幼兒園教案

時(shí)間：2021-03-26 19:13:42 幼兒園教案我要投稿

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關(guān)于幼兒園教案范文匯編六篇

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于幼兒園教案范文匯編六篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)對象：中班幼兒活動(dòng)材料：白紙、彩筆、各種彩紙、膠水、自制信封和信封玩偶各5—6個(gè)（五六種不同的裝飾風(fēng)格）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作信封，變成玩偶進(jìn)行裝飾。發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，能收拾整理材料。

　　活動(dòng)方法：

　　1、老師出示自制信封，讓幼兒猜猜是怎么做出來的。

　　2、看圖示，老師演示信封的做法。

　　3、出示信封玩偶，讓小朋友觀察后，大膽猜測講述玩偶做法。

　　4、幼兒嘗試制作，并進(jìn)行裝飾，要求與眾不同。教師巡回指導(dǎo)。

　　5、幼兒和信封玩偶一起玩活動(dòng)。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、自制信封也可安排為另一活動(dòng)。

　　2、幼兒學(xué)會(huì)了制作一個(gè)信封玩偶后，可依次類推，制作裝飾不同風(fēng)格的信封玩偶。

幼兒園教案篇2

　　分析:這是一節(jié)活動(dòng)課,幼兒已初步學(xué)習(xí)了七個(gè)顏色單詞,本節(jié)課旨在通過多種游戲復(fù)習(xí)所學(xué)單詞,并初步學(xué)習(xí)用句型“I like …….” 表述自己喜愛的顏色。

　　活動(dòng)重點(diǎn):

　　1.復(fù)習(xí)所學(xué)顏色單詞。

　　2.學(xué)習(xí)句型“I like …….”

　　活動(dòng)難點(diǎn):

　　1.能根據(jù)老師的指令作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　　2.能大膽表述自己喜愛的顏色。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1. 鞏固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.

　　2.初步感知﹑學(xué)習(xí)句型“I like …….”能表述出自己喜愛的顏色。

　　3.培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1. 多媒體設(shè)備一套、課件

　　2. 圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫棒若干

　　3. 手偶一個(gè)

　　活動(dòng)過程:

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　出示課件，通過歌曲“ColoursColours！”引出活動(dòng)內(nèi)容。

　�。ǘ┗静糠郑�

　　1.復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）

　　T： What colour?

　　C:Yellow/Black…

　　T:Red?

　　C:Yes./No. Blue.

　　2. 說唱顏色。（并播放課件）孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一唱，鞏固學(xué)過的顏色。

　　3．Game :Whichone?(課件展示)

　　幼兒通過仔細(xì)觀察，判斷教師所指定的顏色，并作出相應(yīng)的指示動(dòng)作。

　　4．利用“花園”圖片，引出新授內(nèi)容。

　　(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：Red. Ilikered.

　　(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。

　　5．摘花活動(dòng)

　　幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用“Ilikered/yellow….”表達(dá)出自己喜愛的顏色。

　　6．種花游戲

　　教師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵(lì)孩子用英語表達(dá)自己喜愛的顏色

　　Ilikeblue.

　　I like green.

　　I like yellow.

　　I like pink.

　　I like brown.

　　I like red.

　　......

　　（三）結(jié)束部分：播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動(dòng)的興趣。

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事的主要內(nèi)容，喜歡聽故事。

　　2、學(xué)說“白白的牙齒真漂亮”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、玩具小熊。

　　2、圖片，故事磁帶。

　　活動(dòng)過程

　　1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。

　　――玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個(gè)《小熊拔牙》的故事。

　　2、出示圖片《小熊拔牙》，教師邊指圖片邊講述故事。

　　――故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

　　3、講述故事第二遍，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的主要內(nèi)容。

　　――嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學(xué)說：“白白的牙齒真漂亮！”

　　――后來小熊的牙齒為什么會(huì)變黑的?

　　――小熊牙疼時(shí)是什么樣子的?我們來學(xué)一學(xué)。

　　――小熊拔了牙以后，是怎么做的?

　　4、請幼兒當(dāng)醫(yī)生，每人對小熊說一句話。

　　――讓我們來告訴小熊應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙齒吧。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說話。

　　附

　　小熊拔牙

　　嘟嘟熊是一只非常可愛的小熊，他個(gè)子高高的，身體棒棒的，還長著一口白白的牙齒。大家都說嘟嘟熊笑起來的時(shí)候是最漂亮的，因?yàn)榘装椎难例X真漂亮!

