【必備】幼兒園教案范文匯編10篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園教案 篇1

　　活動名稱：水果臉譜

　　活動目標：

　　1.會根據(jù)五官的特征，選擇大小、形狀、各異的水果進行臉譜制作；

　　2.能大膽的講述自己的想法和創(chuàng)作過程，對創(chuàng)作活動感興趣。

　　活動準備：水果若干切好裝盆，蛋糕盆、面包片、一次性手套人手一個

　　范例若干活動過程：

　　一、 導(dǎo)入活動，引起興趣師：今天我們班上來了幾位奇怪又可愛的客人，你們想知道他們是誰嗎？出示范例師：這些客人是誰呀？他們有趣嗎？你覺得他們什么地方有趣？仔細看看，這些用來做臉譜的水果是什么季節(jié)的水果？今天這些客人為我們帶來了許多秋天的水果，我們來看看有些什么？

　　二、 引導(dǎo)幼兒觀察材料師：你看到了什么？在制作臉譜中有什么用？面包片有什么用？

　　三、講解制作重點與難點師：如果讓你做臉譜，你想怎樣來做呢？作個什么樣的臉譜？（眉毛用什么做？眼睛用什么做？鼻子用什么做？嘴用什么做？）你想到不一樣的做法了嗎？

　　四、 鼓勵幼兒大膽想象制作師：你們也嘗試自己動手作做做好嗎？不過我要求你們能做出與別人不一樣的水果娃娃，能行嗎？幼兒操作

　　五、 互相欣賞作品

　　六、師：小朋友真能干，做的水果娃娃真的很可愛，為了表揚你們，我們一起來品嘗你們的杰作吧。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標：

　　1、初步感受食物的分類，為春游挑選各類合適的食物。

　　2、喜歡表達自己的想法，體驗活動的樂趣。

　　活動準備：自制ppt、食物歸類的圖標及漢字、小書包人手一個、各類食物若干

　　活動過程：

　　一、小豬去春游（出示小豬去春游的圖片，引出話題）

　　“今天天氣真好，你從哪里看出來的？”（引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的樹、花、小鳥和白云等）

　　“這么好的天氣，小豬背著包要去哪兒呢？”

　　小結(jié)：春天到了，天氣真好，太陽露出了笑臉，白云在藍天上飄呀飄，美麗的花兒都開放了，小鳥也在樹上嘰嘰喳喳的叫著“春天來啦！春天來啦！”，小豬背著書包去春游啦！

　　二、小豬真累�。ǔ鍪拘∝i背著書包喘氣、出汗的樣子，猜猜書包里有什么）．

　　小豬走啊走，不一會兒就直喘氣，小豬走啊走，越走越慢，累得滿頭大汗！

　　“小豬才走了沒多少時間，就走不動了，為什么呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大大的書包）

　　“小豬的背包里會裝些什么哪？”（引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，泛講）

　　三、小豬的書包里有些啥

　　“小豬的書包里有些什么？和你們說的一樣嗎？”

