幼兒園教案

時間：2021-03-16 08:47:02 幼兒園教案我要投稿

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【推薦】幼兒園教案九篇

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】幼兒園教案九篇

幼兒園教案篇1

　　主題名稱：

　　主題三落葉飄飄主體結(jié)構(gòu)：這個主題共有十個活動包括：秋天的顏色、三間樹葉房子、小樹葉、愛吃水果的牛、蝸牛和蘋果、水果列車、螞蟻搬豆、昆蟲音樂會、果實(shí)變變變。

　　主題內(nèi)容：

　　秋天是個迷人的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié)。田園里有金黃的稻谷，果園里有豐碩的果實(shí)，秋天色彩斑斕、瓜果飄香、鳥唱蟲鳴，呈現(xiàn)出一派美麗的景象。這正是教師引導(dǎo)幼兒真切感受秋天的美好，親近自然，探索自然奧秘的好時機(jī)。設(shè)立"落葉飄飄"這個主題，意在讓幼兒運(yùn)用各種感官，發(fā)現(xiàn)秋天的多姿多彩，觀察動植物的變化，感受秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)豐收的快樂。并通過說一說、畫一畫、唱一唱、做一做等幼兒喜歡的方式，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)秋天的美，表現(xiàn)熱愛大自然的情感。

　　秋天的顏色，活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)朗誦散文詩，理解、感知散文詩所表達(dá)的秋天的多姿多彩。

　　2、嘗試仿編單句散文詩。

　　3、在課件與圖片的提示下，嘗試學(xué)說散文中優(yōu)美語句。

　　4、大膽參與活動，體驗(yàn)散文無限美好的遐想意境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒觀察過秋天的樹木、花朵、水果等景色和物品。

　　2、散文詩《秋天的顏色》掛圖

　　活動建議：

　　1、談話：秋天的景色特征。小朋友你喜歡秋天嗎？喜歡秋天的什么？

　　2、觀察掛圖，學(xué)習(xí)朗誦散文詩。

　�。�1）觀察掛圖請幼兒說說秋天有什么顏色？

　�。�2）教師有感情的朗誦，請幼兒說說誰告訴了"我"秋天的顏色？

　�。�3）和幼兒一起朗誦重點(diǎn)學(xué)說小草、楓葉、菊花、松樹、大地的話。

　�。�4）幼兒分角色朗誦散文詩。

　　3、根據(jù)詩歌句式結(jié)構(gòu)仿編詩歌。

　　教師示范：葡萄悄悄地告訴我："秋天是紫色的。"啟發(fā)幼兒想象說出秋天還是什么顏色的？誰告訴我的？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

　　4、師生一起朗誦新編的詩歌。

　　三間樹葉房子，活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的角色對話。

　　2、嘗試分角色表演故事，體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、故事《三間樹葉房子》的掛圖。

　　2、角色頭飾和三間不同顏色的道具房子。

　　3、幼兒用書第二冊第4-5頁。

　　活動建議：

　　1、出示道具房子引出故事名稱。

　　2、理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事對話。

　�。�1）教師結(jié)合掛圖講述故事

　　（2）和幼兒一起討論故事中的故事情節(jié)

　�。�3）引導(dǎo)幼兒翻閱幼兒用書，邊聽故事邊學(xué)說角色對話。

　　3、分配故事角色，進(jìn)行故事表演。請幼兒4人一組，協(xié)商分配角色進(jìn)行表演。引導(dǎo)幼兒正確說出故事中的角色對話，表現(xiàn)出朋友間的友愛之情。

　　小樹葉，活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的歌聲分別表達(dá)歌曲中"害怕"和"勇敢"的情緒。

　　2、體會小樹葉愛大樹媽媽的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前帶領(lǐng)幼兒觀察秋天落葉的現(xiàn)象。

　　2、《小樹葉》歌曲碟片

　　活動建議：

　　1、談話導(dǎo)入秋天到了樹葉有什么變化？

　　引導(dǎo)幼兒隨《小樹葉》音樂，模仿小樹葉飄落的動作，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

