幼兒園小班優(yōu)秀語言教案《快樂輪胎》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班優(yōu)秀語言教案《快樂輪胎》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想象。
2.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的'情緒情感。
3.愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。
4.通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
活動準備：
1.觀察、操作過滾動物體。
2.圖片和磁帶。
活動過程：
一、產生興趣。
1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！
2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發(fā)生了什么有趣的事呢？
二、欣賞故事。
1.教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？
2.教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？
3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒？
三、想象活動。
1.引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據(jù)教師的語言提示做相應的動作。
2.請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。
教學反思：
故事內容簡單，情節(jié)有趣、生動，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環(huán)節(jié)用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節(jié)會更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕松學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子...我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!
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