幼兒園教案

時(shí)間：2021-03-23 11:14:47 幼兒園教案我要投稿

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【實(shí)用】幼兒園教案合集七篇

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園教案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】幼兒園教案合集七篇

幼兒園教案篇1

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　《對(duì)換節(jié)》這個(gè)故事非常有趣，能滿足孩子時(shí)期渴望長(zhǎng)大成人，能自由支配自己生活的欲望。特別對(duì)沒(méi)有寬松、缺少民主氛圍的家庭來(lái)說(shuō)，孩子們都會(huì)產(chǎn)生當(dāng)大人的愿望，也可以過(guò)把癮管管他們。結(jié)合周末設(shè)計(jì)“快樂(lè)的對(duì)換節(jié)”活動(dòng)，在休息日延升體驗(yàn)“快樂(lè)的對(duì)換節(jié)”，針對(duì)馬上要成為一年級(jí)小學(xué)生的大班孩子來(lái)說(shuō)是非常有意義的一次活動(dòng)，既能滿足孩子當(dāng)大人的愿望，體驗(yàn)照顧、關(guān)心孩子的快樂(lè)，也能及時(shí)讓他們認(rèn)識(shí)到自己的淘氣和討厭，會(huì)增加父母的負(fù)擔(dān)，造成父母的不愉快。將對(duì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、會(huì)體諒父母及早懂事起到推進(jìn)作用，同時(shí)通過(guò)故事可以讓小朋友了解、體驗(yàn)父母養(yǎng)育孩子的辛苦，激發(fā)孩子渴望長(zhǎng)大、進(jìn)一步愛(ài)自己父母的情感。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)比較閱讀，幫助幼兒體會(huì)故事中人物的心理變化，理解：“對(duì)換”和“對(duì)換節(jié)”的含義。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試用簡(jiǎn)單的標(biāo)記和文字符號(hào)進(jìn)行記錄。

　　3、激發(fā)幼兒渴望長(zhǎng)大和從小好好學(xué)本領(lǐng)的愿望。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、課件

　　2、設(shè)計(jì)紙張、構(gòu)線筆，輕音樂(lè)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　（一）理解“對(duì)換”、“對(duì)換節(jié)”含義

　　1、出示文字：對(duì)換

　　你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？什么叫對(duì)換？可以什么和什么的對(duì)換？

　　2、出示第三個(gè)文字：節(jié)

　　這是什么字？連起來(lái)讀一遍。對(duì)換節(jié)又是什么意思呢？以前你們過(guò)過(guò)什么節(jié)？有誰(shuí)過(guò)過(guò)對(duì)換節(jié)嗎？對(duì)換節(jié)會(huì)是什么樣的對(duì)換呢？

　　（二）比較閱讀，體會(huì)故事中人物的心理變化

　　1、出示洋洋得意的小明和爸爸的圖片

　�。�1）看：原來(lái)今天的對(duì)換節(jié)是誰(shuí)和誰(shuí)的對(duì)換呀？

　�。�2）淘氣的小明今天做爸爸心理怎么樣？為什么小明爸爸這么高興？

　　2、出示滿頭大汗、疲憊不堪的小明圖片

　　小明爸爸怎么啦？他為什么會(huì)滿頭大汗、累成這樣呀？

　　3、出示愁眉苦臉、無(wú)可奈何的小明

　�。�1）小明又怎么啦？小明為什么不高興呢？

　�。�2）小明爸爸和爸爸兒子正在吃晚飯時(shí)，突然，發(fā)生了什么事？小明爸爸有辦法嗎？

　�。�3）這時(shí)，當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)對(duì)換節(jié)結(jié)束了，看，誰(shuí)把燈修好了？他是怎么做的？

　�。�4）小明的對(duì)換節(jié)過(guò)去了，這時(shí)的小明覺(jué)得怎么樣？會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？

　　（三）設(shè)計(jì)、交流，拓展對(duì)換思路，激發(fā)渴望長(zhǎng)大的愿望。

　　1、小明過(guò)了一個(gè)什么樣的對(duì)換節(jié)？你們想不想也來(lái)過(guò)個(gè)對(duì)換節(jié)？對(duì)換節(jié)除了跟爸爸媽媽對(duì)換。還可以跟誰(shuí)對(duì)換？

　　2、設(shè)計(jì)對(duì)換節(jié)活動(dòng)：先想想跟誰(shuí)對(duì)換？再想想對(duì)換后做些什么事？可能會(huì)出現(xiàn)什么麻煩？怎么處理？

