幼兒園大班鳥兒真可愛教案（通用5篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班鳥兒真可愛教案，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園大班鳥兒真可愛教案 1

　　設(shè)計意圖：

　　鳥是人類的好朋友，我們要教育幼兒從小萌發(fā)幼兒愛護(hù)鳥的情感，為了引導(dǎo)孩子了解鳥類的生存，以及環(huán)境污染給鳥類的生活所造成的困境。根據(jù)大班幼兒憑借事物的具體形象或表象以及對表象的聯(lián)想來進(jìn)行的思維特點，為此，我們設(shè)計了《鳥兒真可愛》這一半日教育活動。采用了現(xiàn)代化的教育手段——錄像來進(jìn)行教育。錄像生動的形象激起了幼兒對鳥類喜愛的情感，同時又真實地讓幼兒感知到由于人為的破壞所造成的環(huán)境污染，使鳥類失去了良好的生活環(huán)境，從而激起幼兒對環(huán)境污染的.厭惡，萌發(fā)幼兒要保護(hù)環(huán)境的情感。錄像聲形并茂，使孩子有身臨其境之感，體驗有效地為教育目標(biāo)服務(wù)。

　　總目標(biāo)：

　　1、通過語常活動、手工制作、戶外游戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對人類的種種益處，萌發(fā)愛鳥的情感和保護(hù)鳥類的意識。

　　2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和動手能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、入園活動：

　　1、親切接待幼兒，師生互相問“早”問“好”。

　　2、簡單與家長交流，了解觀察幼兒的健康狀況和情緒。

　　3、值日生協(xié)助老師整理活動室，樹立勞動觀念。

　　二、晨間活動：

　　1、分組練習(xí)皮球、繩子等輕器械，教師注意輔導(dǎo)個別活動不主動的幼兒，調(diào)動他們的積極性。

　　2、自由參觀“小鳥的樂園”。(將各種鳥類掛放在幼兒園的小樹木中)。

　　三、晨間談話：

　　1、簡單評估晨間活動情況，在肯定的基礎(chǔ)上，提出一些希望。

　　2、《小鳥的樂園》，談?wù)勀愫托▲B是怎么做朋友的?

　　四、早操：

　　內(nèi)容：自由體操、草帽操;

　　要求：隊列整齊，動作正確，到位，有力，合拍。

　　五、生活活動：喝牛奶、入廁，要求幼兒要有禮貌、不推擠。

　　幼兒園大班鳥兒真可愛教案 2

　　教學(xué)要求：

　　1、初步了解鳥對人類的益處，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的情感。

　　2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、了解幼兒對鳥的認(rèn)識情況，以便引導(dǎo)。

　　2、多媒體。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話，讓幼兒回憶關(guān)于鳥類的已有經(jīng)驗。

　　師：你都知道什么鳥?它是什么樣子?

　　(幼兒說出一種鳥兒的特征后，教師結(jié)合電腦，確定幼兒所說內(nèi)容的正確性。)

　　二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗，粗略了解鳥的生活情況。

　　1、師：請大家說說你看到了什么鳥?它有什么本領(lǐng)?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言，如啄木鳥能給樹捉蟲;燕子能捉有害的昆蟲;信鴿會送信……)

　　2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥兒生活的關(guān)系，了解鳥搬家離去的.原因，以及它與人類的關(guān)系。

　　三、集體討論，表達(dá)愛鳥的情感

　　討論：你愛小鳥嗎?如果世界上沒有了鳥，會怎么樣?

