《阿嚏》幼兒園中班健康教案

時間：2023-11-02 08:57:02 志升幼兒園教案我要投稿

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《阿嚏》幼兒園中班健康教案（通用10篇）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的《阿嚏》幼兒園中班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《阿嚏》幼兒園中班健康教案（通用10篇）

　　《阿嚏》幼兒園中班健康教案 1

　　活動目標(biāo)

　　1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

　　3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

　　4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

　　2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入活動：

　�。�1）出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動。

　　師：小朋友，你們看，它是誰呀?它怎么了?

　　（2）師：感冒了，我們應(yīng)該怎么做?

　　幼：吃藥、打針、看醫(yī)生……師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

　　2、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　幼兒看完故事，教師提問：

　�。�1）小豬感冒了，它是怎么做的.?

　�。�2）小豬到大街上玩，遇到了誰?還有誰?

　�。�3）它們怎么了?

　�。�4）它們都感冒了，為什么?

　　3、了解感冒后的主要癥狀。

　　（1）請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?

　　師：小朋友，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒服?

　　幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

　�。�2）小結(jié):(課件記錄表)感冒時，人很不舒服，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

　　4、了解感冒的原因及患病后的做法。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談一談感冒的原因。

　　小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運(yùn)動，睡覺蹬被子了……)

　�。�2）如果你感冒了，應(yīng)該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

　�。�3）師：感冒了，應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)

　　5、小結(jié)：(播放課件)

　　6、了解預(yù)防感冒的方法。

　　（1）我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)(多喝開水;感冒流行季節(jié)，不去公共場所;曬太陽;堅持體育鍛煉……)

　�。�2）預(yù)防感冒有很多方法，請小朋友看(播放課件)。

　�。�3）怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))

　�。�4）師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的兒歌。

　　7、結(jié)束活動：

　　師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來，結(jié)束活動。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

　　《阿嚏》幼兒園中班健康教案 2

　　活動目標(biāo)

　　1、知道人患感冒時的主要癥狀。

　　2、了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識。

　　3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、感冒癥狀記錄表。

　　2、請當(dāng)醫(yī)生的家長做助教。

　　活動過程

　　1、了解患感冒時的主要癥狀。

　�。�1）請患感冒的幼兒說一說：自己感冒時有什么不舒服？教師邊聽邊做記錄，相同的癥狀要用一樣的標(biāo)記記錄，便于幼兒總結(jié)。

　�。�2）小結(jié)：人患感冒時很難受，會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等，有時還會發(fā)燒，嚴(yán)重時會導(dǎo)致小朋友不能上幼兒園，家長不能上班。

　　2、了解患感冒的原因及患病后的做法。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談原因。為什么會感冒？如著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染的等。

　�。�2）想一想：感冒了怎么辦？幼兒分組交流。

　　（3）請醫(yī)生為幼兒作介紹。交流得知：患感冒后，應(yīng)及時看醫(yī)生、按時吃藥、多喝開水、注意休息、配合醫(yī)生治療等等。

　　3、了解預(yù)防感冒的方法。

　　（1）聽醫(yī)生講解，知道預(yù)防感冒的幾個小秘密：保持空氣清新流通，感覺冷時要加穿衣服，多喝開水，堅持參加體育鍛煉，不用別人用過的餐具、毛巾等物，感冒流行季節(jié)少去公共場所等。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽向醫(yī)生提出問題：怎樣不患感冒？感冒后怎么辦？怎樣才能好得快？等等，進(jìn)一步了解預(yù)防感冒的方法�；顒咏Y(jié)束時，與醫(yī)生合影留念，感謝醫(yī)生給我們的幫助。

　　4、活動延伸

　　運(yùn)動前后應(yīng)隨時提醒幼兒增減衣物，鼓勵幼兒天天鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防感冒。

　　活動反思：

　　針對生活中常見的問題生成的'活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦�！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。

　　《阿嚏》幼兒園中班健康教案 3

　　設(shè)計意圖

　　在生活活動中要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力�，F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，幼兒在此時期很容易受到傳染，出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗是零散的、不全面的。我設(shè)計的這節(jié)教育活動借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒，梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠(yuǎn)離自己。

　　活動目標(biāo)