　　可是嘟嘟熊非常喜歡吃糖，媽媽給他買了一大包糖果。他每天都要吃許多許多，吃完糖就上床睡覺。媽媽讓他刷牙，他卻說：“我的牙齒可漂亮，可厲害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡覺的時(shí)候還吃著糖呢!

　　就這樣，過了一些日子，嘟嘟熊的牙齒，慢慢地變黑了，上面還有許多小洞洞。多難看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎喲喲，哎喲喲，我的牙齒好疼呀!”

　　媽媽只好帶他去找小鹿醫(yī)生把有病的牙齒拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭著說：“我下次再也不吃糖了，我一定每天刷牙!”從此以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都記得刷牙，后來他又長出了白白的、漂亮的牙齒。

幼兒園教案篇4

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒在障礙物下練習(xí)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作。

　　2、培養(yǎng)幼兒不怕困難勇于挑戰(zhàn)的精神。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、準(zhǔn)備材料：墊子2張，椅子4張，繩子2根。

　　2、場地布置：將兩張椅子分別放在一張墊子的兩邊，用一根繩子的兩頭分別綁在椅子的靠背上。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、新教游戲

　　1、設(shè)置游戲情境，激發(fā)興趣。

　　“今天，請小朋友們來當(dāng)一名小戰(zhàn)士，挑戰(zhàn)一項(xiàng)任務(wù)。我們一起來看看是什么任務(wù)?”

　　2、幼兒自由活動(dòng)。

　　“你們看，在前面有一根繩子，我們要想個(gè)辦法從繩子底下過去，你們來動(dòng)動(dòng)腦筋，可以怎么過去?”

　　3、幼兒自由嘗試。

　　4、教師小結(jié)并示范，講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　“剛才你們想出了各種辦法來從繩子底下過去。老師發(fā)現(xiàn)了有很多小朋友都用了同一種辦法，看看老師也用這個(gè)辦法來過一下。”

　　5、幼兒分散練習(xí)動(dòng)作，教師適時(shí)鼓勵(lì)指導(dǎo)。

　　6、根據(jù)幼兒完成的程度，可適當(dāng)降低繩子的高度，以此來激起幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn)的興趣。

　　7、根據(jù)幼兒對動(dòng)作掌握的熟練程度，可開展競賽性的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

　　二、復(fù)習(xí)游戲

　　三、挑戰(zhàn)游戲(或拓展游戲)

　　幼兒在多次練習(xí)后，對動(dòng)作的掌握都比較熟練了，之后，需要給幼兒增加難度，即逐漸降低繩子的高度，同時(shí)，開展競賽性的游戲，能夠?qū)⒒顒?dòng)推向一個(gè)高潮。此游戲活動(dòng)可分幾個(gè)課時(shí)進(jìn)行。

　　【活動(dòng)反思】

　　幾次嘗試之后，幼兒自己得出了結(jié)論：跨窄的不用跑得太快，跨寬的要使勁跑，用力蹬地；跨窄的輕輕一邁步，跨寬的要邁大步。

　　在充分體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊(duì)進(jìn)行“運(yùn)子彈”的比賽。比賽開始了，聽到口令后，“小戰(zhàn)士”就像離弦的'箭一樣，飛快地跨過“戰(zhàn)壕”，陣地上的“小戰(zhàn)士”在不停地為自己的“戰(zhàn)友”加油，場面非常熱烈。可是，因?yàn)楹⒆觽兦髣傩那校械念櫜簧嫌昧Φ诺剡~腿跨跳就掉進(jìn)了“戰(zhàn)壕”，影響了動(dòng)作的完成。于是，我引導(dǎo)幼兒重新調(diào)整了規(guī)則。新的規(guī)則規(guī)定，掉進(jìn)“戰(zhàn)壕”的戰(zhàn)士所運(yùn)的“子彈”不算數(shù)。這樣一來，孩子們將注意力轉(zhuǎn)向了跨越“戰(zhàn)壕”的動(dòng)作，使游戲真正達(dá)到了鍛煉的目的。