　　3、幼兒介紹、講解對(duì)換節(jié)

　　4、我們都要爭(zhēng)取做個(gè)能干的人，遇到問(wèn)題想辦法，祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有趣的對(duì)換節(jié)！

　　（四）活動(dòng)延升：激勵(lì)孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有趣的對(duì)換節(jié)。

幼兒園教案篇2

　　和孩子玩一玩親子游戲，了解下孩子的幼兒園學(xué)習(xí)狀況，是真正實(shí)現(xiàn)家園共教的好方法，所以，當(dāng)孩子的幼兒園發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要積極配合。

　　游戲目的：

　　鍛煉孩子的平衡能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　手絹、乒乓球若干、獎(jiǎng)品若干

　　游戲過(guò)程：

　　1.給每個(gè)家長(zhǎng)和自己的孩子編成小組，并且給這些小組編號(hào)；

　　2.給每個(gè)小組發(fā)放一條手絹；

　　3.給每個(gè)小組面前放置若干個(gè)乒乓球；

　　4.游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)和孩子分別拿起手絹的兩邊，將球放置在手絹上；

　　5.哨聲響起的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子共同將球運(yùn)到對(duì)面；

　　6.途中球掉落的時(shí)候，需要家長(zhǎng)和孩子重新返回；

　　7.同一時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)小組運(yùn)球運(yùn)得多；

　　8.給運(yùn)球最多的小組發(fā)獎(jiǎng)。

　　溫馨提示：

　　上面的這個(gè)游戲充滿了歡樂(lè)，孩子們可以體會(huì)和家長(zhǎng)一起游戲的樂(lè)趣，家長(zhǎng)們抓緊和自己的孩子行動(dòng)起來(lái)吧。

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能給3以內(nèi)數(shù)量的物體排序，初步體驗(yàn)數(shù)序。

　　2、鞏固按物體的數(shù)量匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。

　　3、在教師的引導(dǎo)下，理解活動(dòng)操作過(guò)程，能正確地進(jìn)行操作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水果實(shí)物（蘋果1個(gè)、橘子2個(gè)、梨子3個(gè)），單獨(dú)的動(dòng)物圖片（每種動(dòng)物數(shù)量分別是1、2、3），1—3的點(diǎn)卡，盤子3個(gè)，大分類籮筐1個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、媽媽買的水果。

　　1、教師（出示一籃水果）：這是媽媽剛才買回來(lái)的水果，請(qǐng)你幫助媽媽一起來(lái)整理水果好嗎？

　　2、師幼將水果拿出來(lái)放在桌子上說(shuō)一說(shuō)：有哪些水果？

　　3、啟發(fā)幼兒思考：我們?cè)鯓诱硭鼈兡�？引�?dǎo)幼兒把一樣的水果放在一個(gè)盤子里。

　　4、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)每種水果有幾個(gè)，引導(dǎo)幼兒給水果排隊(duì)，最少的水果放在最前面，多的水果放在后面。排好后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：1個(gè)蘋果、2個(gè)橘子、3個(gè)梨子。

　　5、請(qǐng)幼兒給水果送點(diǎn)卡，鼓勵(lì)幼兒邊送邊說(shuō)：一個(gè)蘋果送一的點(diǎn)卡……

　　二、幼兒操作活動(dòng)。

　　1、甜甜的水果：觀察卡片，請(qǐng)幼兒先將同樣的水果放在分類盒中一個(gè)格子里，然后按物品數(shù)量的多少調(diào)整次序，最后再給水果送點(diǎn)卡。

　　2、小動(dòng)物寶寶：請(qǐng)幼兒先將一種動(dòng)物放在一個(gè)分類格中，然后，引導(dǎo)幼兒按動(dòng)物數(shù)量的多少調(diào)整次序，最后再給動(dòng)物送點(diǎn)卡。

　　幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：感知2以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)2個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，加深幼兒愛(ài)媽媽的情感，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、蘋果、大紅花、帽子、衣服個(gè)兩樣。

　　2、兔媽媽、貓媽媽圖片。

　　3、幼兒操作材料。

　　4、送媽媽的禮物，里面幼兒不同數(shù)量的物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏鍪緢D片兔媽媽和貓媽媽。

