《朋友見(jiàn)面真開心》幼兒園中班主題活動(dòng)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《朋友見(jiàn)面真開心》幼兒園中班主題活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
游戲目標(biāo)：
1、能積極愉快地參與活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作游戲。
2、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的友誼。
3、知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、營(yíng)造友好、溫鑫的氛圍，使幼兒體驗(yàn)朋友間的友情，產(chǎn)生集體歸屬感。
2、創(chuàng)設(shè)和新插班生、新入園幼兒交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們關(guān)心、幫助新朋友。
3、設(shè)置"好朋友"園地，將帶來(lái)的好朋友照片、以及在美工區(qū)里面的一對(duì)好朋友剪下來(lái)貼在園地里，并不斷豐富內(nèi)容，充實(shí)幼兒的同伴之情。
4、與幼兒共同制作同心樹。教師作好樹干，幼兒每人手持半顆紙制愛(ài)心找另外半顆愛(ài)心的擁有者，組成一顆完整的愛(ài)心后畫上雙方的自由像，貼在樹干上。
家園共育：
1、引導(dǎo)孩子了解自己的生日，和孩子一起為過(guò)生日的小朋友制作生日禮物，商量簡(jiǎn)單的祝福話語(yǔ)。
2、引導(dǎo)孩子在家做一些力所能及的'事情，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。
3、給孩子講述一些朋友之間互相關(guān)心、幫助的故事，談?wù)勅绾巫寗e人高興？
4、幫助孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)有趣的游戲，教給自己的好朋友。
區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、娃娃家
材料提供：
娃娃若干，娃娃餐具，自制冰箱、洗衣機(jī)、飲水機(jī)、電視機(jī)等家用電器
操作層次：
第一層次：幼兒分角色進(jìn)行游戲，豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
第二層次：增加請(qǐng)好朋友做客的游戲情景，學(xué)習(xí)禮貌待客。
觀察要點(diǎn)：
1、幼兒是否分清角色，是否有角色意識(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。
2、幼兒是否有秩序地整理物品。
3、幼兒是否出現(xiàn)新的游戲行為，是否使用替代物。
材料調(diào)整：
1、提供樂(lè)高積木、長(zhǎng)方形積木。
2、提供百寶箱、各種各樣的瓶子、布、大大小小的紙、固體膠、剪刀。
2、小手棋
材料提供：
塑封的小手棋盤，塑封的松江景點(diǎn)、高樓圖片、積木做骰子（三面為紅色，三面為綠色）
操作層次：
第一層次：兩人對(duì)弈，輪流擲骰子，擲出骰子顏色與自己的相符，即往前走一格。
第二層次：幼兒擲骨子，走到有畫面的一格，說(shuō)出畫面的內(nèi)容。
觀察要點(diǎn)：
1、幼兒是否知道棋盤的起點(diǎn)與終點(diǎn)。
2、幼兒是否遵守游戲規(guī)則。
材料調(diào)整：
投放有數(shù)字、有畫面的棋盤，有1-6點(diǎn)子或1-6數(shù)字的骰子。
3、拼地圖
材料提供：
塑封的松江地圖底板，并貼有數(shù)字、圖形或點(diǎn)子，塑封的松江地圖，剪成9塊，并貼有與底板相應(yīng)的數(shù)字、圖形或點(diǎn)子
操作層次：
第一層次：幼兒按拼板上的數(shù)字、圖形或點(diǎn)子拼地圖。
第二層次：拼好后了解松江各地的景點(diǎn)和特產(chǎn)
觀察要點(diǎn)：
1、幼兒是否會(huì)進(jìn)行數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)、數(shù)物對(duì)應(yīng)的操作。
2、幼兒是否會(huì)看地圖，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)地圖上的內(nèi)容。
材料調(diào)整：
提供松江風(fēng)景或景點(diǎn)的拼圖。
3、造樓房
材料提供：
用彩紙剪成的圖形，有三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、圓形，每種圖形有十多個(gè)，1-6的數(shù)字卡片，墊板若干，和塑封好的畫有圖形的底卡。
操作層次：
第一層次：幼兒按意愿在墊板上拼貼圖形成高樓大廈。
第二層次：幼兒用圖形拼貼松江的高樓等，并數(shù)數(shù)各種圖形的數(shù)量，在底卡上貼上相應(yīng)的數(shù)字。
觀察要點(diǎn)：
1、幼兒是否選用各種圖形進(jìn)行拼貼。
2、幼兒在拼貼圖形時(shí)是否注意色彩的搭配。
材料調(diào)整：
塑封的彩色圖形卡片換成絨布的彩色圖形卡片，并把在桌面的操作換成在墻面上的操作。
3、我家的冰箱
材料提供：家庭冰箱里的各類食品
操作層次
第一層次：能知道冰箱的用途，選擇擺放哪些物品
第二層次：根據(jù)冰箱冷凍和冷藏的原理來(lái)擺放。
觀察要點(diǎn)：
1、對(duì)家用冰箱里的食物基本都能認(rèn)識(shí)
2、對(duì)冰箱里的食物進(jìn)行分類。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。
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