　　四、小豬包里的食物真多呀

　　1、認認說說書包里的食物。

　　2、感受食物的分類

　　3、數(shù)數(shù)講講食物的多少

　　小結(jié)：小豬帶了這么多東西，有4樣主食、有5瓶飲料、有3個水果，還有2樣零食，太重了，小豬背也背不動，小豬可真累�。�

　　五、議議講講，春游去帶些啥

　　1、根據(jù)歸類的圖片說說，可選擇帶什么？（根據(jù)歸類圖，在每個品種中選一樣）

　　小結(jié)：我們來告訴小豬：小豬小豬，你只要帶一樣主食、一瓶水、一個水果、一些零食就夠啦，這樣既吃得飽，不口渴，又有營養(yǎng)啦！

　　2、出示小豬正確選擇的畫面，謝謝小朋友，輕松去春游。

　　六、游戲：為我們的春游選擇物品。

幼兒園教案 篇3

　　一、看看，說說

　　欣賞《國王與皇冠》拼圖，幼兒說說：

　　1、圖上像什么？（左邊：像金燦燦的皇冠；右邊：長胡子的國王）

　　2、這些圖形是有幾個圖形組成的？

　　左邊：9個；右邊：10個

　　3、各圖分別由幾個什么圖形組成？

　　左邊：圓形3個，三角形6個；

　　右邊：橢圓形5個，梯形5個

　　二、找找、列列

　　在各個拼圖中找出三個數(shù)字，進行列式

　　如：3個圓形，6個三角形，一共有9個圖形，可以列式：

　　3+6=9；6+3=9；9-3=6；9-6=3

　　如：4個橙色的圓形，5個橙色的三角形，一共有9個圖形，可以列式：

　　4+5=9；5+4=9；9-4=5；9-5=4

　　重點和難點：理解3個數(shù)字編4道題的方法——加減法的互逆關(guān)系可以知道加法式子的兩個數(shù)字互換，答案都是一樣的：減法式子中的兩個數(shù)字互換，總數(shù)都是相同的。

　　三、填填、算算

　　幼兒在練習(xí)冊上學(xué)寫數(shù)字10；

　　幼兒在練習(xí)紙上根據(jù)所畫幾何圖，按照形狀、顏色、大小、方位等不同特征在10的加減法試題空格內(nèi)填寫相應(yīng)數(shù)字。

幼兒園教案 篇4

　　材料準備：

　　卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。

　　第一步

　　用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。

　　第二步

　　在紙筒一端剪一些長短不一的切口。

　　第三步

　　把切口一端修剪成不規(guī)則的樹枝形狀。

　　第四步

　　將樹枝向下壓彎。

　　第五步

　　把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團兒，在紙團兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。

　　第六步

　　把這些小紙團兒粘貼在樹干頂端。

　　第七步

　　再揉幾顆小一些的紅色小紙團兒，邊角用膠水粘貼平整。

　　第八步

　　把紅色小紙團兒粘貼在大樹上，一棵結(jié)滿果子的蘋果樹就做好了。

幼兒園教案 篇5

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在生活中的作用，了解廣告的特點。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編廣告詞，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和創(chuàng)造性。

　　3、鼓勵幼兒與同伴協(xié)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識，并提高其口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、錄制幾段幼兒熟悉的電視廣告片段；不同形式的廣告圖片(公共汽車上的廣告牌、霓虹燈廣告等)。

　　2、為幼兒提供相關(guān)的廣告表演材料。

　　活動過程：

　　一、播放錄像

　　1．教師提問：你們在廣告里發(fā)現(xiàn)了什么?廣告有什么作用?

　　幼兒分組討論，教師注意收集他們的討論要點。

　　2．教師小結(jié)：廣告能向人們傳遞信息，推介各種產(chǎn)品，讓人們及時了解產(chǎn)品的最新動態(tài)，知道產(chǎn)品的特點、性能。

　　二、了解廣告

　　1、請幼兒模仿表演自己熟悉的'廣告。

　　2、師：你們表演的廣告可精彩啦，請說說你們都在為什么商品做廣告，在廣告里你們都說了些什么?(讓幼兒了解廣告的種類、內(nèi)容。)

　　3、啟發(fā)幼兒想一想自己周圍的環(huán)境。教師：除了電視廣告，你還見過哪些廣告?

　　教師引導(dǎo)幼兒了解各種不同的廣告。

　　4、教師小結(jié)：

　　(1)種類：廣告的種類可多了，有食品廣告、電器廣告、日用品廣告……廣告可以介紹各種不同的產(chǎn)品。

　　(2)內(nèi)容：廣告里必須有產(chǎn)品的名稱、特性等。

　　(3)表現(xiàn)形式：除了電視廣告，還有報紙廣告、傳單廣告、車身廣告、霓虹燈廣告等。

　　三、編演廣告

　　1、幼兒選擇教師提供的各種材料，自由組合，進行創(chuàng)編表演。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒創(chuàng)編廣告詞，鼓勵幼兒夸張、有趣、大膽地進行表演。

