幼兒園大班健康教案《小小宇航員》

時(shí)間：2024-07-16 18:32:09 林惜幼兒園教案我要投稿

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幼兒園大班健康教案《小小宇航員》（通用5篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案《小小宇航員》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班健康教案《小小宇航員》（通用5篇）

　　幼兒園大班健康教案《小小宇航員》 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動(dòng)的能力，鼓勵(lì)幼兒克服困難，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)合作精神。

　　3、引發(fā)幼兒對(duì)太空的興趣，激發(fā)他們的探索和求知欲。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像、圖片，了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識(shí)及有關(guān)的太空音樂磁帶一盒。

　　2、在操場(chǎng)上為幼兒提供不同層次、不同類型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登墻等各種模擬太空?qǐng)鼍啊?/p>

　　3、在場(chǎng)地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品，為“太空寶物”。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒扮演宇航員，引起興趣：

　　師：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球，在月球上發(fā)現(xiàn)了許多和我們地球不一樣的寶物，真了不起!今天我們也向這些叔叔學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小小宇航員到月球上去探險(xiǎn)。

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒模仿宇航員的`各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。

　　如：走太空步，轉(zhuǎn)圓圈等等。

　　3、區(qū)域性體育活動(dòng)：幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)區(qū)域，探索玩法。

　　師：小宇航員們，在乘坐飛船上天前，請(qǐng)你們到各個(gè)區(qū)域去鍛煉好身體，把身體練得棒棒的，才能更好地在月球上探險(xiǎn)，找到月球上的寶物。鍛煉時(shí)要注意安全。

　　各活動(dòng)區(qū)

　　平衡區(qū)攀爬區(qū)探索區(qū)

　　走棉墊攀爬墻蹦跳床

　　搖擺椅小土坡海洋球池

　　4、游戲：月球?qū)?/p>

　　師：小宇航員們的本領(lǐng)都練得棒棒的�，F(xiàn)在我們準(zhǔn)備乘坐宇宙飛船去月球探險(xiǎn)尋寶了。宇航員們注意：到了月球后因?yàn)槭ブ亓�，走路�?huì)走不穩(wěn)，飄起來，而且輕輕一跳會(huì)跳得很高，不知道落在什么地方，你們怕嗎?月球的各個(gè)地方都有寶藏，你們一定要找仔細(xì)。早找寶物的時(shí)候會(huì)遇到許多困難，也很危險(xiǎn)，你們一定要注意安全，互相幫助�，F(xiàn)在就請(qǐng)進(jìn)宇宙飛船，準(zhǔn)備出發(fā)!

　　(放音樂，進(jìn)入情景游戲)

　　幼兒在教師提供的不同難易程度的環(huán)境中探險(xiǎn)尋寶。要求幼兒在遇到困難時(shí)能互相幫助，合作完成任務(wù)。

　　5、返回地球，歡慶勝利：

　　頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，�?duì)小宇航員勇敢、安全、出色得完成任務(wù)給予肯定。

　　整理場(chǎng)地，整隊(duì)退場(chǎng)。

　　幼兒園大班健康教案《小小宇航員》 2

　　活動(dòng)背景

　　本次活動(dòng)內(nèi)容來源于“我是中國人”的主題活動(dòng)，在主題實(shí)施過程中，“宇航員”是幼兒熱衷討論的話題，他們非常羨慕、喜歡宇航員。因此本活動(dòng)通過讓幼兒“學(xué)做宇航員”，對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力提出挑戰(zhàn)，積累新的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)促進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試快速穿越滾動(dòng)的圈，鍛煉身體的敏捷性。

　　2、提高合作活動(dòng)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　直徑為90厘米左右的呼啦圈若干，并放置在場(chǎng)地的四周。

　　過程與指導(dǎo)

　　一、模仿宇航員在太空中的動(dòng)作

　　引導(dǎo)語：“宇航員的本領(lǐng)很大，你們想不想學(xué)宇航員?(想)那我們一起來把身體鍛煉得棒棒的，把本領(lǐng)練得大大的，今天我們就用圈來練本領(lǐng)好嗎7請(qǐng)你們找空的'地方，動(dòng)腦筋用各種方法玩圈，可以一個(gè)人，也可以和好朋友一起鍛煉。”(幼兒自由玩圈，教師觀察幼兒有哪些玩圈的方法。)

　　小結(jié)：展示幼兒各種玩圈的方法――雙人互相滾接圈、轉(zhuǎn)Ⅱ乎啦圈、助跑跨跳過多個(gè)圈、雙人握圈炒黃豆、合作轉(zhuǎn)圈、2～4名幼兒套在一個(gè)圈中按順時(shí)針或逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)圈跑等。

　　二、游戲穿越大氣層一兩人合作嘗試穿越豎著的和滾動(dòng)的大圈引導(dǎo)語：“今天我們要想辦法兩人合作穿越豎著的和滾動(dòng)的大圈，這個(gè)圈代表大氣層，穿越的時(shí)候大家朝一個(gè)方向(并用手勢(shì)提示)，小心點(diǎn)不要碰撞。”(教師的觀察要點(diǎn)：幼兒穿過大圈的方法。)

　　小結(jié)：展示幼兒穿越各種大圈的方法――穿越多個(gè)原地豎著的圈、穿越高度不斷提升的塑料圈、快速穿越多種組合的大直徑塑料圈、穿越一開一合變化著的圈、穿過滾動(dòng)著的圈等。(小結(jié)后，可讓幼兒繼續(xù)活動(dòng)，嘗試各種穿越大圈的方法?)

