讓幼兒學(xué)習(xí)用多種方法來裝飾瓶子,來提高幼兒的操作能力、創(chuàng)造能力和審美能力等,而這些經(jīng)過幼兒裝飾的瓶子還可以放到娃娃家裝飾,也起到了美化的作用。這次活動的重點(diǎn)區(qū)是彩瓶子世界,3個層次:一是幼兒愿意在廢舊的瓶子上隨意的進(jìn)行涂鴉;二是幼兒能利用教師提供的輔助材料去裝飾瓶子;三是自己設(shè)計制作來裝飾瓶子。

　　活動目標(biāo):

　　1 、孩子們能夠積極快樂的在區(qū)角里玩。

　　2、學(xué)習(xí)利用一些輔助材料裝飾廢舊的花瓶。

　　3、孩子的語言能力、交往能力和合作能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　材料準(zhǔn)備:

　　娃娃家:娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等

　　美工區(qū):印染屋:各色顏料、宣紙、抹布

　　娃娃食品店:爛泥、餅印、抹布、顏料等。

　　糖果加工廠:泥、糖紙、 糖果盒等。

　　打扮瓶娃娃: 瓶子,利用橡皮泥、顏料、紙、線等將你的瓶子打扮的很漂亮。

　　生活區(qū):喂一喂:根據(jù)小動物的嘴形喂它們吃相應(yīng)形狀的餅干。

　　串一串:利用各種各樣的管子串鏈子。(要求能看圖片有序的串)

　　扣一扣:如魚鱗、扣桃花等、卷襪子(卷成一個小蝸牛)

　　建構(gòu)區(qū):各種積木、管子、各種罐子

　　表演區(qū):各種服飾、裝飾品、各種頭飾、提供敲擊手套

　　語言區(qū):放置教師錄制的“幼兒園的一天”(如:吃飯、洗

　　手、玩玩具等環(huán)節(jié))磁帶,聽辨不同的聲音。與主題相關(guān)的掛圖、故事帶等,供幼兒復(fù)述和表演。

　　益智區(qū):釣魚(點(diǎn)數(shù)配對)

　　三 活動過程

　　(一)導(dǎo)入

　　1 師:小朋友,這是什么?(瓶子)那么,你覺得這些瓶子漂亮嗎?

　　2 你有什么好辦法讓瓶子變的漂亮點(diǎn)呢?(幼兒發(fā)表)

　　教師小結(jié):原來讓瓶子變漂亮有這么多辦法啊,那么今天就讓瓶娃娃到美工區(qū)和我們做游戲吧!

　　(二)交代要求,幼兒進(jìn)入活動區(qū)游戲

　　1、上次益智區(qū)的小朋友把釣起來的小魚放錯了家,所以今天請玩釣魚的小朋友,看清楚它身上有幾個點(diǎn),應(yīng)該住在哪個家。

　　2、生活區(qū)的喂一喂小動物,上次小動物吃的肚子疼了,原來小朋友喂錯了,要記得給小動物吃的餅干要和小動物的嘴巴形狀一樣。

　　3、幼兒自選區(qū)角進(jìn)區(qū)活動。

　　4、教師指導(dǎo)重點(diǎn):

　　(1)觀察美工區(qū)打扮瓶娃娃的幼兒是否會利用各種材料進(jìn)行裝飾。

　　(2)對于能力弱的幼兒教師給予適時的幫助或者引導(dǎo)。

　　(3)觀察其他區(qū),注意幼兒在活動區(qū)的興趣、情緒和活動的表現(xiàn),對活動中有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　(三)結(jié)束游戲,評價游戲

　　1 整理玩具,結(jié)束游戲

　　2 今天美工區(qū)的小朋友為瓶娃娃作什么了?那么你的瓶娃娃變的怎么樣了?我們可以把這個漂亮的瓶娃娃送到哪里去?

　　3 表揚(yáng)認(rèn)真游戲的幼兒.

幼兒園教案 篇2

　　實驗幼兒園

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察自己的。知道每個人都有兩只，每只上有五個指。會說五個指的名稱。

　　2、能正確運(yùn)用詞：兩只，一雙。

　　3、了解的作用，知道要保護(hù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《十個朋友出來走》音樂，字卡“兩只，一雙”。

　　活動過程：

　　一 開始部分游戲：聽我說，跟我做“小小拍一拍，我把小舉起來。小小拍一拍，我把小放下來。小小拍一拍，我把小往前伸。小小拍一拍，我把小往后伸。小拍一拍，我把小抱起來。小小拍一拍，我把小藏起來�！�

　　二 基本部分知道人有兩只，兩只的大小一樣，也叫一雙。

　�。�1）數(shù)一數(shù)你有幾只老師請幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只（兩只），出示字卡“兩只”。