　　2、感受歌曲，理解歌詞。教師示范演唱。

　　請幼兒欣賞后說出：小樹葉為什么離開媽媽？它們的心情怎樣？可是小樹葉很勇敢，它們一起對媽媽說了什么？

　　3、學(xué)唱歌曲：引導(dǎo)幼兒隨音樂用"害怕"、"勇敢"的語氣朗誦歌詞。

　　與幼兒一起分析討論如何表達(dá)出小樹葉"害怕"和"勇敢"的心情。練習(xí)用連貫、舒緩和斷頓、跳躍的聲音表達(dá)歌曲反應(yīng)的情緒。

　　4、師生一起邊表演邊唱歌曲。

　　蝸牛和蘋果，活動目標(biāo)：

　　1、能夠認(rèn)真觀察圖片，并把圖片內(nèi)容編成故事。

　　2、會用比較完整的語言進(jìn)行講述，大膽的表達(dá)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、《蝸牛和蘋果》掛圖。

　　2、幼兒用書第2冊14-15頁。

　　活動建議：

　　1、出示圖片，引出故事。

　　圖片上有誰？發(fā)生什么事了？

　　2、觀察圖片，討論講述圖片內(nèi)容。

　　圖1蝸牛家里來了誰？蘋果和蝸牛會發(fā)生什么事？圖2蘋果怎么了？

　　圖3小蝸牛為什么哭？圖4小蘋果樹是從哪里來？

　　3、幼兒翻閱幼兒用書，把圖片的內(nèi)容編成故事引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊講故事，鼓勵幼兒大膽想象，用完整的語言講述。

　　4、教師示范講述《蝸牛和蘋果》的故事使幼兒的講述更為完整。

　　教師結(jié)合圖片講述自己編的故事，請幼兒評價教師講的故事。

　　5、引導(dǎo)幼兒再與同伴交流自己的故事，要求幼兒在講述時要語言清晰，內(nèi)容完整。

　　水果列車，活動目標(biāo)：

　　1、會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

　　2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛，水果圖片人手一張。

　　2、幼兒用書第2冊16-17頁。

　　3、紙盒做的火車頭一個，水果頭飾5個，歌曲《火車開來了》。

　　活動建議：

　　1、出示水果列車，學(xué)習(xí)5的序數(shù)

　�。�1）請幼兒觀察列車，說出共有幾節(jié)車廂和車廂的顏色。

　�。�2）師生用水果共同裝飾火車教師出示幾種水果圖片，請幼兒說出名稱。引導(dǎo)幼兒討論：怎樣用水果圖片裝飾列車把它變成水果列車？

　　提醒幼兒注意一節(jié)車廂只放一種水果。

　�。�3）請幼兒欣賞水果列車說一說自己的水果圖片在什么顏色的車廂上？這節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂？（按從車頭到車尾的順序）變換車廂次序，再引導(dǎo)幼兒描述，重點(diǎn)說出第幾節(jié)？

　　2、觀察幼兒用書，進(jìn)行連線游戲。

　　請幼兒說出樓房里的小動物分別住在第幾層？

　　提出游戲規(guī)則：每個小動物都要收到一種水果。

　　3、播放音樂《火車開來了》幼兒5人一組戴頭飾進(jìn)行游戲。

　　音樂1火車向前開，音樂停止后，請幼兒說出自己在第幾節(jié)車廂？

　　音樂2火車原地轉(zhuǎn)身向回開，幼兒后轉(zhuǎn)，音樂停止后，請幼兒說出自己在第幾節(jié)車廂？

　　螞蟻搬豆，活動目標(biāo)：

　　1、能用愉快有力的聲音學(xué)唱歌曲2、會用適當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)螞蟻搬豆的情景。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、螞蟻頭飾。

　　2、廢舊報紙做成的大豆，形狀要大一些

　　活動建議：

　　1、出示道具大豆，引起幼兒興趣。

　　小朋友這是什么？為什么在螞蟻的眼里豆子會這么大？

　　2、欣賞歌曲教師示范演唱是注意表現(xiàn)出螞蟻搬不動豆子時的用力、著急的情緒。

　　引發(fā)幼兒思考：螞蟻用力搬也搬不動時的心情。小螞蟻想出辦法時的心情是怎樣的？

　　3、學(xué)唱歌曲

　　4、創(chuàng)編動作，表現(xiàn)歌曲。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞大膽創(chuàng)編動作，表演螞蟻搬豆的情景。

