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幼兒園教案

時(shí)間:2021-03-24 19:23:18 幼兒園教案 我要投稿

【精選】幼兒園教案模板合集7篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園教案7篇,歡迎大家分享。

【精選】幼兒園教案模板合集7篇

幼兒園教案 篇1

  活動(dòng)目的:1、引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美,學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)文。

  2、激發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想,豐富想象力,提高語(yǔ)言表達(dá)能 力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:與詩(shī)文相關(guān)的課件、各種白云卡片 白云頭飾

  錄音機(jī) 磁帶 籃子

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、我說(shuō)的謎語(yǔ)你們猜:

  身體輕又輕,空中來(lái)旅行。有時(shí)像棉絮,有時(shí)像魚(yú)鱗。是什么?(云彩)

  2、那跟老師一起去看云彩吧。

 。1)、看看這朵像什么?這朵像什么?還有這個(gè)呢?跟小朋友說(shuō)一說(shuō)像什么?小朋友說(shuō)一說(shuō)平常你見(jiàn)過(guò)的云彩還像什么?

 。2)、這天上的云彩可有趣了,想一想是誰(shuí)讓他們變的一會(huì)像這個(gè),一會(huì)像哪個(gè)的?(風(fēng))

  3、今天老師就給小朋友帶來(lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī),就是關(guān)于云彩和風(fēng)的,請(qǐng)小朋友找個(gè)小椅子坐下,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),詩(shī)中都是說(shuō)了些什么?(老師邊說(shuō)邊表演)。

 。1)、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中都是有什么?

  7、請(qǐng)小朋友看一段動(dòng)畫(huà),想一想為什么說(shuō)天上的云彩真有趣?

 。1)、誰(shuí)知道為什么說(shuō)天上的云彩真有趣?(云彩能變成很多東西)

 。2)、云彩很有趣是風(fēng)吹著它變的,那么風(fēng)兒有本事是什么意思?(風(fēng)兒有本領(lǐng),又能耐能吹得云彩變成獅子、小白船、還有胖娃娃)

  8、請(qǐng)小朋友聽(tīng)一段詩(shī)文,聽(tīng)一聽(tīng)這段詩(shī)文,云彩變成了什么?

  云彩變成了什么?(小白船)從你的小椅子底下拿出小白船,跟你旁邊的小朋友說(shuō)一 說(shuō)。跟錄音一起說(shuō)一下這段詩(shī)文。

  9、請(qǐng)小朋友在聽(tīng)一段詩(shī)文,聽(tīng)一聽(tīng)這段詩(shī)文,說(shuō)了些什么?

  云彩變成了什么?(大師子)學(xué)一學(xué)獅子的樣子。請(qǐng)小朋友跟錄音一起說(shuō)一邊。把獅子放回小椅子下面。

  10、請(qǐng)小朋友再聽(tīng)下一段詩(shī)文,說(shuō)的又是誰(shuí)?

  (1)、拿出圖片,看胖娃娃帶的是什么帽子?身穿什么褂子?做的什么動(dòng)作?誰(shuí)見(jiàn)了笑嘻嘻?

 。2)、聽(tīng)錄音一起說(shuō)一邊。

  11、請(qǐng)小朋友看著動(dòng)畫(huà)跟老師一起完整的說(shuō)一邊詩(shī)文好嗎?

  12、小朋友基本上都能說(shuō)下來(lái)了,請(qǐng)小朋友選擇你喜歡的圖片咱們分組說(shuō)一邊詩(shī)文。

  拿小白船的說(shuō)小白船那一段,拿獅子的說(shuō)獅子拿一段、、、、、、與孩子一起說(shuō),請(qǐng)小朋友把圖片放回家。

  13、剛才我看見(jiàn)有的小朋友想表演了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友站起來(lái)跟老師一起表演一邊。小朋友說(shuō)的好表演的也好。

  14、快看一片小白云也被你們吸引來(lái)了,瞧,它變成了什么?(小白兔)說(shuō)一說(shuō)小白兔長(zhǎng)什么樣子?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的圖片畫(huà)的什么?跟其他小朋友說(shuō)一說(shuō)。)