　�。�2）知道兩只也叫一雙小朋友都有兩只，比一比你的兩只是不是一樣大（教幼兒比的方法，將掌合起來，指對指）

　　小結(jié)：兩只一樣大，所以也叫一雙。出示字卡“一雙”。

　　（3）游戲：

　　1、老師說“一只”、“兩只”“一雙”請幼兒舉。

　　2、數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個指。（從拇指開始，按次序進(jìn)行，口一致地點(diǎn)數(shù)，數(shù)好后再換一只數(shù)。）小結(jié)：每只上有五個指。

　　3、學(xué)習(xí)五個指的名稱。比一比，五個指長得是不是一樣長。（讓幼兒自由講）找出你最長的指，并把它捏住。

　　老師介紹：“這個指長在中間，所以叫它中指�！�

　　老師伸出大、小拇指，問幼兒：“哪個大，哪個��？”（讓幼兒也伸出大、小拇指。）

　　老師請幼兒伸出一個指點(diǎn)東西（幼兒伸出食指）

　　老師介紹：“點(diǎn)東西的指叫食指。老師介紹：“還有一個指沒有名字，我們叫它無名指�！�

　　以游戲形式小結(jié)：請幼兒捏住中指，翹起大拇指，伸出食指、小指和無名指等。 休息：大拇指睡著了，食指睡著了，中指睡著了，無名指睡著了，小指睡著了，我們都睡著了。

　　4 、手的作用。大家都有一雙，那么有什么作用呢？有一首歌是這樣唱的“我有一雙小小，一只左來一只右，小小小小，一共十個指頭。有了一雙小小，能洗臉來漱口，會穿衣，會梳頭，自己事情自己做�！备柚姓f，能洗臉能漱口，會穿衣，會梳頭。還能做什么呢？（引導(dǎo)幼兒從多方面講述的作用。）

　　5、手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，假如我們沒有了，會很不方便。所以我們要注意保護(hù)。不要用刀子或剪刀把弄破，不要咬指頭，勤剪指甲，勤洗，冬天還要擦護(hù)霜。

　　三 結(jié)束部分

　　欣賞指游戲 《十個朋友出來走》

幼兒園教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。

　　2、喜歡聽音樂做游戲。

　　3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　2、活動前讓幼兒認(rèn)識青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、 律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進(jìn)教室。

　　2、 發(fā)聲練習(xí)：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1- ：||

　　我 是 一 只 小 青 蛙 呱 呱 呱 呱 呱

　　（二）基本部分

　　1、 復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

　　2、 提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不能發(fā)出聲音？

　　2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

　�。ㄗ層變河眯误w表現(xiàn)）

　　3、 教師示范"青蛙捉害蟲"動作要領(lǐng)。

　　1） 青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

　　2） 捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

　　4、 幼兒在教師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。

　　5、 游戲："小青蛙捉害蟲"

　　1） 教師講解游戲規(guī)則。

　　2） 幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

　　音樂開始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說"輕輕跳過去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近"害蟲"跳躍，捉住"害蟲"，假裝吞食。

　　四、活動總結(jié)

幼兒園教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.使幼兒明白當(dāng)眾咳嗽是不文明的行為。

　　2.知道咳嗽時不能對著別人，防止病菌感染。

　　活動準(zhǔn)備：

　　儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問導(dǎo)入：你們見過動物們戴口罩嗎?請聽故事《流感來了》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

　　教師提問：動物園里的小動物為什么都感冒了?

　　故事總結(jié)：長頸鹿得了感冒，在咳嗽時一不小心就把病菌傳染給了其他小動物。動物們在寶寶和萌萌的幫助下，才不發(fā)燒了。小朋友們，在我們感冒咳嗽的時候，記住要把小嘴巴捂住，這樣不僅是禮貌的行為，還是防止病毒傳染的方法。

　　3、"看"動畫提問導(dǎo)入：小朋友你咳嗽時是怎樣做的?

　　4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

　　(1)寶寶為什么要送給媽媽口罩?

　　(2)咳嗽要講究哪些禮儀?

　　(3)請你說說今后你或他人咳嗽時會怎樣做?