　　5、師生戴頭飾一起邊唱邊表演

　　昆蟲音樂會，活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演。

　　2、體驗(yàn)與同伴合作演奏樂器的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蟈蟈、蟋蟀、螳螂等昆蟲圖片。

　　2、節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

　　活動建議：

　　1、出示昆蟲圖片，激發(fā)幼兒興趣。昆蟲們在一起要開音樂會

　　2、出示節(jié)奏卡片，學(xué)習(xí)三聲部節(jié)奏。

　　教師彈奏音樂，幼兒傾聽并探索拍出不同的節(jié)奏，根據(jù)幼兒的意愿教師分別出示節(jié)奏卡片，形成演奏方案引導(dǎo)幼兒隨音樂看節(jié)奏卡片進(jìn)行練習(xí)3、分角色進(jìn)行演奏練習(xí)。引導(dǎo)幼兒自由分成三組昆蟲，先徒手練習(xí)節(jié)奏，然后從兩組到三組嘗試合作練習(xí)。

　　4、幼兒選擇樂器隨音樂看圖譜進(jìn)行演奏

　　果實(shí)變變變，活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用添畫的方法將果實(shí)圖形變成不同的造型。

　　2、能大膽想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫有蘋果、香蕉、梨、花生等果實(shí)的白紙若干。

　　2、范畫兩幅：

　　3、背景音樂《秋天多么美》。

　　活動建議：

　　1、觀察果實(shí)的形狀，啟發(fā)幼兒想象。

　　請幼兒觀察不同的果實(shí)，說說它們都像什么？

　　還能把它們變成什么？如：香蕉變成小船，橘子變成太陽等。

　　2、欣賞范畫，激發(fā)幼兒作畫的興趣。

　　教師出示范畫，有果實(shí)為主題的變形畫，也有以果實(shí)為輔的變形畫。

　　啟發(fā)幼兒說出：果實(shí)都變成了什么？你還想把它們變成什么？

　　3、幼兒添畫鼓勵幼兒選擇自己喜歡的果實(shí)圖畫紙進(jìn)行添畫造型。

　　教師觀察幼兒的作品完成情況，給予適當(dāng)指導(dǎo)。

　　4、展示幼兒作品，互相欣賞。

　　愛吃水果的牛，活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，懂得水果有營養(yǎng)和吃水果的好處。

　　2、了解幾種常見水果的基本特征，體驗(yàn)與同伴分享和游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒每人帶一種水果，教師將部分水果洗凈切開。

　　2、故事掛圖

　　活動建議：

　　1、請幼兒拿出自己帶來的水果，與同伴自由交流。

　　引導(dǎo)幼兒說出自己帶來的水果的名稱、形狀及自己喜歡它的原因。

　　引導(dǎo)幼兒討論：經(jīng)常吃水果的好處。

　　2、講述故事《愛吃水果的�！贰�

　　出示滿肚子里都是水果的牛的圖片，引發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒說說：這是什么動物？它的肚子里都有什么？結(jié)合圖片講述故事《愛吃水果的�！�，并提問：愛吃水果的牛為什么不會生��？他是怎么幫助生病的人們的？

