魚的構造幼兒園中班科學優(yōu)質教案

　　作為一名人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的魚的構造幼兒園中班科學優(yōu)質教案，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　在這個主題活動中，常常會有幼兒問我："老師，魚為什么會游水��？"使我感到孩子們強烈的求知欲望，他們對未知領域的探索不是一些童話故事就能滿足的了。所以設計這個活動，旨在通過對魚更深入的講解，使幼兒懂得更多大自然中的秘密，培養(yǎng)幼兒探索自然科學的興趣。

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道魚外部各個器官的名稱。

　　2、懂得魚各個器官的作用，了解魚是怎樣游水的.。

　　3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　活動準備：

　　活魚一條、魚的卡片一張（將各部分剪開）。

　　活動過程：

　　1、用謎語語引出主人公"魚"。

　　"小朋友們，我們的教室今天來了一位特殊的客人，它生活在水里，尾巴好象一把小扇子，還會吐泡泡，你們猜猜它是誰？"

　　2、出示魚，請幼兒認真觀察其外型，展開討論：魚是什么樣的。

　　3、教師結合幼兒的討論結果作補充，講解魚各個部分器官的名稱。

　　4、請幼兒摸一摸魚，感覺魚的魚鱗和魚表層的粘液。

　　5、教師逐一講解魚各部分器官的作用，著重講解魚是利用尾鰭的擺動作動力向前游動的，背鰭保持平衡等。

　　6、出示"魚"的分解卡片，請幼兒上來用各部分卡片拼成一條魚，鞏固幼兒對魚各部分外部器官的記憶。

　　教學反思：

　　一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經(jīng)驗。

【魚的構造幼兒園中班科學優(yōu)質教案】相關文章：

中班游戲優(yōu)質課迷迷轉教案04-02

師說優(yōu)質教案12-01

《景陽岡》優(yōu)質教案05-24

《“閃光的金子”》優(yōu)質教案03-22

《花的勇氣》優(yōu)質教案05-17

幼兒園中班教案《大樹》04-14

幼兒園中班教案《臉》04-13

幼兒園中班教案《鵝》04-12

幼兒園中班《小雞》教案04-12

幼兒園中班教案《烏龜》04-12