　　1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識。

　　3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　活動重點

　　使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　活動難點

　　了解基本的預(yù)防感冒的小常識。

　　活動準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片；

　　2.小手絹每人一條；

　　3.健康小衛(wèi)士胸章。

　　知識準(zhǔn)備：課前了解感冒時的`癥狀并做好記錄。

　　活動流程

　　回顧談話導(dǎo)入——運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述；回顧經(jīng)驗，解決重點——經(jīng)驗回顧進(jìn)行談話；啟發(fā)探索，解決難點——自由討論，參與游戲；鞏固提升——回歸生活，學(xué)以致用。

　　活動過程

　　1.運(yùn)用回顧談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后的感受。

　　出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的記錄表——“感冒癥狀調(diào)查表”。

　　師：“講一下你的記錄表，記錄的是誰感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎樣?”

　　幼1：“這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重。”

　　幼2：“是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕�！�

　　幼3：“這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴(yán)重�！�

　　評析：開始環(huán)節(jié)，調(diào)整以往老師講解、孩子聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式，鼓勵幼兒課前自己觀察，自己記錄，將課前感冒調(diào)查表在活動中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前，引導(dǎo)他們主動尋找答案。

　　2.引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗，知道患感冒后的做法。

　　(1)師幼談話交流，了解感冒后應(yīng)該怎樣做。

　　師：“剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了，怎樣做，才能使身體盡快好起來?”

　　幼1：“我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生�！�

　　幼2：“我上次感冒，流鼻涕了，老師讓我喝了許多水就好了�！�

　　幼3：“感冒后要按時吃藥，不要怕苦，多休息�！�

　　師小結(jié)：看醫(yī)生，配合醫(yī)生的治療，按時吃藥，多喝開水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。

　　(2)教育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。

　　老師在這里還有一個溫馨提示：在我們身邊，如果有小朋友感冒了，我們要關(guān)心他，照顧他，做一個互敬互愛的好孩子。

　　評析：這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位，幼兒自由發(fā)言，想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來。并通過溫馨提示，教育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。

　　3.幼兒討論，知道怎樣預(yù)防感冒。

　　(1)引導(dǎo)幼兒討論、交流，了解預(yù)防感冒的方法；開展健康小衛(wèi)士游戲；利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗。

　　師：動腦筋想一想，怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒?

　　幼1：平時多運(yùn)動。

　　幼2：房間要經(jīng)常開窗通風(fēng)，天冷了及時增加衣服。

　　幼3：多吃有營養(yǎng)的食物，多喝水。

　　幼4：要洗干凈手，不要去人多的地方。

　　回答正確的幼兒，教師任命為健康小衛(wèi)士，并獎勵一枚胸章。

　　師：剛才小朋友說了那么多預(yù)防感冒的方法�，F(xiàn)在我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的。(放課件，總結(jié)、提升經(jīng)驗。)

　　評析：這一環(huán)節(jié)是難點。提出問題：怎樣預(yù)防感冒?老師沒有將答案直接告訴幼兒，而是將問題拋給幼兒，讓他們自己討論，各自發(fā)表自己的意見，并用“健康小衛(wèi)士”的游戲形式鼓勵幼兒大膽參與，大膽表述，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請出了健康專家——醫(yī)生，給大家完整地講解，對幼兒分散的知識進(jìn)行了梳理，加深了幼兒的印象，效果非常好。

　　4.結(jié)合生活實際，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　(1)師：老師送給小朋友每人一條小手絹，當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時這條小手絹可以幫我們做什么?

　　幼1：打噴嚏時可以捂住口鼻。

　　幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。

　　小結(jié)：捂住口鼻，防止細(xì)菌四處傳播，傳染其他的小朋友。

　　(2)今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的小知識，老師要請健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識告訴給你的爸爸媽媽和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒，好嗎?

　　評析：最后環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進(jìn)行活動延伸，讓幼兒把學(xué)到的知識帶回家。孩子們通過學(xué)習(xí)這一課，掌握了預(yù)防感冒的小知識，并鼓勵健康小衛(wèi)士將知識宣傳給家人和好朋友，讓他們也遠(yuǎn)離感冒。

　　《阿嚏》幼兒園中班健康教案 4

　　活動目標(biāo)

　　1、了解簡單的預(yù)防感冒的知識。

　　2、學(xué)會擦鼻涕。

　　3、回憶感冒給自己帶來的不愉快感受，體驗身體健康的重要性。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗調(diào)查表。