  16、小白云變得多有趣呀,你們想不想變成一朵小白云呀,(想)

  17、老師發(fā)給小朋友每人一朵小白云的頭飾,請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)小白云在空中是怎樣飄來(lái)飄去的。

  18、請(qǐng)小朋友先做小白云在空中自由自在的飄的動(dòng)作,在飄的時(shí)候,小朋友想好了,你要變成什么?等老師說(shuō)風(fēng)兒吹呀吹,云彩變呀變,你就接著變成他的樣子。

  19、來(lái)咱們先試一邊,風(fēng)兒吹呀吹,云彩變呀變,你變成了什么?(小鴨、小兔)

  20、還想玩這個(gè)游戲嗎?咱們道外面去玩好嗎?

幼兒園教案 篇2

  活動(dòng)名稱(chēng):叫醒小動(dòng)物

  活動(dòng)目標(biāo):1、會(huì)有感情的演唱歌曲,節(jié)奏穩(wěn)定。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲創(chuàng)編的興趣。

  3、了解春天到來(lái)了,冬眠的小動(dòng)物都醒來(lái)了。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事及教師制作的故事圖片,小熊、蛇、青蛙、小鳥(niǎo)頭飾。

  重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲創(chuàng)編的興趣。

  難點(diǎn):節(jié)奏穩(wěn)定的演唱歌曲。

  活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒隨音樂(lè)演唱《叫醒小花》的歌曲。教師與幼兒一同有感情的表演唱。

  2、出示教師繪制的圖片,有感情地講述《叫醒小動(dòng)物》的故事。幫助幼兒通過(guò)故事了解到春天來(lái)到了,冬眠的小動(dòng)物都該起床了。

  3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲《叫醒小動(dòng)物》。

  *“春天到來(lái)了,太陽(yáng)公公醒了,小鳥(niǎo)醒了,小朋友也都醒了!可是小熊、小蛇、小青蛙還在睡懶覺(jué)呢!他們一定是想讓小朋友用好聽(tīng)的歌聲把他們叫醒!小朋友們,我們想一想,怎樣叫醒他們呢?”

  *(放叫醒小花的音樂(lè),幫助幼兒找到旋律,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編。)

  *“我們第一個(gè)叫醒睡呢?”(青蛙)引導(dǎo)幼兒節(jié)奏穩(wěn)定,有感情的演唱。

  4、音樂(lè)游戲《叫醒小動(dòng)物》

  出示動(dòng)物頭飾!靶∨笥阎x謝你們用好聽(tīng)的歌聲叫醒了我們,我們來(lái)一起做個(gè)游戲吧!”

 。ㄓ變簬ь^飾,與教師一同游戲,演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲)

  5、奧爾夫音樂(lè)游戲《小螞蟻》

  “小朋友們,春天來(lái)到了,還有一種小動(dòng)物也在忙碌的工作了!你們聽(tīng)!”

幼兒園教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽的說(shuō)出自己會(huì)干的事情,萌發(fā)自豪感。

  2、增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)。

  3、增強(qiáng)思維的靈活性。

  4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的`能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒收集家人照片來(lái)園。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、我可愛(ài)的家人。

  1、老師這里有許多的照片,你們看都是誰(shuí)的:展示幼兒帶來(lái)的照片,引導(dǎo)幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人,他們長(zhǎng)什么樣。如媽媽卷頭發(fā),爸爸系領(lǐng)帶,奶奶白頭發(fā)等。

  2、你家里誰(shuí)最大?誰(shuí)最小?(最大的是爺爺奶奶或外公外婆,最小的是我)

  二、我會(huì)干的事情。

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在家里、在幼兒園,會(huì)做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己會(huì)做的事,教師進(jìn)行小結(jié):我們雖然小,但我們很能干!