　　四、廣告創(chuàng)意大比拼

　　鼓勵幼兒大膽參與廣告表演，體驗創(chuàng)編的樂趣，感受豐富多彩的廣告創(chuàng)意。 我讓能力強的幼兒模仿電視中人物的表演廣告，能力較弱的幼兒將廣告的內(nèi)容大致說清楚。

　　接著讓孩子學(xué)說不同的廣告語。如：今年過年不收禮，收禮只收腦白金等。讓他們知道廣告是多種多樣的，可以分為衣、食、住、行及其他五大方面。能夠正確分辨自己收集到的廣告屬于哪種類型，進行分類。

　　通過討論逐步了解廣告的作用：可以讓大家知道物品好的地方，吸引大家等。

　　能夠遷移模仿的經(jīng)驗，大膽的為自己設(shè)計廣告畫面和廣告詞，學(xué)習(xí)設(shè)計廣告的基本方法。也愿意在集體面前為自己做廣告，介紹自己。

　　活動反思：

　　幼兒的模仿能力較強，許多較長的廣告語都能一字不漏的說出來，這些是受平時看電視接受廣告信息的影響。好處在于鍛煉幼兒的語言能力，關(guān)鍵是要引導(dǎo)幼兒去欣賞一些健康的廣告，從中獲得有益的知識。為自己設(shè)計廣告這個環(huán)節(jié)本意是很好的，可以提高幼兒的自信心，但實際操作時，幼兒有點放不開，總是局限在幾個方面�？梢詭椭變簭母鱾€角度認識到自己的長處。

幼兒園教案 篇6

　　設(shè)計意圖:

　　玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗.我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣.于是設(shè)計了這一活動,強調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。

　　活動目標:

　　1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性.

　　2、在活動中感受體育游戲的快樂. 活動準備:1、各色毛巾2、場地的準備

　　活動過程:

　　一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

　　1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)?

　　2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

　　3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？

　　二)學(xué)習(xí)動作搓背

　　1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次.提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

　　2、幼兒討論,并用并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學(xué)。

　　3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習(xí)

　　三)游戲 我愛洗澡

　　1)學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā).哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼兒練習(xí)動作一次

　　2)來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

　　3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧

　　4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧四)整理運動 洗毛巾聽音樂洗毛巾 最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧

幼兒園教案 篇7

　　活動目標

　　1．學(xué)習(xí)用正確的姿勢握毛筆作畫。

　　2．初步嘗試用毛筆中鋒畫線條，隨意點按，表現(xiàn)逛超市的線路圖等。

　　3．能大膽根據(jù)畫面想象表達，體驗在游戲情境中作畫的樂趣。

　　活動準備

　　國畫工具材料。

　　活動過程

　　1．教師設(shè)置情境導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒仔細觀察運筆方法。

　�。�1）教師示范用中鋒隨意畫線條。

　　教師：毛筆媽媽要去逛超市，出門之前洗洗澡（洗筆），顏料盒里穿鞋子（蘸顏料）；調(diào)色盤里穿衣裳（舔筆調(diào)色），出門嘍（中鋒握筆）……逛呀逛，東看看，西看看（隨意運筆），走累了，回家洗澡睡得香！ （洗筆，放回筆架）

　　這是中班幼兒正式用毛筆作畫的第一個活動，因此，國畫運筆常規(guī)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。此處用你人的方式導(dǎo)入情境，將整個作畫過程編成生動形象的兒歌，既能幫助幼兒理解和記憶，又容易激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　�。�2）教師示范用不同的顏色點按。

　　教師：回到家，毛筆媽媽想，今天在超市都看到了哪些東西呢？有黃色的什么？有紅色的什么？……（引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象，如梨子、香蕉、餅干……說到一種就在線條附近點一點，不同顏色按出的小點，代表逛超市時看到的不同商品）