　　教師小結(jié)鳥對人類的用途，得出鳥是人類好朋友的結(jié)論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行為;要樹立愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境的意識。

　　幼兒園大班鳥兒真可愛教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒認(rèn)識不同種類的鳥兒，了解它們的外形特征和生活習(xí)性。

　　培養(yǎng)幼兒對鳥兒的喜愛之情，激發(fā)他們保護(hù)鳥類的意識。

　　通過繪畫、手工等活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：認(rèn)識不同種類的鳥兒，了解它們的特征和習(xí)性。

　　難點：激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的意識。

　　三、教學(xué)方法

　　觀察法：通過觀察圖片、視頻等資料，讓幼兒認(rèn)識鳥兒。

　　講述法：教師講述鳥兒的故事和知識，幫助幼兒了解鳥兒。

　　實踐法：通過繪畫、手工等活動，讓幼兒親身體驗，加深對鳥兒的認(rèn)識。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　各種鳥兒的圖片、視頻資料。

　　繪畫工具（紙、筆、顏料等）、手工材料（彩紙、剪刀、膠水等）。

　　故事書《小鳥的家》。

　　五、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　�。�1）播放鳥兒的叫聲，讓幼兒猜猜是什么聲音。

　�。�2）教師出示一些鳥兒的圖片，讓幼兒觀察并說出它們的名字。

　　認(rèn)識鳥兒

　�。�1）教師通過圖片、視頻等資料，向幼兒介紹不同種類的鳥兒，如麻雀、燕子、鴿子、鸚鵡等。讓幼兒觀察它們的外形特征，如羽毛的顏色、嘴巴的形狀、尾巴的長度等。

　　（2）教師講述鳥兒的生活習(xí)性，如鳥兒的食物、居住環(huán)境、飛行方式等。讓幼兒了解鳥兒是人類的朋友，它們可以幫助人類傳播花粉、消滅害蟲等。

　　故事時間

　�。�1）教師講述故事書《小鳥的家》，讓幼兒了解鳥兒的生存環(huán)境受到了破壞，它們需要我們的保護(hù)。

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)鳥兒，如不捕殺鳥兒、不破壞鳥兒的棲息地、給鳥兒喂食等。

　　藝術(shù)創(chuàng)作

　�。�1）繪畫活動：讓幼兒用繪畫的.方式表現(xiàn)自己喜歡的鳥兒。教師可以提供一些參考圖片，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，畫出不同顏色、形狀的鳥兒。

　�。�2）手工活動：教師帶領(lǐng)幼兒用彩紙、剪刀、膠水等材料制作鳥兒的頭飾或手偶。讓幼兒在制作過程中，更加深入地了解鳥兒的外形特征。

　　總結(jié)

　�。�1）教師讓幼兒展示自己的作品，并分享自己對鳥兒的認(rèn)識和感受。

　　（2）教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鳥兒是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。鼓勵幼兒在日常生活中，用自己的行動來保護(hù)鳥兒。

　　六、教學(xué)延伸

　　組織幼兒到戶外觀察鳥兒，了解它們的生活環(huán)境和行為習(xí)慣。

　　讓幼兒回家后，和家長一起制作鳥巢，為鳥兒提供一個安全的棲息之地。

　　在班級里設(shè)置一個“鳥兒觀察角”，讓幼兒觀察和記錄鳥兒的變化。

　　幼兒園大班鳥兒真可愛教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：認(rèn)識幾種常見的鳥類，了解它們的外形、特征及生活習(xí)性。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力，能夠描述鳥兒的外形特點，模仿鳥兒的叫聲。

　　情感目標(biāo)：激發(fā)對自然和動物的熱愛，懂得保護(hù)鳥類及其棲息環(huán)境的重要性。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：