　　3、品嘗幼兒帶來的水果。

　　幼兒邊吃水果邊討論：愛吃水果的牛都吃了哪些水果？你吃了哪些水果？它們是什么味道的？有什么營養(yǎng)？

　　瓢蟲，活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，愿意關(guān)注瓢蟲等小昆蟲。

　　2、嘗試仿編兒歌。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、詩歌掛圖

　　2、小瓢蟲指偶若干

　　活動建議：

　　1、以猜謎語的方式，引出談話內(nèi)容。

　　猜謎語：身體半球形，背上七顆星，棉花喜歡它，捉蟲最著名。（七星瓢蟲）教師引導(dǎo)幼兒說出：還有什么樣的瓢蟲？

　　2、結(jié)合圖片，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽教師朗誦詩歌。

　　欣賞后說出：詩歌中的瓢蟲要去哪里？后來停在那里？看上去像什么？

　　3、幼兒操作瓢蟲紙偶，學(xué)說詩歌，用接上下句的方式朗誦詩歌。

　　引發(fā)想象，創(chuàng)編詩歌的第七句和第九句。引導(dǎo)幼兒嘗試將瓢蟲放在身體的不同位置，想象瓢蟲看上去像什么。

　　4、請幼兒互相交流：你的瓢蟲飛到哪里？讓它變成什么？

　　和幼兒一起嘗試，把自己想象的內(nèi)容編入詩歌的第七句和第九句。

　　5、朗誦仿編后的詩歌。

幼兒園教案篇2

　　目的要求：

　　1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶惰，不依賴。

　　2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點(diǎn)自己穿衣服，自己穿鞋。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　地點(diǎn)：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）

　　人物：小不點(diǎn)，（請大班小朋友扮演）

　　道具：錄音機(jī)（放起床音樂）

　　過程：

　　1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小不點(diǎn)來了），小不點(diǎn)在干什么？（解鈕扣），誰給小不點(diǎn)解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點(diǎn)自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時提問：誰給小不點(diǎn)穿衣穿鞋？（小不點(diǎn)自己穿衣、穿鞋。）

　　老師：自己的事自己做，小不點(diǎn)真能干。

　　2、老師問小不點(diǎn)：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點(diǎn)回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。

　　3、由小不點(diǎn)帶領(lǐng)小朋友邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

　　4、全班小朋友練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點(diǎn)指示幫助。

　　5、送小不點(diǎn)哥哥回班，（練習(xí)運(yùn)用禮貌用語）。

　　6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

幼兒園教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道月亮升起來了，天黑了，要睡覺。教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習(xí)慣。

　　2、欣賞詩歌：《月亮對我笑》。

　　活動準(zhǔn)備：

　　抒情音樂的磁帶、錄音機(jī)、詩歌《月亮對我笑》。

　　活動過程：

　　一、幼兒一起進(jìn)行簡單的生活常識討論，為欣賞詩歌做鋪墊。

　　1、月亮出來了，天變得怎樣了？

　　2、這個時候，小朋友要做什么？

　　二、播放音樂，教師朗讀詩歌。

　　1、詩歌里寫的是白天還是夜晚，你怎么知道的？

　　2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？

　　三、教師再次有表情地朗讀兒歌。

　　1、詩歌開始時，月亮為什么生氣？

　　2、“我”改了之后，月亮又怎么樣了？

　　四、組織幼兒討論：

　　1、在家里，你是什么時候睡覺的？

　　2、以后，“我”該怎么辦？

　　托班社會活動：跟著小旗走

　　目的：

　　練習(xí)排成一路縱隊和一個跟著一個走

　　準(zhǔn)備：

　　小旗一面

　　玩法：幼兒四散地站在場地上。

　　游戲開始教師念兒歌：“來來來，大家來排隊。快快快，看誰排得對!”教師幫助幼兒排成一路縱隊把小旗交給排頭的幼兒拿著，

　　并提醒他走的速度要適宜，不要過快過慢。教師再念一遍兒歌。要求幼兒跟隨持旗者后面，必須一個跟著一個。走一兩趟或一兩圈后，教師還可以任意請一名幼兒當(dāng)持旗者，被請的幼兒立即跑到排頭接過小旗，繼續(xù)帶隊向前走。游戲可反復(fù)進(jìn)行，也可隨時結(jié)束。

幼兒園教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1．掌握雙手傳球的方法。

　　2．能控制身體的不同部位，進(jìn)行胯下傳球。

　　3．能與同伴相互配合，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　4．發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　5．增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握雙手傳球的方法

　　難點(diǎn)：能控制身體的不同部位進(jìn)行胯下傳球

　　活動準(zhǔn)備

　　小螞蟻頭飾，球，大筐1個，小筐4個,音樂磁帶，錄音機(jī)