　　2．幼兒握毛筆自由練習(xí)。

　　3．集體欣賞、評價。

　　教師：準來介紹你的毛筆是怎么逛超市的？看到了哪些東西？

　　評價應(yīng)側(cè)重于幼兒想象力的發(fā)揮、運筆方式的正確性。同時引導(dǎo)幼兒觀察不同水分的毛筆運筆后所產(chǎn)生的不同線條效果。

幼兒園教案 篇8

　　活動目標

　　1、讓幼兒能自主的講述故事，提高其自信心。

　　2、通過排序，畫畫的方式讓幼兒熟悉故事情節(jié)便于幼兒復(fù)述故事。

　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽別人的語言，愛上聽故事。

　　4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：幼兒能在老師的引導(dǎo)下講述故事大概。

　　難點：幼兒能續(xù)編故事結(jié)局。

　　活動準備

　　故事情節(jié)圖卡片數(shù)張、故事掛圖、錄音機、故事磁帶。

　　活動過程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　教師出示故事情節(jié)的圖片，出示出一張后讓孩子仔細觀察圖上畫的是什么？猜一猜接下來會發(fā)生什么？

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　教師出示故事掛圖，播放錄音講述故事，讓幼兒仔細傾聽。

　　教師生動形象的講述一遍故事，邊講述邊提問可集中幼兒注意力。

　　將打亂了的故事情節(jié)卡片貼上黑板，讓幼兒來排序，并講出為什么要這樣排。

　　分組進行，每組一套情節(jié)卡片，讓孩子們親自動手來排一排，并講述故事大概。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　每組派一代表來講述故事，讓孩子們來評一評誰講得最好。

　　四、延伸部分

　　想一想這個故事后面還會發(fā)生些什么？回家講故事講給爸爸媽媽聽聽，讓他們來幫你想一想？

　　教學(xué)反思

　　1、活動準備上如果能準備些實物道具將更能調(diào)動學(xué)生的興趣，加深幼兒的記憶。

　　2、教學(xué)活動的主要目標是讓孩子來說，所以教師不能占主導(dǎo)應(yīng)該站在引導(dǎo)者的角度來進行活動，多讓幼兒來表達，多給予精神獎勵。

　　3、活動最后可采用讓幼兒來畫一畫今天的故事，鍛煉幼兒的手指發(fā)育，培養(yǎng)其對色彩的認識，用一個主題來鍛煉幼兒多方面的能力，促進其全面發(fā)展。

幼兒園教案 篇9

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒樂意嘗試各種餐具的使用方法。

　　2、體驗使用餐具品嘗美味食物的成功感及樂趣。

　　重點：幼兒樂于嘗試使用各種餐具，品嘗美味食物。

　　難點：用正確的動詞表達餐具的使用方法。

　　準備：一名幼兒扮演小兔、生日蛋糕、各種食物、餐具、空盒子小毛巾。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入情境，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：你們看，兔姐姐為我們準備了什么？它們是怎么樣的？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒自由的觀察食物及各種餐具，說說它們的名稱、形狀。）

　　二、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種餐具品嘗不同形狀的食物，探索各種餐具的使用方法。

　　1、幼兒自由交流探索：你剛才吃了什么？你是怎么吃的？請了什么餐具幫忙？

　　2、幼兒說說餐具的使用方法并用肢體語言來表示，教師引導(dǎo)幼兒正確使用動詞。

　　3、教師提出或從幼兒的操作情況中啟發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，知道同一種食物可以用不同餐具來使用。

　　三、小兔推出生日蛋糕，全體幼兒為小兔唱生日歌歡慶生日。讓幼兒在已有的經(jīng)驗上再次探索。

　　幼兒在已有的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上去操作使用不同餐具，品嘗食物。

　　四、活動延伸

　　餐具“碰碰碰”，全體幼兒一起唱唱跳跳。

幼兒園教案 篇10

　　炸果子

　　【活動目標】

　　1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。

　　2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。

　　【活動準備】

　　長約50厘米的紙制彩棒。

　　【活動過程】

　　1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。

　　2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;

　　3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立�！�

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