分辨大和小幼兒園教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的分辨大和小幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)在兩個物體中辨別哪個大，哪個小。
2、在學(xué)會辨別大小的基礎(chǔ)上，能夠按大、小分類。
3、學(xué)會說"大的"、"小的"，讓幼兒愿意說話。
活動準(zhǔn)備：
1、兩個不同大小的籃框。
2、演示用的大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的書、許多大的和小的花。
活動過程：
1、語言直接導(dǎo)入今天老師帶著小朋友進入一個神奇的世界，為什么說這個世界神奇啊？因為它充滿了"大的寶寶"和"小的寶寶"，老師念咒語帶大家一起去吧！小朋友要閉上眼睛哦�。钪湔Z）在念咒語的同時將道具展示在幼兒面前。
請睜開眼睛，看！這個世界的東西啊都分成了"大的寶寶"和"小的寶寶"（說大的時候出示大的對比物。說小的時候出示小的對比物），小朋友們能不能把大和小分辨出來呀？
2、辨別哪個大，哪個小，嘗試以大、小進行分類分別出示大橘子和小橘子、大海寶和小海寶、大瓶子和小瓶子、大的書和小的`書，引導(dǎo)幼兒辨別大、小，并說出"大的"、"小的"。
大的寶寶和小的寶寶都有自己的房子，大的寶寶要進大房子，小的寶寶要進小房子，可是它們沒有腳，需要我們小朋友幫幫忙，把它們送回家。
教師演示如何分類，并指導(dǎo)幼兒將大的對比物放到大籃框，小的對比物放到小籃框。反復(fù)練習(xí)幾遍。
3、活動結(jié)束，讓幼兒說出"大的"、"小的"時間過得真快，現(xiàn)在我們要回家，這些寶寶們要謝謝我們的小朋友，請老師送給每個小朋友一朵花。但是呢，需要小朋友說出這個花是"大的"還是"小的"。
活動延伸：
回家后讓我們找找還有什么是"大的"，什么是"小的"。
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