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫�；虿シ�，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

　　教師總結(jié)：當(dāng)生病咳嗽的時候，容易把病菌傳染給其他人。小朋友們要記得在咳嗽的時候要捂著嘴巴，把頭轉(zhuǎn)向一邊，不能對著人、對著飯桌咳嗽。這樣才能防止病毒傳染，我們要掌握正確咳嗽的'方法。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結(jié)：小朋友在咳嗽的時候要向這個小姑娘一樣，用手或紙巾捂住嘴巴咳嗽。如果對著其他人咳嗽不但會把病菌傳染給別人，也是非常不禮貌的行為，小朋友們一定要學(xué)會咳嗽時正確的方法。

　　四、游戲互動，鞏固主題游戲：文明咳嗽我知道準(zhǔn)備：節(jié)奏變換明顯的音樂玩法：教師帶領(lǐng)幼兒圍成一個圓圈站立，教師播放音樂，大家可以按照順時針或逆時針的方向走動，聽到節(jié)奏變換處，可以用手捂住嘴巴，做不對人"咳嗽"的動作。如果幼兒沒有使用正確的方法，請幼兒回到座位。游戲繼續(xù)進(jìn)行，教師可給做得好的幼兒給予貼紙獎勵。

　　五、活動延伸，主題內(nèi)化

　　(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

　　(2)教師在日常生活中提醒幼兒咳嗽時用手或紙巾捂住。

　　(3)和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

幼兒園教案 篇5

　　大班社會活動：心情預(yù)報

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能合理的分析、推理故事情節(jié)，并根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行講述，發(fā)展邏輯思維能力和想象力。

　　2、懂得要讓自己時刻保持愉快的心情，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。

　　3、能通過繪畫描述自己的心情，并能在系提前大膽講述，發(fā)展口語表達(dá)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　用硬紙做的電視機(jī)外框一個，猴子玩偶一個、獅子生病的背景圖一個，小動物圖片及反映小動物心情的圖片若干。

　　三、活動過程：

　　1、 談話引題。

　�。�1）你們聽過天氣預(yù)報嗎？電視里是怎么預(yù)報的？（請2—3名幼兒播報天氣預(yù)報）

　�。�2）森林電視臺不僅有天氣預(yù)報，還有心情預(yù)報呢，你們有沒有聽過呢？我們就一起來聽一聽吧。

　　講述故事第一段。（教師走到電視機(jī)框后面，帶上頭飾播報心情預(yù)報，）

　　2、分析推理故事。

　　（1）剛才我們聽了心情預(yù)報，今天獅子的心情是怎樣的？

　�。�2）雨天是指獅子的心情怎么樣？（幼兒自由講述，最后教師小結(jié)）

　�。�3）為什么獅子的心情是雨天？可能因為什么事？（幼兒大膽猜測）

　�。�4）到底是什么事呢？（出示獅子生病躺在床上的圖片）

　�。�5）原來獅子生病了，生病時的感覺是怎么樣的？（幼兒自由發(fā)言）

　�。�6）森林里的小動物聽到獅子的心情預(yù)報后，會怎么做呢？

　　（7）我們一起看看他們是怎么做的？

　�。�8）現(xiàn)在獅子的心情會發(fā)生變化嗎？為什么？

　�。�9）如果你們的好朋友遇到困難了，你們會怎么做呢？

　　3、情感教育。

　�。�1）心情預(yù)報太好了，小朋友們想不想也來當(dāng)回主持人，請你來播報心情預(yù)報。

　�。�2）教師出示各種不同的心情圖，講解播報要點(diǎn)，請幼兒手拿話筒，站在電視機(jī)框后播報。

　�。�3）師：剛才我們聽了小動物的心情預(yù)報，你喜歡那一種，為什么？

　　我們的心情有時會不好，有時會好，如果一直心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？

　　4、幼兒畫心情、說心情。

　　附教材：

　　心情預(yù)報

　　"各位觀眾，大家好，我是森林電視臺的主持人機(jī)靈猴，歡迎收看心情預(yù)報，今天森林里大部分動物心情晴天，只是獅子心情雨天，并伴有八級脾氣，心情預(yù)報播報完畢，謝謝大家收看，再見。"

　　森林里的小動物每天都坐在電視機(jī)前收看心情預(yù)報，心情預(yù)報對他們非常重要。當(dāng)小動物聽到獅子的心情是雨天的預(yù)報后，都急急忙忙得來到獅子家。原來今天獅子生病了，一個人孤孤單單的躺在床上，真難受。

　　小兔小青蛙給獅子唱歌，小鳥小豬給獅子跳舞，小猴小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這么多的朋友來看它，頭也不痛了，身體也不難受了。獅子的心情慢慢變成晴天了。心情預(yù)報太好了，小動物門都喜歡它。

幼兒園教案 篇6

　　主題目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　活動方案：

　　1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

　　2、鼓勵幼兒回家?guī)椭�爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

　　4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。

　　六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……

　　父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！

幼兒園教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌后分離的現(xiàn)象，對科學(xué)探索活動感興趣。

　　2、了解生活中油水分離的相關(guān)現(xiàn)象，體驗科學(xué)知識在生活中的運(yùn)用

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫棒畫過的圖畫；各色顏料水若干；海鷗頭飾一個；圖示若干

　　活動過程：

　　一、 情景導(dǎo)入

　　1、小海鷗：小朋友們，昨天海上有一艘油輪漏油了，漏下的油都留在了海水里，同時出示油和水引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察：油、水的顏色，他們的共性——流動性。