　　2、教師制作一張大的經(jīng)驗調(diào)查表，水筆一支。

　　活動過程：

　　1、利用經(jīng)驗調(diào)查表，教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。師：你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀？幼兒講述，教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗調(diào)查表上。教師小結(jié)：感冒了。我們會不舒服，會大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會覺得身體不舒服。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒討論感冒的.原因師：為什么會感冒？幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談原因。師感冒了怎么辦？幼兒談一談自己感冒時，爸爸媽媽是怎樣照顧自己的教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。（用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔）教師小結(jié)：當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時候，就會流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息。

　　3、教師讓幼兒了解簡單的預(yù)防感冒的知識師：你們感冒了覺得舒服嗎？我們怎樣預(yù)防感冒？幼兒自由交流預(yù)防感冒的方法和措施，教師將它們記錄在大的經(jīng)驗調(diào)查表上教師小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣比較冷和比較熱的時候要及時增減衣服，不要的生病的人接觸，還可以吃大蒜。和“板藍(lán)根”以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。

　　《阿嚏》幼兒園中班健康教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用不同的圖形表現(xiàn)動物的基本特征不遺漏，增強(qiáng)有意記憶能力。

　　2、發(fā)現(xiàn)故事不斷循環(huán)的線索，感受故事情境的幽默。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種基本圖形的PPT。