　　今天是兔媽媽的節(jié)日，我們來(lái)看看兔媽媽有幾個(gè)？（1個(gè)）也是貓媽媽的節(jié)日，貓媽媽有幾個(gè)？（1個(gè)）

　　一個(gè)兔媽媽一個(gè)貓媽媽，有幾個(gè)媽媽？數(shù)數(shù)。

　�。ǘ┏鍪緦�(shí)物，感知2的數(shù)量。

　　今天，小兔和小貓一起去超市買了很多的東西，我們一起來(lái)看看買了什么，而且每樣?xùn)|西有多少。

　　1、出示2個(gè)蘋果，數(shù)數(shù)蘋果有幾個(gè)？（練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)）

　　2、出示2朵大紅花，數(shù)數(shù)有多少？

　　3、出示2頂帽子，數(shù)一數(shù)？

　　4、出示2件衣服，數(shù)一數(shù)？

　�。ㄈ┙o媽媽送禮物。

　　我們小朋友也來(lái)給媽媽送些禮物吧。有幾個(gè)媽媽，每個(gè)媽媽送一樣，應(yīng)該送幾個(gè)禮物。

　　提供操作材料，幼兒給媽媽送禮物。教師指導(dǎo)幼兒送時(shí)說(shuō)說(shuō)一個(gè)媽媽送一樣，兩個(gè)媽媽送兩樣。

　�。ㄋ模┰趧�(chuàng)設(shè)好的環(huán)境中找2數(shù)量的物體，加深對(duì)2數(shù)量實(shí)際含義的認(rèn)識(shí)（幼兒找到了給予肯定及鼓勵(lì)）。

　　幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：花兒朵朵（3以內(nèi)數(shù)量）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知3以內(nèi)的數(shù)量，嘗試對(duì)3以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行歸類。

　　2、在觀察圖片和提問(wèn)的引導(dǎo)下，探索用點(diǎn)卡表示實(shí)物的數(shù)量。

　　3、喜愛(ài)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具——花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張；——1、2、3、的點(diǎn)卡片各一張，分類和底板。

　　2、學(xué)具——操作材料人手一套實(shí)物和點(diǎn)卡操作圖片，分類盒人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知圖片數(shù)量，認(rèn)識(shí)點(diǎn)子標(biāo)記。

　　1、師：小朋友看這兒有什么？每張圖片上有幾朵花？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)好嗎？

　　2、師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)哪些花是一樣多的？請(qǐng)小朋友把一樣多的花把它們放在分類盒的一個(gè)格子里。

　　3、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)他們都是幾朵花？

　　4、師：小朋友看！這是什么？請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個(gè)點(diǎn) ？

　　5、師：下面我們一起來(lái)做一個(gè)找朋友的游戲好嗎？請(qǐng)小朋友上來(lái)拿一張點(diǎn)卡去找和它一樣多的花做朋友。

　　二、幼兒操作活動(dòng)。

　　1、花兒朵朵：

　　師：（出示點(diǎn)數(shù)卡片和花朵圖片）小朋友看！老師這里給你們準(zhǔn)備了許多的花朵圖片，還有一些點(diǎn)子卡片�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請(qǐng)小朋友選擇點(diǎn)子卡片來(lái)表示有幾朵花。

　　2、給點(diǎn)子找朋友

　　師：（出示操作材料）小朋友看！這畫面上有什么？先點(diǎn)一下每樣物品有幾個(gè)，再用連線的方法將和點(diǎn)子一樣多的物品連起來(lái)。

　　二、交流活動(dòng)：找一樣多

　　師：現(xiàn)在看著畫面說(shuō)說(shuō)和一個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和2個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和3個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些？

　　師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明！

　　幼兒園托班數(shù)學(xué)教案――水果配對(duì)

　　游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。

　　游戲準(zhǔn)備：

　�。�、購(gòu)買好4種以上水果若干（如蘋果、梨、香蕉、桔子等）。

　　２、果盆4個(gè) 。

　�。�、水果獎(jiǎng)?wù)聰?shù)個(gè)。

　　游戲過(guò)程：

　�。�、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。

　�。�、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個(gè)。

　�。�、讓幼兒自選一個(gè)水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，然后跑回。

　�。�、每次都放對(duì)的幼兒獲得水果獎(jiǎng)?wù)乱幻丁?/p>

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　�。�、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。

　�。病⒆層變簩W(xué)說(shuō)水果名稱。

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)踮腳走與半蹲走，增強(qiáng)躲閃能力。

　　2、培養(yǎng)聽(tīng)指揮并迅速按信號(hào)做動(dòng)作。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　兩條長(zhǎng)橡皮筋�；顒�(dòng)前幼兒能聽(tīng)懂tall和short

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、組織幼兒走成圓圈，活動(dòng)腳腕、膝關(guān)節(jié)、腰部。

　　Upanddown,

　　Roundandround,

　　Leftandright.