　　活動過程

　　一、.熱身活動

　　1、教師：小朋友，今天你們都來扮演小螞蟻，跟媽媽一起學(xué)本領(lǐng)。天氣真好，一起來鍛煉身體吧！

　　2、幼兒排成一路縱隊，跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈

　　3、師幼隨音樂做“螞蟻操”，激發(fā)幼兒參加活動的興趣

　　二、游戲“胯下傳球”

　　1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：幼兒站成直線，排在最前面的幼兒雙手持球，彎腰，讓球在自己的胯下穿過，站在后面的幼兒伸出雙手往前接球，并用相同的方法把球傳到后面幼兒的手上，最后一名幼兒接過球后，持球跑到隊首，重復(fù)傳球。

　　2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組，自由練習(xí)“胯下傳球”。

　　3、請一組幼兒示范“胯下傳球”，并引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能傳得又快又穩(wěn)？

　　4、幼兒自由組合再次進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)

　　5、全班幼兒組成一條直線，集體進(jìn)行“胯下傳球”的游戲

　　三、游戲“小螞蟻運(yùn)糧”

　　1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：小螞蟻分成四組要把糧食運(yùn)回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐，里面有許多糧食（球）。每組第一只小螞蟻用“胯下傳球”的方式把球傳給后面的小螞蟻，最后一只小螞蟻接到球后把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻?zhàn)钕冗\(yùn)完“糧食”就是冠軍隊。

　　2、幼兒游戲一次，熟悉游戲規(guī)則。

　　3、幼兒進(jìn)行運(yùn)糧食比賽2次

　　四、放松活動“歡樂舞”，結(jié)束活動。教師：糧食全部運(yùn)回來了，你們高興嗎？大家一起跳個“歡樂舞”吧！

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規(guī)則，玩的很盡興，很開心，“胯下傳球”的方法掌握的很好，目標(biāo)達(dá)到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào)，活動實(shí)施過程中，沒有對他們給予特別指導(dǎo)，這是我的失誤，在以后的教學(xué)活動中要特別注意。

幼兒園教案篇5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察和傾聽，通過比較發(fā)現(xiàn)問題，并大膽表達(dá)自己的想法。

　　2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

　　重難點(diǎn)：仔細(xì)傾聽、比較、糾錯大膽說出正確的路線圖。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期對信的初步了解，與好朋友交往的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，音樂，電話機(jī)、幼兒操作材料人手一套。

　�。ㄒ唬�、讀信，了解信的格式和內(nèi)容，引起興趣。

　　1、看信（教師出示一封信）

　　今天早上我來幼兒園，在門房間收到了一樣?xùn)|西，是什么呀？（信）

　　重點(diǎn)提問：

　　這封信是寫給誰的？是誰寄來的？（出示ppt中的信）

　　小結(jié)：原來信封告訴大家這是小兔寄給我們中一班小朋友的信。

　　你在信里看到些什么？小兔跟我們說了一件什么事？誰能試試把完整地讀一遍。

　　小結(jié)：我們一起從上往下來讀信，知道了小兔是想邀請我們一起去它家過生日。

　　2、設(shè)疑

　　重點(diǎn)提問：

　　你們?nèi)ミ^小兔家嗎？那怎么辦呢？

　　不錯的（二）找家，通過辨別路線，知道要仔細(xì)傾聽。

　　1、打電話

　　重點(diǎn)提問：小兔家的電話號碼是多少？打電話時跟它說些什么？要問清什么事？

　　2、集體給小兔打電話，傾聽路線。

　　3、幼兒操作，擺放路線圖

　　4、交流分享，大膽表述。

　　5、再次傾聽，集體糾錯。

　　6、辨認(rèn)小兔家：兔子村里哪幢房子是小兔家呢？

　　小結(jié)：所以呀，我們不僅要聽話仔細(xì)，還要看仔細(xì)奧！

　　（三）、唱生日歌，體驗(yàn)共處的快樂

　　看，小兔正在家門口歡迎我們呢！

　　1、給小兔送生日禮物。

　　2、共同祝福小兔生日快樂，同唱生日歌。

幼兒園教案篇6

　　游戲一：抓泥鰍

　　道具：桶數(shù)個，每個桶內(nèi)泥鰍數(shù)條，盆一個

　　游戲規(guī)則：活動現(xiàn)場，小朋友都可以參加，在規(guī)定的時間內(nèi)（如一分鐘，時間不宜太長），將泥鰍從桶內(nèi)抓入盆內(nèi)泥鰍最多者獲勝。獲勝者可得獎品一份，其它小朋友可得小紀(jì)念品一份。