　　2、黑板、粉筆、抹布。

　　3、記號筆每人一支、大手工紙每人一張。

　　活動過程：

　　一、重現(xiàn)經(jīng)驗，引起興趣。

　　1、講講說說各種圖形

　　師：今天我請來了你們熟悉的幾位圖形寶寶，看看，

　　他們是誰？（出示PPT）（幼兒一一回答）。

　　2、注意聽故事，要求

　　師：在圖形寶寶們身上發(fā)生了一個有趣的故事，大家想不想聽��？在聽故事的時候，請大家記住：

　�。�1）注意故事中有哪幾個角色。

　�。�2）記住他們用什么圖形畫出來。

　　二、聽故事，把握特征。

　　1、“一只蜘蛛正吊在樹枝上蕩秋千”：先畫頭與身體。

　　師：蜘蛛用了什么圖形組合？（圓和橢圓）

　　2、“突然，一只公雞跳起來。‘啊嗚’一口吞下了蜘蛛�！�

　　師：誰來找一找公雞身上的圖形寶寶？（教師擦去蜘蛛，表示被公雞吃掉。）

　　3、“公雞正站在草垛上唱歌，突然，一只狐貍撲過來�！鞍琛币豢谕滔铝斯u�！�

　　師：誰的眼睛最最亮，能找出圖形組合？（教師擦去公雞，表示被狐貍吃掉。）

　　4、“一只狐貍正在湖邊喝水，突然——一只怪獸沖過來�！鞍琛币豢谕滔铝撕�。（教師擦去狐貍，表示被怪獸吃掉。）

　　師：哎呀，小動物們都被吃掉了，不過不要著急，有一位小英雄要出場了，它會救小動物們出來的。

　　三、跟著故事畫動物。

　　師：小英雄在救小動物的時候，也需要小朋友幫忙，每當(dāng)一個小動物逃出來了，你們就幫忙把它畫出來，大家動作要快，否則小動物又要被吃掉了�。ㄓ變夯氐阶琅裕�

　　1、怪獸正在太陽底下休息，一條毛毛蟲爬過來，鉆進(jìn)他的鼻子，突然——“阿嚏！”怪獸打了一個大大的噴嚏，把狐貍噴了出來。

　　師：狐貍逃出來了哦，大家趕快把它畫出來。（幼兒畫記憶中的狐貍）。

　　2、狐貍打了一個大大的噴嚏，把公雞噴了出來

　　師：快點畫哦，別讓狐貍把公雞又吃了。（幼兒畫記憶中的公雞）。

　　3、公雞打了一個大大的噴嚏，把蜘蛛噴了出來

　　師：蜘蛛逃出來了，注意要把蜘蛛的腿畫得長長的，讓它牢牢地抓住網(wǎng)，別又被公雞吃了。（幼兒畫記憶中的`蜘蛛）。

　　關(guān)注噴出來的動物特征不遺漏（不要被怪獸咬掉），已經(jīng)“逃”出來的動物開始做故事中的事情。

　　小結(jié)：大家的動物們都安全地逃出來了，他們又開始快樂地做著自己的事情了，蜘蛛吊在樹枝上蕩秋千，公雞站在草垛上唱歌，狐貍在湖邊喝水。

　　四、觀賞畫面再現(xiàn)情境。

　　1、回憶故事欣賞畫面，對照各自的作品，逐一分辨是否逃脫。

　　師：我們再來回憶一下小英雄毛毛蟲救動物的故事，看看自己有沒有把小動物們都救出來。（回憶故事，分辨有無完整畫出動物）

　　小結(jié)：大家找好朋友一起講一講你的故事。

　　五、生活活動——自助餐

　�。ㄒ唬┯^察要點

　　1、幼兒在餐前、便后、喝水前是否能自主洗干凈手。

　　2、能否安靜、愉快進(jìn)餐，獨立用完自助餐飯菜。

　　（二）指導(dǎo)家長觀察要點

　　1、觀察幼兒在進(jìn)餐時能否養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如保持桌面的清潔衛(wèi)生等。

　　2、觀察幼兒是否能做到不挑食、不偏食、不浪費(fèi)。

　　3、能安靜地觀摩幼兒進(jìn)餐，不進(jìn)餐廳、不提供幫助或影響幼兒進(jìn)餐。

　　《阿嚏》幼兒園中班健康教案 6

　　活動目標(biāo):

　　1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　活動重點：

　　使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

　　活動難點：

　　了解基本的預(yù)防感冒的小常識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小豬圖片若干

　　2、教學(xué)視頻

　　3、預(yù)防感冒的歌曲

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　1、聽一聽這是什么聲音？(阿嚏、打噴嚏的聲音)

　　2、我們在什么時候打噴嚏？

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┩ㄟ^創(chuàng)設(shè)“小豬”生病的情境引導(dǎo)幼兒了解感冒的主要特征。并且懂得身體健康的重要性。問題：

　　1、我的小豬生病了？（感冒）

　　2、你們感冒過嗎？是怎樣感冒的？感冒的時候身體哪里不舒服？（引導(dǎo)幼兒回憶感冒經(jīng)歷，說出感冒癥狀，教師用圖片做歸納展示）

　　3、請你把你感冒時候的特征，貼在小豬的臉上，并來和大家說一說。（請幼兒操作圖片）

　　4、請幼兒把操作的圖片放到桌子第二層。

　　（二）請幼兒觀看故事《阿嚏，阿嚏》

　　（1）故事里誰先感冒了？（小豬）

　�。�2）小動物們怎么樣了？（被小豬傳染了）

　�。�3）得了感冒容易打噴嚏，打噴嚏時要怎樣做才能不傳染別人？（引導(dǎo)幼兒懂得打噴嚏時要用胳膊掩住口鼻，并模仿練習(xí)正確的`打噴嚏的方法。）

　　三、了解患病后的做法。

　　1、提問：怎樣才能不感冒或少感冒？生活中有哪些預(yù)防感冒的小竅門？（講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉、多喝水、不挑食等）

　　2、如果我們感冒了我們應(yīng)該怎么做？（看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……）

　　3、如果我們從外面回到家里應(yīng)該先干什么？

　　重點：學(xué)習(xí)洗手的正確方法并模仿練習(xí)。

　　兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，

　　換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，

　　沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三！真干凈！

　　4、通過識別、粘貼“健康小貼士”的活動提升幼兒預(yù)防感冒的經(jīng)驗，教師提供多種圖片給幼兒觀察，請幼兒選出預(yù)防感冒的好方法，粘貼在健康寶寶周圍。

　　四、結(jié)束活動：師幼共同隨巧虎的音樂跳起來，結(jié)束活動。

　　1、我們知道了有關(guān)于感冒的很多知識，請小朋友回到家和爸爸媽媽分享我們學(xué)到的知識好嗎？

　　2、現(xiàn)在請小朋友們和巧虎一起來做一做預(yù)防感冒的運(yùn)動吧！

　　《阿嚏》幼兒園中班健康教案 7

　　設(shè)計意圖：

　　在生活活動中要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。本次活動通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預(yù)防感冒，梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識，讓幼兒懂得身體的重要性。

　　活動目標(biāo)：

　　1.知道人患感冒時的主要癥狀。

　　2.了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識。

　　3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4.知道檢查身體的重要性。

　　5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.本周天氣預(yù)報圖片、幻燈片。

　　2.課件故事《阿嚏》。

　　3.音樂《健康歌》。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?