  2、告訴幼兒自己的事情應(yīng)該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會(huì)做的可以請(qǐng)大人教,做不了的才請(qǐng)大人幫忙,愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,人人都會(huì)喜歡。

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  1、表?yè)P(yáng)能干的小朋友,并給他們貼上小紅花。

  小百科:1921年“五一”前夕,在北京的共產(chǎn)主義小組成員鄧中夏等人創(chuàng)辦的長(zhǎng)辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校里,工人們學(xué)唱《五一紀(jì)念歌》。其歌詞是:“美哉自由,世界明星,拼吾熱血,為他犧牲,要把強(qiáng)權(quán)制度一切掃除凈,記取五月一日之良辰。紅旗飛舞,走光明路,各盡所能,各取所需,不分貧富貴賤,責(zé)任唯互助,愿大家努力齊進(jìn)取!边@首雄壯有力的歌,是由長(zhǎng)辛店勞動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)校的教員和北京大學(xué)的進(jìn)步學(xué)生共同創(chuàng)編而成的。

幼兒園教案 篇4

  學(xué)習(xí)活動(dòng):小花小草要喝水

  活動(dòng)目標(biāo):嘗試用小容器澆水,激發(fā)寶寶對(duì)小花小草的關(guān)愛(ài),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:若干只大桶,各色小桶若干只。數(shù)學(xué)“3”卡片。

  活動(dòng)流程:激發(fā)興趣——澆水嘗試——結(jié)束部分。

  一、 激發(fā)興趣

  老師念兒歌,引起寶寶的興趣;太陽(yáng)公公真調(diào)皮,曬在身上熱乎乎,我們寶寶做好操,喝口開(kāi)水解解渴。

  1、 師:天氣熱了,除了我們還有誰(shuí)會(huì)口渴?

  幼:小狗、小貓、小兔、老師…..

  師:我們寶寶真聰明,知道小狗小貓小兔會(huì)口渴。還想到了老師也會(huì)口渴的。真是有愛(ài)心的好寶寶。

  2、 師:我們幼兒園的小草呀,漂亮的小花呀,也曬得干干的,渴了,小草小花對(duì)朱老師說(shuō):“太陽(yáng)公公真調(diào)皮,曬在身上熱呼呼,小花小草要喝水,哪個(gè)寶寶會(huì)幫忙?”今天我們歡歡班的寶寶和朱老師一起去給小草小花喝水了。

  二、 澆水嘗試

  1、 討論:我們要去給小草小花澆水,要有什么東西呀?

  幼:水、水桶。

  師:現(xiàn)在朱老師來(lái)變變變、變出了什么呀?(水桶)這水桶是什么顏色的呀?(幼:紅色的)。

  師:什么形狀的呀?(圓圓的)

  師:朱老師再來(lái)變,變變變又變出了一只什么顏色的水桶呀?幼:藍(lán)色的

  師:朱老師再來(lái)變,又變出了一只什么顏色的水桶呀?幼:黃色的

  師:我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾只水桶?

  幼:1、2、3,3只水桶

  師:對(duì)了,是3只水桶(出示數(shù)字3)這是3、3、3

  師:哎呀,這3只水桶還不夠呢,朱老師再來(lái)變,變變變,變出了許多的水桶了。寶寶,我們每人拿一只水桶吧。

  2、 師:寶寶,我們看看這只大桶里有什么呀?(幼:水)對(duì)了,朱老師先到大桶里舀水了,然后拿去給小花小草喝水了“小花一口一口喝,別著急,急了要嗆的!薄靶〔菽阋惨豢谝豢诤龋瑒e著急,急了也要嗆的。”

  3、 師:寶寶也要給小花小草喝水了。(鼓勵(lì)每位寶寶參與活動(dòng))

  三、 結(jié)束活動(dòng)

  1、 寶寶我們休息一會(huì)兒,看呀,小花小草在笑了,在謝謝我們寶寶了。我們?cè)趺凑f(shuō)(幼“不用謝”)我們寶寶給小花小草喝水出了許多汗,看看額頭上是汗,小臉上淌著汗,是不是感到口渴了。幼:口渴了。