　　游戲二、吹汽球比賽

　　道具：汽球若干汽球托若干

　　游戲規(guī)則：此組游戲可分組進(jìn)行，每組約十個人，站成一排，待主持人一聲開始就可開始吹汽球，在最短的時間內(nèi)，將汽球吹得最大并且綁好的獲勝。

　　游戲三、跳繩比賽

　　道具：電子計時器一個，可計數(shù)繩一條

　　愛動是小朋友的.天性，我們組織這個活動旨在提倡運(yùn)動。

　　在規(guī)定的時間內(nèi)，跳得最多的小朋友獲勝，在一個小朋友跳的同時，可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。

　　游戲四、吹筷子游戲

　　道具：裝滿水的啤酒瓶數(shù)個，筷子數(shù)根

　　規(guī)則：可將參賽者分為十人每組進(jìn)行，不宜過多，每個啤酒瓶內(nèi)放筷子一根，游戲開始后，在一分鐘內(nèi)將筷子自啤酒瓶內(nèi)吹出來最長者獲勝。

　　游戲決竅：從下往上吹或平吹筷子都不會動，如果從上面往下吹則筷子很快往上浮。這個也讓小朋友學(xué)到了一些東西。

　　1、小小神射手

　　準(zhǔn)備：若干易拉罐、呼啦圈

　　規(guī)則：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在統(tǒng)一規(guī)定的線上進(jìn)行投射易拉罐，根據(jù)投射的情況進(jìn)行獎勵。

　　2、迷迷轉(zhuǎn)

　　準(zhǔn)備：熟悉兒歌內(nèi)容

　　規(guī)則：比賽的小朋友站在場地的中央，雙手側(cè)平舉，在原地轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)。大風(fēng)吹來快快站。當(dāng)念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。每回最多轉(zhuǎn)3圈。

　　3、趕小豬

　　準(zhǔn)備：若干小球、小棒、椅子

　　規(guī)則：在游戲場中央設(shè)置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達(dá)目的地，先到者勝利。

　　4、吸管運(yùn)球

　　準(zhǔn)備：若干吸管、乒乓球

　　規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，用吸管吹乒乓球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運(yùn)到指定地點(diǎn)勝利。

　　5、才藝大比拼

　　規(guī)則：幼兒用自己拿手本領(lǐng)進(jìn)行表演，可以是一個人表演也可以請你的好朋友表演，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行獎勵

　　一、活動項目：

　　1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運(yùn)動項目 12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語 14、聯(lián)想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運(yùn)氣好 18、掌上明珠 19、彈球

　　二、項目規(guī)則

　　1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

　　2、繞口令：抽號進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能準(zhǔn)確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

　　3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

　　4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

　　5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內(nèi)打中目標(biāo)者，獲獎券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

　　7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　10、飛鏢：每人投三支，在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者，獲獎券一張。

　　11、搶說運(yùn)動項目：主持人準(zhǔn)備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運(yùn)動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運(yùn)動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動項目多，誰即得獎劵。

　　12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　13、妙接對聯(lián)或歇后語：主持人要準(zhǔn)備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

　　14、聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。

　　15、比比誰的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機(jī)會。

　　16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機(jī)會。

　　17、比比誰的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

　　18、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

　　19、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎劵。

　　小百科：世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日，尤其是在社會主義國家。在歐美國家，兒童節(jié)的日期各不相同，而且往往很少舉行社會公眾性的慶祝活動。因此有人誤解為只有社會主義國家才將6月1日定為國際兒童節(jié)。