　　各種鳥類圖片（如小鳥、麻雀、鴿子、鸚鵡等）

　　羽毛、鳥巢模型（或圖片）

　　彩色筆、畫紙

　　鳥兒的音樂或叫聲錄音

　　鳥類故事繪本

　　環(huán)境準(zhǔn)備：

　　在教室設(shè)置“鳥類樂園”區(qū)域，掛上鳥類圖畫，擺放鳥類模型。

　　三、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入活動（5分鐘）：

　　播放鳥兒的叫聲，吸引孩子們的注意。

　　詢問孩子們：“你們聽到什么聲音？這是什么動物？”引導(dǎo)他們討論。

　　知識講解（15分鐘）：

　　利用圖片，介紹常見的鳥類，講述每種鳥的特征和習(xí)性。

　　強(qiáng)調(diào)鳥兒的外形特點，如翅膀、喙、羽毛等。

　　通過提問，確認(rèn)孩子們對鳥類知識的理解。

　　觀察活動（10分鐘）：

　　帶孩子們在戶外觀察真實的鳥類（如公園等），或者使用圖片進(jìn)行觀察。

　　讓孩子們描述他們看到的.鳥兒，鼓勵他們用生動的語言表達(dá)。

　　創(chuàng)造活動（15分鐘）：

　　發(fā)放畫紙和彩色筆，讓孩子們畫出自己喜歡的鳥。

　　鼓勵他們在畫上寫下鳥的名字和特點，可以模仿鳥的叫聲，與同伴分享。

　　討論和分享（10分鐘）：

　　請孩子們展示自己的作品，并講述他們畫的鳥和所了解的知識。

　　結(jié)合繪本，講述鳥類的生活習(xí)性和故事，增強(qiáng)互動。

　　總結(jié)活動（5分鐘）：

　　再次播放鳥兒的叫聲，讓孩子們一起模仿。

　　總結(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)鳥類及自然環(huán)境的重要性。

　　四、延伸活動

　　親子活動：鼓勵家長帶孩子一起去觀察鳥類，記錄觀察日記。

　　創(chuàng)意手工：制作鳥巢，了解鳥的生活環(huán)境。

　　小小調(diào)查員：讓孩子們收集關(guān)于鳥類的資料，分享給同學(xué)。

　　五、注意事項

　　保持課堂活躍氣氛，鼓勵每個孩子參與討論。

　　確保向孩子們傳達(dá)保護(hù)動物的重要性，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識。

　　幼兒園大班鳥兒真可愛教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識多種鳥類及其特點。

　　理解鳥兒在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

　　通過觀察和手工活動培養(yǎng)孩子的動手能力和想象力。

　　培養(yǎng)孩子的愛護(hù)小動物的情感。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片和視頻資料：各種鳥類的圖片和棲息、覓食視頻。

　　手工材料：彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。

　　羽毛、鳥巢模型或圖片。

　　鳥類的叫聲錄音。

　　三、教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　提問：你們知道哪些鳥？它們長得怎么樣？你們喜歡鳥嗎？

　　分享：孩子們分享自己見過的鳥的經(jīng)歷和故事。

　　2.觀察與討論

　　展示：展示幾種常見鳥類的圖片（如麻雀、鴿子、鸚鵡等）。

　　討論：引導(dǎo)孩子觀察鳥兒的顏色、形狀，討論它們的習(xí)性（如鳴叫、飛行、吃東西等）。

　　播放鳥叫聲：讓孩子們猜測是哪種鳥的叫聲。

　　3.知識拓展

　　講解：簡單講解鳥類的特點（身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、棲息環(huán)境等），以及鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性（如授粉、種子傳播等）。

　　故事分享：講述關(guān)于鳥兒的故事，引發(fā)孩子們的興趣。

　　4.手工活動

　　制作鳥類手工：

　　教孩子們制作簡單的鳥兒手工（如用彩紙剪出鳥的形狀，粘貼羽毛，畫上眼睛等）。

　　為孩子們提供各種顏色和材料，讓他們自由創(chuàng)作不同種類的鳥。

　　5.游戲活動

　　“鳥兒找家”：在操場上或班級里設(shè)置小巢，用一些小球代表鳥蛋，孩子們分組進(jìn)行尋找和歸巢的游戲，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識和探索精神。

　　6.總結(jié)環(huán)節(jié)

　　互動討論：詢問孩子們今天學(xué)到了什么，最喜歡的鳥是什么，為什么。

　　分享作品：讓孩子們展示自己的手工鳥，并分享制作過程和思路。

　　四、延伸活動：

　　戶外觀察：組織孩子們到戶外去觀察真實的`鳥，記錄所見的鳥類及特點。

　　繪本閱讀：準(zhǔn)備關(guān)于鳥類的繪本，鼓勵孩子們在課后閱讀。

　　五、教學(xué)反思：

　　記錄活動中孩子們的表現(xiàn)和反饋，觀察他們的興趣點以及對鳥類知識的掌握情況，為今后的教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)提供依據(jù)。

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