幼兒園教案

時間：2021-02-25 19:18:11 幼兒園教案我要投稿

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【實用】幼兒園教案4篇

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】幼兒園教案4篇

幼兒園教案篇1

　　1、設(shè)計意圖：

　　中班幼兒處于語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)初步的閱讀理解能力，鼓勵他們自主閱讀，在閱讀中發(fā)展想象力和創(chuàng)造力是閱讀活動的核心目標(biāo)。選擇《奧莉薇》這本圖畫書開展教學(xué)活動，首先是簡潔純凈的畫面有利于孩子們閱讀和理解故事，充滿童趣的生動情節(jié)，具有極強的吸引力。這些都為幼兒利用自己的經(jīng)驗理解圖書，進行自主閱讀，講述故事提供了先決條件。同時，書中出現(xiàn)的兩幅名畫《芭蕾排演瞬間》和《秋天的韻律30號》也為幼兒欣賞和感受藝術(shù)之美提供了機會。為幼兒大膽模仿創(chuàng)造了可能。

　　2、活動目標(biāo)：

　�。�1）自主閱讀圖畫書，嘗試講述自己喜歡的情節(jié)，感受奧莉薇的精彩生活。

　�。�2）在自由描繪秋天的韻律中，感受繪畫藝術(shù)的美和創(chuàng)作的樂趣。

　　3、活動準備：

　　·圖畫書《奧莉薇》和PPT課件

　　·廣告色、繪畫紙

　　4、活動過程：

　�。�1）觀察封面，導(dǎo)入閱讀

　　─你看到了什么？

　　─這只小豬會有什么有趣的事情發(fā)生呢？

　　（2）閱讀圖畫書，講述畫面內(nèi)容

　　①出示第2、3頁

　　─你發(fā)現(xiàn)了什么？奧莉薇怎么了？

　　─為什么會這樣？

　�、诔鍪镜�4-7頁

　　─奧莉薇和哪些家人在一起？

　　─她和可樂之間有什么有趣的事？

　�、鄢鍪镜�8、9頁

　　─奧莉薇出門前會做什么事？

　　─你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�、艹鍪�10-21頁

　　─晴天、雨天奧莉薇都做了什么？

　　─奧莉薇在博物館里最喜歡哪幅畫？

　　─猜猜她在畫前在想什么？

　　─讓我們也用五分鐘，畫一幅波拉克的《秋天的韻律30號》

　�、輫L試創(chuàng)意繪畫，鼓勵幼兒大膽用色，表現(xiàn)秋天的美。

　　欣賞、展示、交流并為自己的畫命名。

　　─奧莉薇會不會畫呢？又會發(fā)生什么呢？

　　⑥出示21-24頁

　　─媽媽看到奧莉薇的畫后說了什么？做了什么？

　　─你的媽媽會怎樣？

　�、叱鍪�25-28頁

　　─晚上睡覺前奧莉薇最喜歡做什么事？

　　─她做了個怎樣的夢？

　�。�3）談話交流

　　─看看封底，猜猜奧莉薇又準備做什么？

　　─你喜歡奧莉薇嗎？為什么？

　　─你覺得奧莉薇是個怎樣的孩子？

　　閱讀區(qū)的活動：

　　1、展示《奧莉薇》系列圖書，感受她的快樂。

　　2、每人一本用自己名字來命名的自制圖書，記錄自己的一天。

　　活動拓展：

　　1、參觀美術(shù)館，欣賞藝術(shù)作品。

　　2、參觀歌舞劇院，觀看芭蕾舞表演。

　　3、玩沙游戲，嘗試堆砌立體建筑物。

幼兒園教案篇2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)8的組成，理解8的第一、二組加減含義，會根據(jù)算式算出得數(shù)。