  2、 用兒歌引導(dǎo)寶寶喝水:太陽(yáng)公公真調(diào)皮,曬在身上熱呼呼,我們寶寶澆好花,喝口開(kāi)水解解渴。

  游戲活動(dòng):聰明的小狗

  活動(dòng)目標(biāo):初步學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小鈴、小狗頭飾、自制肉骨頭

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 老師戴著頭飾:寶寶我是誰(shuí)呀?(狗媽媽?zhuān)┠悄銈兙褪俏业膶殞毩恕=裉煳业膶殞氁鷭寢寣W(xué)本領(lǐng)了,我們先來(lái)練練身體吧:今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲,點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明狗寶寶。

  2、 寶寶你們要聽(tīng)著小鈴的聲音來(lái)學(xué)本領(lǐng)的

  “叮呤呤”我們向前爬

  “叮---呤--呤”我們倒著爬

  “叮呤—叮呤”我們要轉(zhuǎn)圈爬

  在游戲時(shí)老師邊提醒邊和寶寶一起爬,并鼓勵(lì)每位寶寶參與游戲活動(dòng)

  3、 寶寶,我們看,前面有什么呀?(肉骨頭)快我們?nèi)ツ萌夤穷^吃。我的寶寶玩累了,打個(gè)滾,洗個(gè)澡,沖一沖,搖一搖,洗得干干凈凈回家嘍!

幼兒園教案 篇5

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  本學(xué)期的拼音解說(shuō)內(nèi)容是進(jìn)修6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母以及11個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。拼音解說(shuō)舉辦了兩個(gè)多月,幼兒已經(jīng)進(jìn)修了6個(gè)單韻母、14個(gè)聲母的發(fā)音、謄寫(xiě)以及音節(jié)(兩拼音節(jié)和三拼音節(jié))的拼讀。為了使家長(zhǎng)相識(shí)我班拼音解說(shuō)的內(nèi)容和要領(lǐng)以及本身孩子進(jìn)修的環(huán)境,計(jì)劃了本勾當(dāng)方案。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、溫習(xí)6個(gè)單韻母和14個(gè)聲母的音和形?梢曰蛟S讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形。

  2、區(qū)分輕易夾雜的幾組拼音:b d p q ;t f ;h n ;j i。

  3、溫習(xí)簡(jiǎn)樸的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),能把握它們的拼讀要領(lǐng)。

  4、通過(guò)游戲勾當(dāng),作育幼兒的比賽意識(shí)和進(jìn)取心。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):把握所學(xué)韻母和聲母的音和形。

  活動(dòng)難點(diǎn):區(qū)分幾組輕易夾雜的拼音字母。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 拼音字母卡片、音節(jié)卡片多少。

  2、 迷宮圖:1大39小。

  3、 《誰(shuí)被擠下河》的配景圖一幅。小伴侶和怪獸貼絨圖片兩張。

  4、 勾當(dāng)室地板上畫(huà)4種幾許圖形:韻母三角形,聲母長(zhǎng)方形,兩拼音節(jié)圓形,三拼音節(jié)橢圓形。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 發(fā)言導(dǎo)入勾當(dāng)主題。

  以拼音王國(guó)周游記的游戲情勢(shì)導(dǎo)入勾當(dāng)主題。幼兒做律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入拼音王國(guó)。提示幼兒和拼音寶寶打號(hào)召。

  2、 游戲《點(diǎn)名》,溫習(xí)所學(xué)的6個(gè)單韻母和14個(gè)聲母的正確發(fā)音。

  先生:小伴侶們快看,韻母寶寶已經(jīng)排好隊(duì)了,我們快來(lái)給它們點(diǎn)點(diǎn)名吧!給韻母寶寶點(diǎn)名時(shí)要留意:保持口型,拖長(zhǎng)音。(幼兒讀韻母)聲母寶寶也很乖,也排好了整齊的步隊(duì)在歡迎我們呢,我們也來(lái)給它們點(diǎn)點(diǎn)名。給聲母寶寶點(diǎn)名時(shí)要留意什么呢?(先憋氣,再發(fā)音,發(fā)作聲音輕又短。)(幼兒讀聲母)。