幼兒園教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞詩歌，嘗試按詩歌句式仿編詩歌。

　　2、知道常見動植物生活的地方，愛護(hù)它們的家。

　　活動準(zhǔn)備：

　　白云，小魚，小鳥，花兒，蝴蝶，小羊圖片；背景音樂；背景圖

　　活動過程：

　　一、直接導(dǎo)入，引出話題。

　　小朋友們都有自己的家，今天老師請來了幾位小客人請你們說說它們的家在哪兒？

　　二、欣賞、學(xué)念詩歌。

　　1、出示白云，請幼兒說一說它的家在哪里。

　　師：是誰�。克募以谀膬�？

　　幼：白云的家在藍(lán)天上

　　2、出示小魚、小鳥、花兒、蝴蝶、小羊圖片，說說它們的家在哪兒。

　　3、師：小朋友們有一個共同的家，在這個家里，小朋友們一起唱歌跳舞做游戲，這個家是哪里？

　　幼：是幼兒園！

　　4、欣賞、學(xué)念詩歌。

　�。�1）播放背景音樂，完整欣賞詩歌第一遍。

　　師：你們真能干！幫這些動植物找到了家！老師把你們剛才說的變成了一首詩歌，一起來聽一聽吧�。ń處熡懈星榈睦收b）

　　（2）再次欣賞詩歌第二遍，教師邊念邊將白云等粘在背景圖的相應(yīng)位置上。

　　（3）在音樂伴奏下，幼兒接詩歌后半句。

　�。�4）隨音樂，全體幼兒一起朗誦詩歌。

　　三、仿編兒歌

　　1、“剛才有小朋友說紅紅的花朵還是小蜜蜂的家。說得很對，你們密密的樹林還是誰的家呢……”

　　2、幼兒朗誦自己仿編的詩歌

　�。�1）師：哇！你們真是能干的小詩人，老師把你們說的變成一首詩歌，你們聽一聽：藍(lán)藍(lán)的天空是……

　�。�2）請個別小朋友仿編（1—2個）

　　誰愿意和老師一樣把你編的詩歌和大家分享？

　　三、延伸主題：

　　地球共同的家

　　四、延伸：

　　繪畫《家》。

幼兒園教案篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編2/4的節(jié)奏。

　　2、能創(chuàng)編2/4節(jié)奏型、并用音符擺出。

　　3、初步體驗(yàn)合奏、感受與同伴合作表演的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小青蛙頭飾、池溏背景圖、音樂、音符卡片、漿蝴泡沫板

　　活動過程：

　　（一）1、聽2/4拍律動，來到草地上。

　　2、帶上小青蛙頭飾，聽音樂自由玩耍。

　　提問：小青蛙在哪？干什么？

　　請幼兒根據(jù)音樂來講述、想象

　　（二）3、復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙》

　　4、進(jìn)行分聲部合唱。

　�。ㄈ�5、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏。

　　提問：媽媽唱的呱呱歌有幾句？

　　誰能把它的節(jié)奏型拍出來？

　　請你們來創(chuàng)編呱呱歌。

　　（四）6、幼兒分組展示自己的呱呱之歌。

　　自己擺節(jié)奏型。

　�。ㄎ澹�7、以小組為單位，設(shè)計節(jié)奏樂譜。

　　8、進(jìn)行合奏表演（拍手、唱呱呱歌）。

　　9、去捉蟲子吃，離開活動室。

　　活動延伸：

　　進(jìn)行打擊樂演奏。

幼兒園教案篇9

　　養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡;

　　2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床;

　　3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、用及時貼自制七色花若干;

　　2、錄音機(jī)，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

　　【活動過程】

　　1、激發(fā)興趣：

　　(出示七色花)師：小朋友，這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識七種顏色，說出名稱"七色花")知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)

　　小結(jié)：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因?yàn)檠�，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

　　2、提出午睡要求：

　　(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;

　　(2)躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;

　　(3)只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

　　3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

　　4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

　　5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。

　　6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了)

　　活動總結(jié)：

　　小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機(jī)。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn)，設(shè)計了"小仙女送花"來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運(yùn)用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。

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