有關(guān)幼兒園教案匯總6篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

　　科學(xué)意圖：

　　幼兒對周圍事物和現(xiàn)象往往充滿強烈的好奇心，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出各種問題尋求答案。應(yīng)滿足孩子的這些要求，激發(fā)孩子對科學(xué)的探索興趣，為孩子選擇適合科學(xué)教育的內(nèi)容，提供豐富的教育材料，幫助幼兒主動獲取科學(xué)經(jīng)驗、建構(gòu)概念、發(fā)展智能、養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度的過程。

　　適合班級：

　　中、大班

　　材料準(zhǔn)備：

　　乒乓球、玻璃瓶(瓶口比乒乓球略大)

　　制作方法與步驟：成品

　　實驗操作：

　　把乒乓球放在桌上，玻璃瓶瓶口朝下，罩在乒乓球上。在桌面上快速旋轉(zhuǎn)玻璃瓶，觀察乒乓球在瓶內(nèi)的運動。

　　教師指導(dǎo)建議：

　　● 提示幼兒旋轉(zhuǎn)速度可由慢到快，并觀察速度快慢對乒乓球的影響。

　　● 引導(dǎo)幼兒在讓乒乓球快速旋轉(zhuǎn)后，嘗試將玻璃杯從桌面上移開，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，觀察玻璃杯里乒乓球的變化。

　　拓展與替代：

　　在剪掉瓶口的礦泉水瓶上面或鐵罐頭瓶的瓶口上綁上繩子，將水裝入瓶子，引導(dǎo)幼兒按著順時針或者逆時針方向由低處逐漸向高處迅速旋轉(zhuǎn)，觀察水是否會灑出。

　　小知識：

　　物體在旋轉(zhuǎn)過程中，會產(chǎn)生一種背離旋轉(zhuǎn)中心的力，這就是離心力。當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)玻璃杯時，帶動乒乓球旋轉(zhuǎn)，乒乓球被離心力壓到了瓶壁上，產(chǎn)生要突破旋軌道外逃的傾向。而較窄的瓶口能阻止乒乓球被甩出去，所以不會發(fā)生球掉落的情況。

　　活動反思：

　　利用科學(xué)原理共同制作，激發(fā)孩子探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子熱愛科學(xué)的感情。孩子在探索過程中不僅僅能收獲到快樂，更收獲到經(jīng)驗、自信……

幼兒園教案 篇2

　　活動名稱：我們一起包粽子

　　活動前言：又到了一年一度的端午節(jié)了，記得小時候的時候，端午節(jié)的頭天，奶奶就開始忙了，泡江米，買蜜棗，洗粽子葉，到了端午節(jié)的那天，肯定能吃上香噴噴的粽子，來看看小朋友們都是如何迎接端午節(jié)吧，通過此活動可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風(fēng)俗及來歷，加深孩子們對端午節(jié)的印象！

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶�；顒�。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、科學(xué)區(qū)：陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

　　三、家長工作

　　1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

　　2、帶孩子購買粽子、香袋等過節(jié)物品。

　　3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�。

　　四、活動安排：

　　活動一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

　　目標(biāo)：

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

　　活動二：粽子香袋

　　目標(biāo)：

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

　　3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

　　幼兒表現(xiàn)：

　　幼：“瞧！我包的粽子大吧。”

　　幼：“我包的粽子可結(jié)實了�！�

　　幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口�！�

　　……

　　幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮��！”

　　幼：“這個是我做的�！�

　　幼：“我的也有的，好幾個呢！”

　　幼：“我們的教室真漂亮��！別的班級肯定沒這么漂亮�！�

　　家長反映：

　　當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。

　　六、活動效果與反思：

　　本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。首先，幼兒的參與很積極認(rèn)真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建等等活動使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。

　　其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加此活動，使活動的`開展很順利。

幼兒園教案 篇3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。

　　2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來很大方便。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、各種不同種類的飛機圖片（客機、戰(zhàn)斗機、水上飛機、運輸機、直升機、運輸直升機、武裝直升機）2、飛機模型一個、

　　三、活動過程：

　　1、我知道咱們班的小朋友最喜歡猜謎語了，今天老師給大家?guī)�來了一個謎語，聽好了，看哪一個小朋友最先猜出來？

　　天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。――引出飛機

　　2、教師放飛機飛的聲音讓幼兒聽：是什么聲音？飛機飛來了，教師出示飛機模型中班活動教案：飛機本領(lǐng)大中班活動教案：飛機本領(lǐng)大。今天飛機飛到我們活動室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們先來看一看飛機的身上有什么？（請個別孩子回答）

