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幼兒園教案

時(shí)間:2021-03-16 18:20:23 幼兒園教案 我要投稿

【推薦】幼兒園教案四篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的幼兒園教案4篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】幼兒園教案四篇

幼兒園教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

  4、通過禮物來對顏色感興趣。

  5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

  2、 鑼鼓音樂伴奏帶

  三、活動(dòng)過程

  1、講講元宵節(jié)。

 。1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

 。2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、做元宵。

  (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

 。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

 、 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

  ② 最后放在手心里搓圓即成。

 。3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

 。4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

  3、玩花燈。

 。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的'花燈的名稱及主要特點(diǎn),

 。2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

幼兒園教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1、通過親自的參與,讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。

  2、在切身感受中,教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。

  3、通過自我感知,體會(huì)冬天的別樣美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),激發(fā)孩子對冬天的興趣。

  2、講解一些戶外安全知識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、引出活動(dòng),激發(fā)興趣

  出示課件——引導(dǎo)談話,關(guān)于冬天的圖片(雪人)

  老師:什么季節(jié)到了?

  幼兒:冬天

  老師:你們是怎么知道的?

  二、帶領(lǐng)幼兒,感受冬天

  老師:你們喜歡冬天嗎?

  幼兒:喜歡

  老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>

  帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。

  三、活動(dòng)延伸

  要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些,可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。

幼兒園教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

   懂得講衛(wèi)生、環(huán)境美的道理,培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教育掛圖一套紙箱

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、師以談話形式引入活動(dòng)

  2、出示教育掛圖請幼兒看一看:

  圖中有誰?在什么地方?做什么?

  3、引導(dǎo)幼兒講一講:

 。1)、小豬、小兔、小猴在做什么?他們的媽媽為什么不高興?

  (2)、小紅和小強(qiáng)分別把果皮、紙屑扔到哪兒?

 。3)、李剛在墻邊做什么?他們做得多嗎?為什么?

  4、啟發(fā)幼兒聯(lián)系日常生活談?wù)剳?yīng)把果皮、紙屑扔到哪里,在什么地方小便才適宜。

  5、學(xué)念兒歌《我愛環(huán)境美》。

  活動(dòng)延伸:

  1、用紙箱制作“小小電臺(tái)”一只,每天選一名值日生播放小朋友愛清潔、講衛(wèi)生的好人好事。

  2、組織值日生檢查活動(dòng)室、走廊等環(huán)境的衛(wèi)生的整潔情況。

幼兒園教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)

  現(xiàn)在的環(huán)保問題正面臨著挑戰(zhàn)。在我們生活的環(huán)境中垃圾到處可見,特別是河里原本清澈的水都變色了。環(huán)境被污染,人以及動(dòng)物都受到危害。通過故事和畫面,以及做實(shí)驗(yàn)“小魚的家”水變臟的原因,從而使孩子們從小增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),愛護(hù)水資源,更加熱愛我們的大自然。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解水是怎么變臟的。

  2、有初步的環(huán)保意識(shí),知道愛護(hù)水資源,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體辦法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、清水和污水各一缸,兩條金魚;

  2、符合故事內(nèi)容的課件。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞故事,初步了解小溪生病的原因。

  師:小朋友們都聽過《小紅帽》、《小蝌蚪找媽媽》的故事,你們聽過關(guān)于小溪的故事嗎?今天老師來講《小溪變臟了》的故事。聽完后請說小朋友們說一說這個(gè)故事講了什么?(出示課件,教師講述故事)。

  二、看圖回答問題。

  1、在小溪的旁邊住著誰?小溪的水怎么啦?

  2、河里的鴨子和魚還喜歡小溪嗎?

  3、為什么說小溪生病了?

  4、后來,小動(dòng)物們是怎么做的?

  請個(gè)別幼兒回答,鼓勵(lì)幼兒大膽自信的回答問題。

  三、做實(shí)驗(yàn):小魚的家。

  師:下面,我們一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),看一看小魚喜歡生活在哪里?請看這里有兩盆水有什么不同?

  出示金魚提問:誰來了,我們把這兩條小魚分別放在這兩盆水中,看看清水里的小魚和污水里的小魚會(huì)有什么不同?

  我們應(yīng)該怎么做?(把小魚救出來)瞧,小魚又能自由自在地游泳了。

  教師:所以說,清水能用,人能喝,魚兒能生活;污水不能用,人不能喝,魚兒、蝦等動(dòng)物也不能生活。

  四、討論:水是怎么變臟的。

  提問:你們知道水是怎么變臟的嗎?

  我們一這兩幅。想一想你們喜歡哪一幅圖?

  你們還見過什么地方的污水流到了河里,使水變臟了?

  你家附近的河水臟不臟?你看見水面上有什么?。

  五、討論:怎樣使水變得清潔。

  師:河水變臟了,我們吃的是臟水,用的是臟水,這樣會(huì)發(fā)生什么問題呢?(幼兒討論。)

  提問:我們怎樣才能使水變得不臟呢?

  如果我們看到別人把臟東西扔進(jìn)河里,有的小朋友說又不是我扔的,不關(guān)我的事,這樣做對嗎?應(yīng)該怎么做呢?

  教師:保護(hù)環(huán)境從我們身邊做起,從今天起我們的小朋友就來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士去檢查我們幼兒園的每一個(gè)角落有沒有垃圾。好了,小衛(wèi)士們,我們出發(fā)吧。

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