  3、游戲:炸彈。溫習(xí)幾組輕易夾雜的拼音字母b d p q ;t f ;h n ;j i。

  先生:我們已經(jīng)和拼音寶寶問(wèn)過(guò)好也點(diǎn)過(guò)名了,下面我們和拼音寶寶一路在拼音王國(guó)內(nèi)里玩游戲吧。先玩一個(gè)小伴侶最喜好的《炸彈》游戲吧。

  4、游戲:給拼音寶寶和音節(jié)寶寶找家,能區(qū)分聲母、韻母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。

  幼兒分成男孩、女孩兩組舉辦游戲。

  玩法:四個(gè)筐內(nèi)放著混在一路的韻母、聲母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音卡片,請(qǐng)一組幼兒上前任意拿一張卡片,分辨它是什么,然后手舉卡片站在拼音寶寶和音節(jié)寶寶的家里。(地板上畫(huà)有幾許圖形,它們就是拼音寶寶的家。)一組幼兒有游戲竣事后,換另一組幼兒游戲,師小結(jié)。

  5、 家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)比賽游戲:誰(shuí)被擠下河。溫習(xí)拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。起源把握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀要領(lǐng)。兩拼音節(jié):聲母輕,韻母重,兩音相連猛一碰。三拼音節(jié):聲輕介快韻母響,三音連讀很順當(dāng),一二三,一路拼,拼成一個(gè)音。

  先生:小伴侶們,拼音寶寶和你們玩得真開(kāi)心,此刻它們要帶我們一路登上拼音王國(guó)的最岑嶺去瀏覽拼音王國(guó)瑰麗的風(fēng)光,可是,在山頂上有一只怪獸,它要和我們來(lái)一個(gè)角逐,假如我們勝利了,就可以站在山頂看風(fēng)光了,而怪獸也會(huì)被我們擠到河里去。下面我們請(qǐng)?jiān)谧陌职謰寢尯拖壬鷤儊?lái)飾演怪獸,接管我們的挑釁,角逐此刻正式開(kāi)始。游戲就是這么玩的。

  6、 游戲:走迷宮。溫習(xí)正確謄寫(xiě)輕易夾雜的幾組拼音字母。

  先生:拼音王國(guó)之旅頓時(shí)就要竣事了,要走出拼音王國(guó),回到我們溫順的家,就必需得走出前面的迷宮。下面讓我們一路來(lái)走迷宮吧!(在迷宮圖上溫習(xí)正確謄寫(xiě)幾組輕易夾雜的聲母。)

  7、 師小結(jié):我們走出了迷宮,也就竣事了這次開(kāi)心而又刺激的拼音王國(guó)之旅。在分開(kāi)之前,拼音寶寶們還送給小伴侶們一份禮品,那就是迷宮圖。回家后請(qǐng)小伴侶和爸爸媽媽一路來(lái)走迷宮。下面,請(qǐng)小伴侶和拼音寶寶說(shuō)再會(huì)吧!

  8、 竣事。

幼兒園教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞,感受印染畫(huà)圖案和色彩的美,并對(duì)印染畫(huà)活動(dòng)感興趣。

  2、能初步掌握簡(jiǎn)單的印染方法,并嘗試裝飾圍巾。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

  4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:生宣紙、水彩墨水、調(diào)色盒、抹布、棉簽等。

  2、實(shí)物圍巾、PPT

  活動(dòng)重點(diǎn):

  感知欣賞圍巾的圖案美、色彩美。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)不同圍巾的折疊印染方法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)察欣賞各種圍巾,激發(fā)幼兒興趣。

  1、冬天到了,天氣冷了,活動(dòng)室里舉辦了一個(gè)圍巾展覽,我們一起去看看!具M(jìn)入活動(dòng)室】看一看,這些圍巾有哪些形狀,哪些圖案?和好朋友說(shuō)一說(shuō),你最喜歡哪一條,為什么?

