大班活動《難忘的幼兒園生活》教案

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的大班活動《難忘的幼兒園生活》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大班活動《難忘的幼兒園生活》教案 1

　　設計意圖

　　孩子們馬上要離開幼兒園了，心中總有一種依依不舍的離別，三年來的活動情景歷歷在目，為使孩子更好地珍惜在幼兒園的時光，認識自己的進步與成長設計了本次活動，希望通過活動幫助孩子回憶幼兒園的生活，體會自己已經長大，體驗共同生活中的師生情、同伴情，讓孩子在活動中更好地表達自己的情感。

　　活動目標

　　1、回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。

　　2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情。

　　活動準備

　　1、小班時候幼兒的照片，體檢表，幼兒小班時的衣物等。

　　2、幼兒園活動和場景的系列圖片。

　　活動過程

　　1、活動導入：游戲“猜猜看”

　　教師和幼兒一起看照片，體檢表，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

　　2、請幼兒找找自己的變化。

　　（1）對比小時候和現在的照片，說說自己的變化。

　�。�2）通過量身高、稱體重了解到現在比小時候長高了，變重了。

　　（3）試穿自己小時候的小衣服、小鞋子等，感受到自己長大了。

　　（4）想想現在除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己走路、穿衣、會說話、還會幫媽媽做事等等）

　　3、回憶幼兒園的`生活經歷，體會自己的成長。

　　集體討論：說說我的前后表現？哪些地方我進步了，長大了？我們?yōu)槭裁茨軐W會這么多的本領呢？

　　引導幼兒討論自己長大的原因：是老師的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程。

　　4、我們最想做的事情。

　�。�1）出示幼兒園活動和場景的系列圖片，引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么？

　　請幼兒和好朋友一起分享記憶中最難忘的幼兒園生活。

　�。�2）說說在幼兒園里你最想做的事情是什么？

　　5、以繪畫的方式請孩子們留住這美好的瞬間，交換聯系號碼。

　　大班活動《難忘的幼兒園生活》教案 2

　　活動目的：

　　1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、萌生對小學生活的向往之情。

　　3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動過程：

　　一、我們的故事

　　1、觀看大(二)班全體成員的照片。

　　2、回憶在一起的'往事。

　　A、談談開心、有趣的事。

　　我們大二班的小朋友已經在一起生活三年了，還有的小朋友已經四年了呢，在這段日子里哪件事讓你覺得很有趣，很快樂的?(幼兒自由討論，個別介紹)

　　B、談談有意義、感動的事(幼兒介紹)

　　3、小結：

　　在這么長的時間里我們發(fā)生了許多事，有快樂的，有有意義的，還有很感人的，我們就像一個大家庭。讓我們在家庭里健康成長。

　　二、我們的朋友

　　1、 幼兒園里還有很多朋友在關心著我們的大家庭，讓我們覺得更加溫暖，你們知道嗎?

　　2、和幼兒園一些朋友互動。

　　1.老師對我們提希望。

　　2.我們對弟弟妹妹提希望。

　　3、小結：

　　在我們幼兒園的生活里，還有許多許多大二班以外的朋友在關心著我們，幫助著我們，和我們在一起。我們在一起的日子真溫暖啊!

　　三、我們的留念不久你們就要畢業(yè)，離開我們輔延中心幼兒園了，你們的心情怎么樣啊?你們要記得回來看看我們，我們幼兒園也歡迎你們回來看看。

　　四、我們最想做的事情

　　1、說說在幼兒園里你最想做的事情是什么?

　　2、看實情滿足孩子愿望。

　　3、幫助孩子留住這美好的瞬間，交換聯系號碼。

　　祝愿孩子們在以后的成長道路上，健健康康，快快樂樂!有空�；丶铱纯�!老師們永遠在心底里愛著你們!

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　大班活動《難忘的幼兒園生活》教案 3

　　教學目標：

　　回憶幼兒園生活中的美好時光，感受親情、友情和師生情。

　　通過互動、游戲等方式，激發(fā)學生對幼兒園生活的熱愛和向往。

　　提高學生的觀察力、想象力和語言表達能力。

　　教學準備：

　　多媒體課件：幼兒園生活的圖片、視頻等。

　　手工制作材料：紙板、顏料、筆等。

　　音樂播放器：放一些幼兒園歌曲。

　　教學過程：

　　一、導入（5分鐘）

　　教師播放幼兒園生活的圖片和視頻，引導學生回憶幼兒園生活中的美好時光。

　　二、講授（15分鐘）

　　教師通過故事、圖片等方式，讓學生感受親情、友情和師生情。

　　教師講述自己在幼兒園時的故事，讓學生了解教師在幼兒園中的生活。

　　教師與學生一起回憶幼兒園中的趣事，讓學生感受幼兒園生活的.樂趣。

　　三、互動游戲（20分鐘）

　　制作手工制作，讓學生感受制作的樂趣。

　　進行小組互動游戲，如找找你的小伙伴、猜猜你的老師等。

　　讓學生用自己的語言描述自己的幼兒園生活，增強學生的表達能力。

　　四、總結（5分鐘）

　　教師讓學生分享自己的幼兒園生活，并表達對幼兒園的熱愛和向往。

　　五、拓展（10分鐘）

　　教師通過課件等方式，介紹幼兒園生活的常規(guī)活動，如晨間活動、游戲、午休等，讓學生更深入地了解幼兒園生活。

　　教學反思：

　　通過本次教學，學生們對幼兒園生活有了更深刻的認識和了解，激發(fā)了他們對幼兒園生活的熱愛和向往。同時，本次教學也提高了學生的觀察力、想象力和語言表達能力。

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