幼兒園剪紙雪花教案

時(shí)間：2020-11-29 13:49:07 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園剪紙雪花教案范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園剪紙雪花教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園剪紙雪花教案范文

　　設(shè)計(jì)思路：最近幼兒園正在進(jìn)行“冬”的藝術(shù)主題活動(dòng)，其中剪雪花的活動(dòng)，對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，存在著一定的難度，于是，該活動(dòng)被取消�？珊⒆邮鞘指信d趣的，當(dāng)他們見(jiàn)到剪出來(lái)的雪花時(shí)，臉上充滿了新奇，發(fā)出贊嘆：“好漂亮啊!”發(fā)現(xiàn)了孩子們的興趣點(diǎn)，實(shí)在不想就這么錯(cuò)過(guò)，轉(zhuǎn)念一想，把剪雪花改簡(jiǎn)單點(diǎn)，就剪窗花吧。只要通過(guò)折疊，再隨意剪一些圖形、線條，出來(lái)的效果也很漂亮，同樣能激發(fā)孩子們的興趣以及達(dá)到鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。而手工剪紙很容易被上成灌輸式的活動(dòng)，如何避免這個(gè)誤區(qū)，我和我的指導(dǎo)老師想了很多辦法。經(jīng)過(guò)多次思考，我設(shè)計(jì)了中班剪紙活動(dòng)《美麗的窗花》。

　　剪紙窗花，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼，既裝點(diǎn)了我們的環(huán)境，又給我們的生活營(yíng)造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。然而現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少接觸、了解這門藝術(shù)了。所謂藝術(shù)源于生活，又回歸于生活。通過(guò)這類活動(dòng)，我們不僅可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美，更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，并由對(duì)美的`追求，引發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)，萌發(fā)出一種美化生活的積極欲望。其中既包含了對(duì)審美情趣的培養(yǎng)，又囊括了對(duì)表現(xiàn)、創(chuàng)造美的技能的習(xí)得。

　　教案設(shè)計(jì)：

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國(guó)特有的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對(duì)稱美。

　　2.嘗試剪出各種線條和圖形來(lái)制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：1、各色正方形蠟光紙、彩紙(附兩張大正方形紙)

　　2、剪刀

　　3、步驟示意圖

　　4、剪紙視頻、幻燈片

　　5、喜慶的背景音樂(lè)

　　6、窗花范例(剪比較少的圖案的范例)

　　7、投影儀

　　環(huán)境準(zhǔn)備：掛好幾幅窗花作品

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

　　(1)師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過(guò)新年的呢?會(huì)做些什么事呢?

　　(2)師：你們的新年過(guò)得真開(kāi)心。有些人在過(guò)新年的時(shí)候，還會(huì)做一些很特別的事情，會(huì)是什么事情呢?你們想不想知道?

　　(3)(觀看貼窗花視頻)師：新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊!咦，他們?cè)诟墒裁?他們把它貼在了哪里?貼在窗戶上你感覺(jué)怎么樣?

　　(4)幼兒討論后，教師進(jìn)行小結(jié)：窗花——裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對(duì)美好生活的理想，是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。

　　(二)欣賞ppt，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美。

　　師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來(lái)了許多美麗的窗花，你們想看嗎?

　　師：請(qǐng)你仔細(xì)看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：1、顏色很豐富、漂亮

　　2、圖案很多3、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對(duì)稱(兩邊對(duì)稱，四邊對(duì)稱) 4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等

　　(三)教師示范剪窗花

　　(1)師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來(lái)的呢?

　　(2)師：你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰(shuí)愿意來(lái)試一試?(基本方法：折疊→剪圖案→打開(kāi))(虛線表示折)(幼兒嘗試折，教師輔助)

　　(3)師示范折(用故事情境把剪的方法起來(lái))：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線)，它又來(lái)到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒(méi)路了。”于是，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出來(lái)了(紙可以轉(zhuǎn)方向)。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個(gè)三角形出來(lái)，“咔嚓”又是一口，咬了個(gè)圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會(huì)飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……

　　(4) (打開(kāi))一幅美麗的窗花就剪好了。

　　四、幼兒操作(播放剪背景音樂(lè))

　　師：你們想來(lái)試一試嗎?想和小剪刀一起去旅行嗎?

　　(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對(duì)整齊，可以看示意圖進(jìn)行折

　　(2)引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口處開(kāi)始剪，不能把中間剪斷

　　(3)多剪彎線條、圖形等，剪的過(guò)程中不要打開(kāi)看

　　(4)幫助個(gè)別能力差的孩子

　　(5) 提醒幼兒注意使用剪刀的安全

　　五、活動(dòng)講評(píng)

　　師：誰(shuí)來(lái)介紹介紹你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法為什么這么漂亮?(從對(duì)稱、圖案。顏色等方面說(shuō)一說(shuō)自己的剪紙作品。)

　　六、延伸活動(dòng)：欣賞更多的窗花，多種對(duì)稱的窗花

　　(1)還有許許多多的美麗的窗花，回家后，也可以自己再來(lái)剪一剪，上網(wǎng)找一找、看一看，去欣賞欣賞我們中國(guó)傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)。過(guò)年時(shí)，你就可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家