　　幼：星期三。

　　師：很好，那我們一起來看一下本周的天氣預(yù)報，是我從網(wǎng)上搜的。(太陽表示晴天，晴轉(zhuǎn)多云表示陰天)周三的用紅色的顯示出來，便于幼兒觀察。

　　師：小朋友，天氣越來越冷了，我們要及時的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個故事《阿嚏》，看看里面都發(fā)生了哪些有趣的事情。

　　二、播放課件故事《阿嚏》

　　1.幼兒先觀看，出現(xiàn)了小豬，暫停課件。讓幼兒開動小腦筋想一想：“小豬在干什么?接下來會發(fā)生什么?”

　　再次觀看：遇見了大樹，發(fā)生了什么?

　　小豬又遇見了誰?

　　最后遇見的是誰?發(fā)生哪些有趣的事呢?它們怎么了?為什么?幼兒邊觀看邊思考。

　　通過這個小故事，讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。

　　2.師：那小豬是怎樣感冒的呢?

　　幼：天氣越來越冷了，著涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。

　　3.感冒了會怎么樣，哪里會不舒服呢?

　　幼1：打阿嚏，流鼻涕;發(fā)燒。

　　幼2：喉嚨疼、咳嗽、上火。

　　師：小朋友說的非常豐富，那你想一下，如果是你感冒了你會怎么樣?

　　幼1：吃藥、打針、看醫(yī)生。

　　幼2：外出戴口罩，不把感冒傳染給別人。

　　幼3：多喝白開水，晚上早睡覺，睡覺得時候不踢被子。

　　4.師：感冒這么難受，我們怎么做就不把感冒傳染給別人呢?

　　幼1：不去人多熱鬧的地方玩耍。

　　幼2：不用別人的杯子喝水，外出要戴上口罩。

　　5.師：感冒真可怕，我們怎么讓自己變得更強(qiáng)大呢，怎么預(yù)防感冒?

　　幼1：多喝白開水，晚上早睡覺。

　　幼2：多鍛煉身體，多曬太陽。

　　幼3：外出的`時候要戴上口罩，不要被別人傳染了。

　　師小結(jié)：我們要多喝白開水，按時休息，在家里要多通風(fēng)，不去人多熱鬧的地方玩，做到不摳鼻、勤洗手，做個愛干凈講文明的好寶寶!要多參加戶外活動，鍛煉身體，讓自己變得更強(qiáng)大!

　　三、再次觀看故事《阿嚏》

　　開動小腦筋想一想，如果你是小豬，你會怎么做?

　　幼兒完整觀看故事后各抒己見：

　　幼1：如果我是小豬，我感冒了就不會出去玩，在家里按時吃藥，等感冒好了再出去。

　　幼2：如果我是小豬，我會帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。

　　四、出示課件圖片

　　師：小朋友，我們要隨著天氣的變化，要及時的增減衣服!我們來看一下，其他小朋友是怎樣做的?

　　觀看課件。

　　師：我們通過一個小小的故事，知道了感冒是一件多么嚴(yán)重的事情啊，我們要學(xué)會保護(hù)自己，不得感冒，讓自己變得更強(qiáng)大起來。

　　五、音樂《健康歌》

　　師：我們心動不如行動，趕緊跳起來吧，寶貝!今天的太陽真好，不如我們到外面邊曬太陽邊跳吧。

　　活動延伸：

　　運(yùn)動前后應(yīng)隨時提醒幼兒增減衣服，鼓勵幼兒天天鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防感冒。

　　活動反思：

　　針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦�！蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。

　　《阿嚏》幼兒園中班健康教案 8

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒知道感冒后的癥狀，懂的身體健康的重要性。

　　2、了解基本的治療和預(yù)防感冒的小常識。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動畫視頻一個、記錄表一張、健康勛章若干

　　活動過程：

　　1、運(yùn)用談話導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后癥狀。

　　師：小朋（“阿嚏”）友們（“阿嚏”）好�。ò⑻纾ń處煿首鞲忻按虬⑻纾┠銈兛蠢蠋熯@是怎么了！

　　幼：感冒了

　　師：那你們感冒過嗎，你感冒是什么樣子的呢？（教師出示表格，將幼兒所說內(nèi)容記錄在圖表中，如下圖）

　　2、引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗，知道患感冒后的做法。

　　師：我們感冒了會難受、頭疼、發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、打噴嚏，有的小朋友還不能上幼兒園，所以，有一個健康的身體是很重要的。那我們要是感冒了怎么辦呢？