　　2、出示圖片請幼兒進(jìn)行猜測，油到了水里會出現(xiàn)以下那種現(xiàn)象:

　�、儆驮谒�上面

　　②油在水下面

　�、塾秃退�混在一起

　　二、感知油和水相互傾倒后分離的現(xiàn)象

　　1、請你去試一試：把油倒在水里或者把水倒在油里看一看，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　3、交流：你把什么倒入什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié)：不論是油倒在水里還是水倒在油里，油在上面，水在下面，它們是分離的，不會混合的。小朋友們，你們猜對了嗎？

　　三、通過操作感知油和水?dāng)嚢韬蠓蛛x的現(xiàn)象

　　1、小海鷗：可是海上經(jīng)常會有大風(fēng)大浪，當(dāng)風(fēng)浪來的時候油和水不會混在一起呢？請幼兒進(jìn)行猜測

　　2、兩名幼兒上前示范，用力攪拌油和水，教師引導(dǎo)幼兒觀察攪拌時的現(xiàn)象和停止后的現(xiàn)象。你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、請所有幼兒操作：你也去試一試，到底是不是這樣？

　　4、 出示圖示并用海鷗的口吻小結(jié)：用筷子用力的攪拌（就像海上風(fēng)浪來的時候），油和水還是分離的，不會混合。這次你們猜對了嗎？

　　5、小海鷗：這些浮在水上的油把我們住的海水都弄臟了，保護(hù)海洋環(huán)境的叔叔阿姨們現(xiàn)在把這些油都打撈起來了，海水又變干凈了，現(xiàn)在我該回家去了！

　　四、延伸

　　請幼兒玩一玩“油水分離畫”，想一想為什么顏料水不會和油畫棒混在一起呢？感受油水分離現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用。

幼兒園教案 篇8

　　甘肅臨澤

　　設(shè)計思路：幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上，請他們扮演故事中的人物形象來進(jìn)行表演，使他們以這種感興趣的方式進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，感受人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　2、理解故事內(nèi)容，在老師的引導(dǎo)下能簡單的復(fù)述故事，學(xué)說主要的對話。

　　3、能夠根據(jù)故事情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行故事表演。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：在活動中體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感

　　難點(diǎn)：簡單復(fù)述故事并能說出主要對話

　　活動準(zhǔn)備：角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶

　　活動流程：回憶故事——共同講述——表演故事

　　活動指導(dǎo)：

　　一、回憶故事

　　師：看這是什么？（出示蘿卜）

　　這是老公公種的一個蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢？

　　講述故事 師：

　　1、老公公每天都對蘿卜說什么��？

　　2、蘿卜長的很大很大的，老公公想怎么樣��？

　　3、老公公一個人有沒有把蘿卜拔出來啊，他請誰來幫忙��？老公公是怎么說的？老婆婆是怎么回答的？

　　提醒幼兒注意老公公老婆婆說話的聲音和語氣

　　4、老公公老婆婆兩個人有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙了，老婆婆是怎么說的，小姑娘是怎么回答的？

　　5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？

　　6、這時候蘿卜有一點(diǎn)點(diǎn)動了，可是還沒有拔出來，又請誰來幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？

　�。ㄟ呏v邊問，加深幼兒對故事的印象）

　　師：最后大家共同努力終于把蘿卜拔出來了，一個人能不能拔出來啊？大家的力量大不大啊？

　　二、共同講述

　　師：小朋友和老師一塊把這個故事再講一遍好不好？

　　教師旁白，引導(dǎo)小朋友說對話。

　　師：蘿卜是怎么拔出來的？

　　三、表演故事

　　師：下面我請小朋友來表演這個故事

　　分配角色

　　在表演是提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態(tài)

　　延伸：小朋友團(tuán)結(jié)起來力量才是最大的，下面我們出去玩一個小朋友團(tuán)結(jié)起來才能玩的游戲。

【【精品】幼兒園教案模板八篇】相關(guān)文章：

【精品】幼兒園小班教案模板集錦八篇04-05

【精品】幼兒園小班美術(shù)教案模板九篇04-01

師說精品教案模板02-04

【精品】幼兒園音樂活動教案模板集錦7篇04-05

【精品】幼兒園音樂活動教案模板合集7篇04-05

【精品】幼兒園小班美術(shù)教案模板集合九篇04-05

【精品】幼兒園音樂活動教案模板七篇04-05

【精品】幼兒園音樂活動教案模板合集五篇04-05

【精品】幼兒園音樂活動教案模板集合5篇04-05

【精品】幼兒園大班體育教案模板匯編6篇04-04