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幼兒園教案

時(shí)間:2021-03-16 12:25:35 幼兒園教案 我要投稿

【精華】幼兒園教案匯總9篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教案10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】幼兒園教案匯總9篇

幼兒園教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過多媒體活動(dòng)幼兒知道自己長(zhǎng)大了,要獨(dú)立進(jìn)餐。

  2、 懂得無論是在家里還是在幼兒園都要自己用筷子,自己吃飯。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件2、多媒體設(shè)備。

  3、筷子、各種小點(diǎn)心。

  設(shè)計(jì)意圖:

  進(jìn)餐對(duì)幼兒的生命和健康有著直接的關(guān)系。但幼兒家庭環(huán)境的不同、個(gè)體成長(zhǎng)的變化,他們的飲食習(xí)慣都有差別,在我們班級(jí)普遍存在的就是在幼兒園是獨(dú)立進(jìn)餐,但是到了家里卻是家長(zhǎng)喂。

  小馬運(yùn)糧———“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂”沙包系列游戲之一

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx 年 6月19日

  活動(dòng)形式:

  園本教研活動(dòng)展示

  活動(dòng)班級(jí):

  小班組

  活動(dòng)目的:

  1啟發(fā)幼兒創(chuàng)意沙包的玩法,培養(yǎng)幼兒玩沙包的興趣。

  2訓(xùn)練幼兒平衡能力,培養(yǎng)幼兒積極思考動(dòng)腦解決問題的習(xí)慣。

  3復(fù)習(xí)手膝著地向前爬,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  4初步萌發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1自制沙包,墊子,小籃四只,大筐兩個(gè),錄音機(jī),磁帶,山洞。

  活動(dòng)過程:

  一準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。(老師扮演大馬,幼兒扮小馬。)

  1師:今天天氣真好,小馬們,我們出去玩,好嗎?

  2放音樂,大馬帶小馬跑步,散步,吃青草,甩馬尾等。

  二 游戲:小馬運(yùn)糧。

  1師:小馬們,大馬今天想請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙,把這些糧食運(yùn)給馬伯伯,你們想運(yùn)嗎?(想)

  2小馬們都是愛勞動(dòng)的好孩子,可是,用什么辦法來運(yùn)呢?小馬們想想辦法吧?(扛過去,背過去)

  3我要看哪匹小馬的辦法好,動(dòng)作快。大家先來練習(xí)練習(xí)本領(lǐng),好嗎?(復(fù)習(xí)雙手雙膝著地向前爬)

  4小馬們真不錯(cuò),個(gè)個(gè)都靈活又快,現(xiàn)在請(qǐng)大家排好隊(duì)吧,準(zhǔn)備運(yùn)糧。(分組排隊(duì)運(yùn)糧)

  5小馬們,注意前面有山洞,怎樣才能過去呢?大家自己動(dòng)動(dòng)腦吧!

  6做游戲:小馬運(yùn)糧。游戲中不時(shí)鼓勵(lì)幼兒,完成活動(dòng)目標(biāo)。

  三 結(jié)束活動(dòng):

  1幼兒聽音樂在草地上玩耍。

  師:小馬今天真能干,個(gè)個(gè)都是英雄漢,開動(dòng)腦筋想辦法,糧食運(yùn)回真精彩。

  2我們躺在草地上休息一會(huì)兒吧。

  3(放雷聲音樂) 打雷了,要下雨了,馬伯伯的糧食怎么辦?

  4幫馬伯伯抬回去吧?

  好,讓我們和好朋友一起抬回馬伯伯家吧。(收拾活動(dòng)道具)結(jié)束。

幼兒園教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過情景表演教育幼兒要自己吃飯,吃飯不撒飯粒,注意保持餐具、桌面的整潔。

  2、要求幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和正確的吃飯姿勢(shì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒餐具各兩套,蘿卜、青菜、小魚各一盤。

  2、請(qǐng)兩名事先訓(xùn)練好的幼兒戴頭飾扮成小貓、小兔。

  活動(dòng)建議:

  一、老師說:"今天,我們班來了兩位小客人,它們是誰?它們還沒有吃飯,我們拿什么招待它們呢?"

  二、請(qǐng)小兔、小貓吃飯

  1、他們吃得可真香啊,看,它們是怎么吃飯的?誰做的對(duì)?誰做的不對(duì)?小兔拿勺子姿勢(shì)不對(duì),誰幫它改正過來?小兔撒了這么多的飯粒對(duì)嗎?為什么?

  教師告訴幼兒正確使用餐具的方法,小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己吃飯,能夠正確使用餐具。

  2、小貓吃完飯后干什么,它做得對(duì)嗎?

  小結(jié):小貓吃完飯知道擦嘴,知道注意保持桌面干凈,講究衛(wèi)生,還會(huì)拾掇碗筷,真講衛(wèi)生,愛勞動(dòng),小朋友在家吃飯幫助爸爸媽媽收拾碗筷嗎?我們小朋友在家進(jìn)餐是要學(xué)小貓,吃飯不挑食,不撒飯粒,要保持餐具和桌面干凈整潔,這才是講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好孩子。

  3、同幼兒一起跟小兔、小貓?jiān)僖姟?/p>

  滲透方式:

  平時(shí)在幼兒園午餐時(shí)教師要求幼兒不撒飯粒,注意保持桌面的整潔,養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。

  家長(zhǎng)工作:

  孩子在家進(jìn)餐時(shí)要獨(dú)立進(jìn)餐,家長(zhǎng)提醒孩子用正確的方法拿小勺和筷子,不撒飯粒保持桌面的整潔。

  附兒歌:

  吃 飯

  吃飯時(shí),坐端正

  左手扶著碗

  右手拿著羹

  一口一口往下咽

  不剩飯,不挑食

  自己吃飯真能干

幼兒園教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

  2、在游戲的過程中,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  貓頭飾一個(gè),老鼠頭飾若干個(gè),錄音機(jī),磁帶

  四、活動(dòng)過程

  (一)復(fù)習(xí)歌曲

  1、小朋友們,我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍,進(jìn)

  一步讓幼兒理解歌詞。

  2、今天老師給小朋友們講個(gè)故事,有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去,找吃的東西,后來找到了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完了句想睡覺,正當(dāng)他們睡覺的時(shí)候一只小貓跑上來了,來捉老鼠了。我們跟著錄音機(jī)再來把這首歌唱一遍。

  3、帶領(lǐng)幼兒們自由地學(xué)學(xué)小老鼠的樣子。

  (二)講解游戲玩法和規(guī)則

  小朋友們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作,老鼠睡覺了就作睡覺的動(dòng)作,后來一只小貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

  (三)延伸活動(dòng)

  老師想請(qǐng)小朋友們也來當(dāng)當(dāng)小貓,去捉老鼠,好不好?

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