  2、欣賞PPT圖片。【選出展覽中有代表性的3-4條圍巾做成PPT】一起來(lái)看看這些圍巾,漂亮嗎?你覺(jué)得美在哪里?它的圖案是什么樣的?

  二、探索嘗試,印染圍巾。

  老師也帶來(lái)了幾條今年最流行的圍巾,一起來(lái)欣賞一下。

  1、欣賞范例作品!局攸c(diǎn)引導(dǎo)觀(guān)察印染的位置:邊和角的圖案】

  2、教師演示操作過(guò)程,嘗試用水彩墨水進(jìn)行印染。

  (1)出示白色圖案的長(zhǎng)條圍巾,是什么形狀的?圍巾好看嗎?有什么辦法讓它變得漂亮起來(lái)?

  (2)教師示范講解:先把這張正方形的圍巾對(duì)折(啟發(fā)幼兒將紙對(duì)折后再印染),再對(duì)折,看看,變小了,可以把角或者邊進(jìn)行浸染。猜猜,現(xiàn)在的圍巾會(huì)發(fā)生什么變化呢?(教師打開(kāi)印染后的圍巾)

  3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。(長(zhǎng)方形圍巾)

  4、引導(dǎo)幼兒探索不同的折疊方法。【用小的餐巾紙,幼兒集體操作】如果用不同的折疊方法,會(huì)印染出什么樣的圖案呢?

  5、小結(jié):用不同的折疊方法,對(duì)邊折或者對(duì)角折的方法,染后用角或邊去蘸顏色,就會(huì)印出漂亮的圖案;對(duì)折的次數(shù)越多,蘸的顏色越多,花紋就會(huì)越多。

  三、幼兒印染操作。

  這么美的圍巾圍在脖子上肯定很溫暖很漂亮,小朋友想不想也來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一條漂亮的圍巾呢?

  1、 提操作要求:印染圍巾首先要把圍巾對(duì)折,可以對(duì)邊折也可以對(duì)角折;根據(jù)折疊后的不同方位,不同區(qū)角進(jìn)行染色。)

  2、 幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  四、欣賞與評(píng)價(jià)。

  1、布置“圍巾博覽會(huì)”,展示幼兒作品。

  2、參觀(guān)欣賞,說(shuō)一說(shuō)最喜歡哪一條圍巾 ?為什么?

  活動(dòng)延伸:

  將圍巾放到超市出售。

  小百科:圍巾是圍在脖子上的長(zhǎng)條形、三角形、方形等面料,面料一般采用羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等,通常于保暖,也可因美觀(guān)、清潔或是宗教而穿戴。

幼兒園教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解菠菜的外形特征。

  2、知道多吃菠菜身體好,有愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。

  3、體驗(yàn)與他人分享的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老師和幼兒一起到自選市場(chǎng)挑選菠菜,在活動(dòng)室布置自選市場(chǎng)的貨架,將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐盤(pán),用保鮮膜封好,放在貨架上。

  2、教師用:電炒鍋、鏟子、盤(pán)子、筷子、雞蛋、蔥、姜、油、鹽、糖、味精。

  3、幼兒用:小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤(pán)及牙簽。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

  2、觀(guān)察菠菜的外形特征

  先請(qǐng)幼兒洗凈手,然后,撕開(kāi)保鮮膜取出菠菜,大家一起看看說(shuō)說(shuō)菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的,根是紅色或粉白色的)

  3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒說(shuō)說(shuō)菠菜的營(yíng)養(yǎng)。

  4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來(lái),數(shù)一數(shù)自己揀的這棵菠菜有幾片葉子。

  5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

  6、雞蛋炒菠菜。

  老師先介紹炒菜的用具和調(diào)味品,然后打雞蛋。幼兒數(shù)一數(shù)打了幾個(gè)雞蛋,觀(guān)察剛磕開(kāi)倒進(jìn)盤(pán)中的雞蛋是什么樣,用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,聽(tīng)一聽(tīng)雞蛋入油鍋的聲音,看一看炒完的雞蛋變成什么樣,聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

  7、品嘗與分享。

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