　　“跨戰(zhàn)場炸碉堡”――讓幼兒在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅

　　“跨戰(zhàn)壕炸碉堡”是這次活動(dòng)的高潮。為了讓孩子充分體驗(yàn)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，在鞏固動(dòng)作的練習(xí)中仍然感到有趣，樂于參與，也為了使大班幼兒的游戲更具有情景性和挑戰(zhàn)性，我將大班冬鍛的投擲內(nèi)容和跑的內(nèi)容結(jié)合在這個(gè)游戲中，以期促進(jìn)幼兒上肢力量和全身協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，讓幼兒在游戲中感受成功的樂趣。

　　我們用紙箱子制作了3個(gè)能倒塌的“大碉堡”，并安上了紙做的兇相畢露的大頭敵人，然后按照大班投擲達(dá)標(biāo)的距離，在碉堡前拉起了一條1米高的障礙，以促使幼兒往高往遠(yuǎn)投擲。

　　“碉堡”的出現(xiàn)，再次激發(fā)了幼兒游戲的積極性。他們迫不及待地要求我趕緊發(fā)布命令，于是，我又以班長的口吻命令“小戰(zhàn)士們”：“前方的陣地上，碉堡上的敵人正端著槍向我們瞄準(zhǔn)，我們怎么辦？”“小戰(zhàn)士們”異口同聲地說：“炸掉它！”“對！我們要跨過‘戰(zhàn)壕’，跑到封鎖線前，再投‘手榴彈’炸掉“碉堡”。一聲令下，孩子們拿起“手榴彈”輪流向“碉堡”沖去。當(dāng)小朋友投出去的“手榴彈”炸倒了一個(gè)“碉堡”時(shí)，他們高興地跳了起來：“炸倒了，炸倒了！”為了增強(qiáng)游戲的情境性，在第二次炸碉堡時(shí)，我又播放了《小號手》的音樂�！靶�(zhàn)士”聽到激昂振奮的音樂后，勁頭更足了。他們依次跨越“戰(zhàn)壕”，把“手榴彈”狠狠地投向了“碉堡”�！皯�(zhàn)斗”結(jié)束了，我與他們一起押著俘虜（拿著被炸壞的敵人的頭像）勝利而歸。

　　這次活動(dòng)之所以得到了孩子的歡迎，并達(dá)到了引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)，我想，主要得益于我們在活動(dòng)前，對該動(dòng)作關(guān)鍵點(diǎn)、幼兒特點(diǎn)和原有經(jīng)驗(yàn)的研究和把握。試想，如果我們僅靠教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行示范講解，又怎能設(shè)計(jì)出為幼兒喜愛并適合其發(fā)展的活動(dòng)過程和適宜的教育內(nèi)容呢？

　　小百科：戰(zhàn)士，本義為士兵或參加正義斗爭及從事正義事業(yè)的人。也指一些網(wǎng)絡(luò)游戲中的一種近戰(zhàn)職業(yè)，另外也是一些歌曲、動(dòng)畫、電影、刊物的名稱。

幼兒園教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察小兔，認(rèn)識其外形特征，了解其生活習(xí)性。

　　2.萌發(fā)幼兒喜歡親近小兔的情感。

　　3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　4.積極參與活動(dòng)，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小白兔1只，課件。

　　活動(dòng)過程

　　1.出示小白兔，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：今天老師給你們帶來了一位好朋友，看!是誰呀?

　　2.組織幼兒觀察小白兔，說說它的外形特征。

　　(1)鼓勵(lì)孩子摸一摸小兔，什么樣的感覺?(毛茸茸)什么顏色的毛?還有什么顏色的兔子?

　　(2)說說小兔的樣子：幾只耳朵?什么樣子的耳朵?幾只眼睛?嘴巴什么樣子?幾條腿?前腿和后腿一樣嗎?尾巴什么樣子?

　　(3)兒歌小結(jié)：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，紅眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四條腿，前腿短來，后腿長，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

　　3.了解小兔的生活習(xí)性，親近小兔。

　　(1)小兔是怎樣走路的?幼兒學(xué)一學(xué)。

　　(2)小兔喜歡吃什么?幼兒說一說。

　　(3)喂喂小兔：請小朋友帶上食物去飼養(yǎng)區(qū)喂小兔。

　　活動(dòng)反思

　　我感覺本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合我班幼兒年齡特點(diǎn).,整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。