　　2、對加減運算感興趣，在游戲情境中體驗快樂。

　　3、書寫和表達、動手操作相結(jié)合，積極參加數(shù)學(xué)加減活動。

　　二、活動準備：

　　物質(zhì)準備：氣球上打印7的組成；背景小雞的家、8的一二組加減（活動的、書寫的、游戲的）、記號筆、抹布、花娃娃、夾子、數(shù)字1—8

　　經(jīng)驗準備：學(xué)過8的組成，對7以內(nèi)加減有一定理解。

　　三、活動過程：

　　（一）復(fù)習(xí)8的組成（情境——慶祝小雞搬家）

　　游戲：放氣球（歌曲問答：氣球上面有題目，我們大家來放氣球，8可以分成1和幾，1和幾組成8……）

　　（二）集體學(xué)習(xí)8的第一組加減（情境新房子里的小雞的顏色不一樣、小雞去玩）

　　1、根據(jù)顏色不同，幼兒理解1只紅小雞和7只黃小雞合起來是8只

　　引導(dǎo)列式計算1+7=8

　　2、把小雞位置進行交換，幼兒感知小雞總數(shù)不變的道理（鞏固理解加法交換律）

　　引導(dǎo)列式7+1=8

　　3、分別以1只小雞去玩和7只小雞去玩，引導(dǎo)孩子列式8—1=7和8—7=1，理解減法含義。

　　4、共同整理朗誦。

　�。ㄈ� 探索學(xué)習(xí)8的第二組加減（情境：看花，為小雞家門前的花娃娃打扮：用夾子扎辮子）

　　1、為花娃娃打扮；根據(jù)上面的算式，請你用夾子幫忙算出得數(shù)，既扎好了辮子又算出了得數(shù)。請大家試一試。

　　2、把花娃娃送到相應(yīng)的花園里。（如2+6= 送到8號花園）

　　3、孩子的經(jīng)驗作一整理。引發(fā)：你為花娃娃扎了幾個辮子？為什么？

　　得出：2+6=8、6+2=8、8—2=6、8—6=2

　　4、小結(jié)：8的第二組加減。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)活動

　　1、看看花娃娃有沒有哭。（評價對錯）

　　延伸活動：

　　區(qū)域活動中進行練習(xí)加減，學(xué)做小博士。

幼兒園教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、對圓形變化感興趣。

　　2、樂意上下應(yīng)接兒歌。

　　活動準備：

　　圓形重疊圖，第一層小圓形，第二層紅太陽，第三層藍氣球，第四層大蘋果魔術(shù)棒

　　活動過程：

　　一、認識圓形，聯(lián)想所見的物體

　　1、出示圓形問：這是什么形狀？猜一猜這個小圓形象什么東西？

　　2、幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗，初步想象圓形物體。（如：皮球、蛋糕）

　　二、觀察圓形會變，初步熟悉兒歌內(nèi)容

　　1、小圓形可會變戲法了，你們想看嗎？老師這里有跟魔術(shù)棒，我是魔術(shù)師，只要把這個魔術(shù)棒對著小圓形，嘴里說：“小圓形，變變變”，他就會變東西出來，我們一起來試試看，和幼兒一起變戲法。拿出紅太陽問：變什么了？（變太陽），變出來的太陽什么顏色的？（紅紅的'），我們可以用一個好聽的名字來說“紅彤彤”。變太陽，紅彤彤。

　　2、小圓形又要變了，我要請小朋友來做魔術(shù)師，讓小圓形來聽你的話，我們一起來讓他變，幼兒一起說“小圓形變變變。變什么了？（氣球）氣球飛到哪兒去了？（天上去了）對！變氣球，飛上天

　　3、小圓形說今天我們小朋友都很乖，他還想變個東西給小朋友看看，你們想看嗎？再請個幼兒上來做魔術(shù)師。這回小圓形變什么了？（蘋果）變個蘋果怎么樣？嘗嘗什么味道？變蘋果，甜又甜。

　　三、欣賞老師朗誦兒歌

　　小圓形真能干，變出了好多東西老師把會變的小圓形編成了一首好聽的兒歌，老師朗誦。

　　四幼兒做游戲

　　1、幼兒手拉手圍成一個小圓圈，邊朗誦邊模仿動作。

　　2、找個好朋友一起配合朗誦。

　　五我們教室里還有很多是圓的東西，請小朋友去找一找。

幼兒園教案篇4

　　一、設(shè)計思路

　　選擇這一內(nèi)容，首先考慮動物是中班孩子科�；顒右粋€主要內(nèi)容，同時孩子們對自然界的動物充滿著好奇，十分喜愛。另外，我班孩子已有一些有關(guān)動物的知識，挖掘動物不同睡覺姿勢這一知識能更有效促進幼兒進一步探索、關(guān)注動物習(xí)性的興趣和欲望。

　　再從我園活動設(shè)計來看，我們的科常活動選材與發(fā)現(xiàn)室材料緊密聯(lián)系。這一階段發(fā)現(xiàn)室中有好多動物標(biāo)本、卡片、模型�；顒邮遗c教學(xué)統(tǒng)一更有利于向孩子們傳授有關(guān)動物較系統(tǒng)的知識。在活動進行前，孩子們也已觀看過好多動物的錄像，精彩的畫面一直吸引著孩子們，這個活動有“趁熱打鐵”的效果！

　　在設(shè)計時，注重以幼兒學(xué)，教師輔的教育觀念，讓幼兒自己操作、觀察，再以幼兒講講、學(xué)學(xué)、猜猜，沒有給孩子一個被動灌輸?shù)姆諊鞘冀K用動物有趣的睡覺姿勢吸引幼兒聽、學(xué)，幼兒在活動中較放松、愉悅。

　　二、活動目的

　　1、幼兒通過找找、看看、說說了解常見的動物不同的睡眠姿勢。

　　2、進一步萌發(fā)幼兒對動物睡眠姿勢的探索興趣。

　　三、活動重、難點

　　1、幼兒掌握仙鶴、馬、貓頭鷹、蝙蝠、蛇等不同的睡眠姿勢。

　　2、幼兒進一步豐富蠶寶寶、魚的睡眠姿勢。

　　四、活動準備

　　教師大圖片幼兒每組一套操作卡片

　　五、活動流程

　　操作卡片 → 圖片講述 → 延伸豐富 → 游戲鞏固

　　六、活動過程