精選幼兒園教學教案設計5篇
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉(zhuǎn)化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教學教案設計5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教學教案設計 篇1
哥哥姐姐喜歡我
活動目標：
1． 嘗試與大孩子一起玩。
2． 感受哥哥姐姐對自己的關(guān)心和愛護。
3． 體驗與同伴玩耍的樂趣。
活動準備：
1． 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。
托班課本的教案-開心寶寶,
2． 提前告訴幼兒有關(guān)本次活動的情況，使之有心理準備。
活動過程：
1． 帶領幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。
2． 請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友，互相說說話。
3． 在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。
4． 每個大班幼兒帶領一個弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。
幼兒園教學教案設計 篇2
活動設計意圖：
上一階段，幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的練習，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的興趣�，F(xiàn)在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而設計了本次活動。
活動目標：
1、增強幼兒對美工活動的興趣。
2、引導幼兒初步學會圓珠滾畫的方法，學會用滾畫裝飾衣服，并從中感受色彩美。
活動準備：
1、課前引導幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服，感受其豐富的顏色。
2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。
活動過程：
1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的興趣。
師：“小朋友看老師手里拿著什么？”
“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？”
“如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢？”
“老師今天請來了小彈珠幫忙，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的�！�
2、教師示范講解滾畫的方法與要求。
（1）引導幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。
�。�2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會怎樣。
（3）教師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣？”
教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。
�。�4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上，再讓這個彈球在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。
3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。
�。�1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。
�。�2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。
�。�3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。
�。�4）鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。
（5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。
4、展示幼兒作品，欣賞評價。
�。�1）教師出示用不同色彩滾出的.衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。
�。�2）表揚積極作畫，態(tài)度認真的小朋友。
幼兒園教學教案設計 篇3
活動目標：
1． 愿意觀看木偶表演。
2． 不哭不鬧，能安靜地觀看演出。
活動準備：
1． 形象生動的手袋木偶。
2． 教師準備內(nèi)容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準備簡短的木偶戲。
活動過程：
1． 請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。
2．
教師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的興趣。
3． 演出時可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們安靜地觀看。
4． 讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。
幼兒園教學教案設計 篇4
母雞下蛋
活動目標：
1． 學習用粉筆在地上畫圓。
2． 感受繪畫游戲的樂趣。
活動準備：
1． 粉筆一盒。
2． 母雞頭飾若干。
3． 歡快的律動音樂磁帶。
活動過程：
1． 在活動室內(nèi)，教師戴著母雞頭飾，隨著律動音樂邊學母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。
2． 給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學母雞走路。
3． 帶領幼兒到適合作畫的場地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”
4． 示范畫圓，鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。
幼兒園教學教案設計 篇5
小烏龜畫畫
活動目標：
1． 能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。
2． 對線條繪畫產(chǎn)生初步的興趣。
活動準備：
1． 小烏龜一只。
2． 大白紙一張。
托班課本的教案-開心寶寶,
3． 色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動過程：
1． 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。
2． 出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導入活動。
3． 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4． 隨時用語言提示幼兒仔細觀看（或念簡單的兒歌），激發(fā)幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫。
5． 引導幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。
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