　　教師小結(jié)：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架這五部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩(wěn)飛行的。

　　3、現(xiàn)在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領(lǐng)嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）對了，不同的飛機它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的）依次出示第二幅第三幅等等，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途

　　4、我們認(rèn)識了這么多飛機，其實飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。

　　飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠(yuǎn)方去旅行、哪里發(fā)生災(zāi)情飛機很快會去救援）所以飛機是一種空中交通工具中班活動教案：飛機本領(lǐng)大學(xué)習(xí)總結(jié)。

　　5、今天我們認(rèn)識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。

　　四、活動結(jié)束：帶幼兒邊說兒歌做游戲飛出活動室：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。

幼兒園教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道“長龍跑”游戲的名稱及方法，了解隊列跑步的基本要點。

　　2．根據(jù)“跑步走”的口令做到動作迅速、跟隨明確，發(fā)展靈敏性和跑步能力。

　　3．遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成隊列意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．20(米)x20(米)以上軟場地。

　　2．跑的基礎(chǔ)——知道正確的跑步動作和呼吸方法；口令基礎(chǔ)——能聽懂基本哨音信號和“跑步走”的口令；游戲基礎(chǔ)——會玩“長龍跑”游戲第一關(guān)和第二關(guān)，即“靈活的龍”和“長長的龍”。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1．游戲：老鷹捉小雞。

　　師：請你們分成6組，在小排頭的帶領(lǐng)下找空地玩“老鷹捉小雞”的游戲，聽到哨聲后集合。(幼兒分散游戲。)

　　2．常規(guī)熱身運動。

　　師：請跟老師一起來熱熱身。

　　3．復(fù)習(xí)原地跑。

　　師：我們一起來練習(xí)一下原地跑步，注意擺動手臂，用鼻子吸氣，用嘴巴呼氣。(幼兒練習(xí)原地跑。)

　　4．游戲：我是木頭人。

　　師：下面我們一起來玩“我是木頭人”的游戲，請大家集中注意力，看誰模仿木頭人最像。(教師帶領(lǐng)幼兒游戲。)

　　二、復(fù)習(xí)“長龍跑”游戲第一關(guān)、第二關(guān)

　　1．復(fù)習(xí)“跑步走”口令。

　　師：還記得我們之前學(xué)過的“跑步走”的口令是怎么喊的嗎?

　　幼：跑步——走!

　　師：喊得真好，大家給她鼓鼓掌�，F(xiàn)在聽老師喊一遍，然后一起喊一遍。(幼兒跟隨教師復(fù)習(xí)口令。)

　　2．復(fù)習(xí)“長龍跑”前兩關(guān)。

　　師：我們以前玩過一個游戲，名叫“長龍跑”。我們一共玩了兩關(guān)，還記得每一關(guān)的名字嗎?

　　幼：靈活的龍，長長的龍。

　　師：回答得很好。今天，老師就帶大家玩第三關(guān)——聰明的龍。不過在挑戰(zhàn)第三關(guān)之前我們要先復(fù)習(xí)一下前兩關(guān)，如果你們不能完成，那就不能進行下面的闖關(guān)了，所以一定要集中注意力，保持隊伍整齊，遵守游戲規(guī)則，聽清楚了嗎?

　　(教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)“長龍跑”前兩關(guān)。第一關(guān)——靈活的龍，要求能在場地中合理尋找空地跑；保持隊伍整齊；不與其他隊伍相撞。第二關(guān)——長長的龍，要求反應(yīng)迅速，“龍頭”要接好對應(yīng)的“龍尾”；不能從其他“小龍”的身體間穿過去。)

幼兒園教案 篇5

　　活動目標(biāo)

　　1、在活動中幫助幼兒理解樹與人們的關(guān)系，讓幼兒懂得愛護樹木和保護環(huán)境的重要。

　　2、欣賞散文詩中洋溢的對樹的贊美和珍惜，初步嘗試?yán)收b散文詩。

　　3、通過觀察、交流，運用多種感官感受秋天樹林的美麗和多姿，萌發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛大樹的情感。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、喜歡參與游戲，體驗。

　　活動重難點

　　通過觀察、交流，運用多種感官感受秋天樹林的美麗和多姿，萌發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛大樹的情感。

　　欣賞散文詩中洋溢的對樹的贊美和珍惜，初步嘗試?yán)收b散文詩。

　　活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備樹林的背景圖，畫有樹干和樹冠，并貼好雙面膠，供幼兒制作樹林用。