　　二、基本部分：

　　1、練習(xí)高人和矮人：當(dāng)教師說(shuō)tall,tall,Iamtall.的時(shí)候，幼兒踮腳走，當(dāng)教師說(shuō)，short,short,Iamshort的時(shí)候，幼兒平蹲走。

　　2、幼兒分成兩組，一組為高人，一組為矮人，同時(shí)走，當(dāng)教師說(shuō)tall,tall,Iamtall.的時(shí)候，高人捉矮人，當(dāng)教師說(shuō)short,short,Iamshort的時(shí)候矮人捉高人；地上的小圓點(diǎn)是自己的家，被捉時(shí)跑回自己的家，對(duì)方就不能捉了

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒踮腳走過(guò)橡皮筋下，碰觸到皮筋上的卡片，然后平蹲走過(guò)矮的橡皮筋，不能碰到皮筋和卡片。

幼兒園教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)。

　　2.用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)角色的理解。

　　3.感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖。

　　4.根據(jù)作品提供的線索續(xù)編故事。

　　5.嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)小精靈克比的理解。

　　6.欣賞并理解故事，能在集體前復(fù)述故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書、教學(xué)掛圖60-1和60-3、磁帶/CD

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.認(rèn)識(shí)小精靈科比，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　2.出示掛圖，引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。

　　3.講述掛圖的故事內(nèi)容。

　　4.完整地講述故事內(nèi)容。

　　5.回顧故事《小精靈克比》。

　　6.根據(jù)故事線索想象，引發(fā)續(xù)編故事的興趣。

　　7.幼兒嘗試?yán)m(xù)編故事情節(jié)。

　　8.幼兒創(chuàng)編完整的故事內(nèi)容。

　　小百科：精靈（英語(yǔ)：Elf）是一種日耳曼神話（北歐神話）中所出現(xiàn)的'生物，他們往往被描繪成擁有稍長(zhǎng)的尖耳、手持弓箭、金發(fā)碧眼、高大且與人類體型相似的日耳曼人的形象，這是因?yàn)樗麄兪状巫鳛橐粋€(gè)種族，是出現(xiàn)在挪威和日耳曼等地區(qū)的日耳曼神話當(dāng)中，而在北歐五國(guó)及斯堪的納維亞半島等地區(qū)又多為金發(fā)碧眼的日耳曼人。

幼兒園教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　了解燈謎的由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗(yàn)競(jìng)猜的快樂(lè)。

　　讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

　　讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動(dòng)建議：

　　1．參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2．交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

　　3．積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　4．請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法。

幼兒園教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)于和同伴或家人一起過(guò)節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。

　　3、通過(guò)比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助他么過(guò)一個(gè)快樂(lè)的"六一"。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前，教師與幼兒一起裝飾活動(dòng)室。

　　2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀察環(huán)境，導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。

　�。�2）啟發(fā)幼兒思考：今天是什么節(jié)日?（或什么節(jié)日快點(diǎn)了?）我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?

　�。�3）師幼共同小結(jié)："六一"國(guó)際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會(huì)歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們?cè)谶@一天都會(huì)收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來(lái)慶祝節(jié)日，真是開(kāi)心極了。

　　2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂(lè)。

　�。�1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來(lái)，請(qǐng)幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂(lè)。其中既有中國(guó)小朋友過(guò)節(jié)的錄像，也有外國(guó)小朋友過(guò)節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過(guò)節(jié)的錄像。

　�。�2）組織幼兒討論：外國(guó)的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們?

　　（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)："六一"是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，他們就可以和小朋友一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的"六一"兒童節(jié)啦!

　　3、師幼獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)（1）大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂(lè)和幸福。

　　4、師幼共同表演節(jié)目，歡慶"六一"。

　　活動(dòng)建議與提示

　　1、此活動(dòng)已安排在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開(kāi)展。

　　2、活動(dòng)后一定要請(qǐng)幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。

　　幼兒園六一兒童節(jié)教案：兒童節(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)。

　　2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽(tīng)并能圍繞話題談話。

　　3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂(lè)和幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備