　　幼1：去看醫(yī)生。”

　　幼2：多喝水

　　幼3：吃藥

　　（多穿衣服、打針、打點滴、多吃水果等等）

　　師：小朋友們說得真好，我們?nèi)绻忻傲�，一定要及時去看醫(yī)生，配合醫(yī)生的治療，按時吃藥，多喝開水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。還有，如果我們班有小朋友感冒了，我們要關(guān)心他，照顧他，做一個樂于助人好孩子。

　　3、幼兒觀看視頻，討論：怎樣預(yù)防感冒。

　　師：看了剛才的動畫，想一想：故事里怎樣預(yù)防感冒的？

　　幼1：平時多運(yùn)動。

　　幼2：感冒流行時，不去公共場所。

　　幼3：早晨多用冷水洗臉。

　　師：剛才小朋友說了那么多預(yù)防感冒的`方法。現(xiàn)在我們再聯(lián)系自己在生活中是怎樣預(yù)防感冒的

　�。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言）

　　師：現(xiàn)在我們知道了，感冒并不可怕，我們要飯前便后洗手，開窗通氣，保持空氣清新，多運(yùn)動，戴口罩，多穿衣服。

　　4、戶外鍛煉，結(jié)束活動。

　　師：剛才動畫片中的包袱知道我們班的小朋友了解這么多關(guān)于感冒的知識，他讓老師把這些健康勛章送給小朋友（把勛章貼到每個小朋友身上）好了，我們的健康小衛(wèi)士要出去活動鍛煉了，讓我們戰(zhàn)隊出發(fā)，打敗病毒，遠(yuǎn)離感冒吧！Let’sgo！

　　教學(xué)反思：

　　針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進(jìn)行即時引導(dǎo)教育。

　　《阿嚏》幼兒園中班健康教案 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.幫助幼兒了解防病保健的基本知識。

　　2.了解流感病毒對人體的危害。

　　3.了解防治流感的基本方法。

　　4.掌握正確的鼻涕紙使用方法，養(yǎng)成正確的擤鼻習(xí)慣。

　　5.養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰的'衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　二、教學(xué)前的準(zhǔn)備：

　　1.教師準(zhǔn)備PPT、圖書、海報、實物展示等教具。

　　2.教師制作課件，并準(zhǔn)備好所需要的媒體設(shè)備。

　　3.教室進(jìn)行衛(wèi)生消毒并通風(fēng)換氣，準(zhǔn)備好各種紙巾、鼻涕紙、手消毒液等衛(wèi)生用品。

　　三、教學(xué)步驟：

　　1.導(dǎo)入：教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題，通過出示PPT或圖書，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解流感病毒對人體的危害。

　　2.學(xué)習(xí)階段：教師播放防治流感的基本方法的視頻，引導(dǎo)幼兒了解防治流感的方法。同時，教師引導(dǎo)幼兒掌握正確的鼻涕紙使用方法和擤鼻習(xí)慣�？梢酝ㄟ^實物展示或者模型演示，讓幼兒更加直觀地了解正確的擤鼻方法。

　　3.實踐階段：教師組織幼兒進(jìn)行實踐活動，比如模擬使用鼻涕紙的場景，或者在模型上進(jìn)行擤鼻練習(xí)。教師對幼兒的實踐操作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

　　4.總結(jié)階段：教師對幼兒進(jìn)行提問和總結(jié)，了解幼兒對防病保健、流感病毒的危害以及防治流感的方法的掌握情況。根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)行必要的補(bǔ)充和講解。

　　5.延伸活動：教師可以布置一些家庭作業(yè)，比如讓家長幫忙講解防病保健的知識，或者讓幼兒在日常生活中實踐正確的擤鼻方法和使用鼻涕紙的習(xí)慣。

　　四、教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對防病保健和流感病毒的基本知識有了初步的了解，同時也掌握了正確的鼻涕紙使用方法和擤鼻習(xí)慣。但是，還需要在日常生活中進(jìn)一步加強(qiáng)實踐和養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣。我們可以通過家園合作、日常督促和檢查等方式，幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識。