　　活動過程

　　活動環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)時間

　　一、說一說，自己眼中的樹林。

　　提問：昨天我們一起去參觀了幼兒園外的小樹林，誰來說一說，在樹林中你都看到了什么？（落葉）樹葉飄落時像什么？這是什么季節(jié)的樹林？

　　小結(jié)：秋天的樹林可真美，紅色、黃色、綠色的樹葉，把整片樹林都打扮的五彩繽紛的。

　　二、欣賞散文詩，感知樹林的好。

　　引導(dǎo)語：秋天的樹林不僅美，還非常的好玩呢。瞧，引來了一大群小朋友和小動物呢，讓我們一起來欣賞散文詩《樹林真好》。

　　（一）教師有感情的朗誦散文詩，初步感受散文。

　　1、提問：剛才老師朗誦的詩歌題目是什么？

　　2、在樹林中都有誰？（落葉、小狗、小貓、小鳥、小朋友）。幼兒說出其中的一個，教師就出示相應(yīng)的圖片。

　�。ǘ�）看圖片朗誦第二遍

　　師：讓我們再來仔細(xì)的聽一聽，詩歌里還有誰？它們在干什么？

　　1、教師指著圖片朗誦詩歌。

　　提問：它們分別在干什么？引導(dǎo)幼兒看著圖片說一說。

　　2、你最喜歡當(dāng)中的哪一句？（幼兒說到那一句，教師完整的重復(fù)這句詩歌，加深幼兒印象。）

　　3、集體朗誦詩歌、師：讓我們一起來學(xué)一學(xué)這首散文詩吧。

　　三、制作樹林，激發(fā)保護樹林的欲望。

　　秋天的樹林多美呀，五彩繽紛的；秋天的樹林多好呀，有小鳥在唱歌，還有落葉在跳舞。小朋友讓我們一起來做一片美麗的樹林，讓很多的小動物和小朋友都來玩好嗎？

　　1、教師出示大樹圖，請幼兒將收集的樹葉黏貼到樹干和樹冠上。

　　2、放配樂散文詩《樹林真好》的錄音，幼兒自主操作。

　　3、聽音樂在美麗的樹林中自由的舞蹈。

　　結(jié)束：樹真好，樹林里可真美，讓我們在樹林里一起跳個快樂的舞蹈吧

　　延伸活動：

　　1、把孩子們的作品陳列在活動室的周圍，讓孩子們參觀講述。

　　2、收集樹葉，在美工區(qū)中進行樹葉拼貼活動。

幼兒園教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.喜歡參與體育活動，愿意聽老師的指令來做游戲。

　　2.通過學(xué)小袋鼠跳，練習(xí)雙腳并攏向前跳。學(xué)習(xí)連續(xù)跳過30厘米的墊子，往上跳30厘米。

　　3.體驗與同伴游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　袋鼠的袋每人一個 積木(食物)若干 小墊子與人數(shù)相等 場地 音樂

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　1、老師帶著孩子們進場，聽音樂《健康操》，孩子們跟著老師一起來做熱身運動，主要動動腳，腿。

　　2、要求孩子學(xué)跳小袋鼠。(袋鼠是跳著走的，你們知道嗎？)教師：“我們面前都有一個袋袋，我們像什么小動物��？” (教師請幼兒來試跳，請幼兒原地跳，老師在一旁講解要點：雙腳并攏跳)

　　二、袋鼠跳。

　　1、教師：“剛才呀，你們覺得兩只腳并攏跳時，遇到了什么困難呢？”或：“老師剛才看到有的小朋友跳時兩只腳沒有并攏，你們想不想和袋鼠一樣呀？老師想了一個好辦法，出示鈴環(huán)：“我們把它夾在兩個膝蓋的中間，來試試看！”(教師分鈴環(huán)，幼兒夾住試跳。

　　2、聽音樂和老師指令，有情節(jié)地學(xué)跳。教師：“我們?nèi)フ覗|西嘍！”(放音樂)教師引導(dǎo)。(根據(jù)幼兒活動量，時而休息，時而跳)最后，在一邊草地上休息，吃東西。(現(xiàn)在變化場地)

　　三、小袋鼠送東西比賽。

　　1、教師：“小袋鼠們真能干！袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ソo其他的小動物送吃的，我們來比賽送，好嗎？”

　　跳著來到比賽場地的中間，教師為幼兒分成四大組，介紹場地，說要求。四個一小組進行比賽練習(xí)，聽老師的口令，先找吃的東西，再來比賽送東西。(一遍先練習(xí)，第二遍的時候開始比賽)

　　2、比賽結(jié)束，教師給獲勝組來評獎。

　　3、我們也給其他小動物去送東西好嗎？(聽音樂學(xué)袋鼠跳出活動室)