　　三、游戲：乘火箭上太空

　　幼兒用圈自由組合成“火箭”，模擬火箭升空發(fā)射的樣子。

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

　　1、在這一活動(dòng)中，教師針對(duì)大班幼兒身體活動(dòng)時(shí)動(dòng)作已基本協(xié)調(diào)、靈活，在運(yùn)動(dòng)中能比較好地控制自己的身體，并已積累了多種玩圈的方法，但對(duì)空間距離和快速運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)還比較缺乏等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“嘗試穿越滾動(dòng)的大圈”這一活動(dòng)�；顒�(dòng)過程的設(shè)計(jì)將“嘗試穿過滾動(dòng)的圈”這一目標(biāo)進(jìn)行了難度分解：先讓幼兒嘗試快速地穿過原地?cái)[放著的大直徑的圈，幫助幼兒積累快速穿過物體的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒身體的靈敏性，然后再嘗試穿越滾動(dòng)的圈，從而讓幼兒“體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，根據(jù)運(yùn)動(dòng)中對(duì)象的空間位置和距離，調(diào)整自己的動(dòng)作”�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了教師對(duì)有效教學(xué)的思考，即在達(dá)成目標(biāo)的過程中，如何循序漸進(jìn)地為幼兒搭建多層次的活動(dòng)臺(tái)階，幫助幼兒在具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中由易到難地獲得運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)動(dòng)能力。

　　2、在活動(dòng)中，教師較好地把握了教師主導(dǎo)性和幼兒主體性之間的關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)過程由自由探索大直徑圈的多種玩法一交流分享多種玩法一從原地?cái)[放著的豎著的圈中穿過一嘗試穿過滾動(dòng)的大直徑圈這幾個(gè)層層遞進(jìn)的活動(dòng)環(huán)節(jié)組成。在前三項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師給了幼兒充分自主活動(dòng)的空間，不僅為幼兒提供了數(shù)量充足的圈，滿足幼兒自主選擇的需要，而且在活動(dòng)過程中一直鼓勵(lì)幼兒別出心裁地玩、與眾不同地玩、合作互助地玩，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)中始終處于積極投入、自主快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，教師充分挖掘、利用了材料的特點(diǎn)，很有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)了對(duì)幼兒自身經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)能力都頗具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，即兩人合作穿越滾動(dòng)的大圈。對(duì)于這一幼兒從未玩過的新方法，教師運(yùn)用了和幼兒合作玩的方法進(jìn)行演示和提問，引導(dǎo)幼兒觀察教師和同伴的行為，了解玩大圈的新方法，從而激發(fā)了幼兒嘗試新方法的興趣和完成新任務(wù)的欲望，運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)得以拓展，運(yùn)動(dòng)的潛能得以開發(fā)。

　　幼兒園大班健康教案《小小宇航員》 3

　　目標(biāo)：

　�。薄⑼ㄟ^活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的俯臥滑板的姿勢(shì)，鍛煉身體的平衡及協(xié)調(diào)能力。

　�。病⒃诨顒�(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)賽意識(shí)和合作能力。

　　３、激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、國旗、滑板、各類積木、紙團(tuán)

　　關(guān)于宇航知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)豐富

　　過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、引入主題：小朋友們你知道我們的神舟六號(hào)火箭嗎？

　　神舟六號(hào)帶著我們兩名宇航員已勝利返回地球，今天我們也來做小小宇航員。

　　2、聽音樂做律動(dòng)

　　二、玩滑板

　�。�、引導(dǎo)幼兒討論各中種玩法，并請(qǐng)幼兒進(jìn)行演示。

　�。�、幼兒自由玩滑板，嘗試各種玩法。

　　3、鼓勵(lì)幼兒互相介紹學(xué)習(xí)各種玩法：前行、后退、轉(zhuǎn)圈、兩人或三人前行等

　　4、幼兒再次常識(shí)新玩法，教師指導(dǎo)小結(jié)。

　　三、游戲：采集標(biāo)本

　　1、火箭發(fā)射，登陸月球：鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編各種發(fā)射登陸動(dòng)作。

　　提問：宇航員在月球上是怎樣行走的`？

　　2、開月球去采集標(biāo)本

　　分組比賽：從坡道上沖下，沖過線者才能采集到標(biāo)本。

　　3、集中講評(píng)，幼兒介紹滑地遠(yuǎn)的方法，再次比賽

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　帶上標(biāo)本返回地球，幼兒聽音樂放松

　　幼兒園大班健康教案《小小宇航員》 4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 自主探索與體驗(yàn)：引導(dǎo)幼兒自主探索各種器械的不同玩法，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　2. 能力培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒自主運(yùn)動(dòng)的能力，鼓勵(lì)幼兒克服困難，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)合作精神。

　　3. 興趣激發(fā)：引發(fā)幼兒對(duì)太空的興趣，激發(fā)他們的探索和求知欲。

　　4. 意志品質(zhì)：讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

　　5. 競(jìng)爭(zhēng)與合作：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 知識(shí)準(zhǔn)備：

　　幼兒觀看太空及宇航員上天的相關(guān)錄像、圖片，了解一些關(guān)于太空的相關(guān)知識(shí)及有關(guān)的太空音樂磁帶一盒。

　　2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　在操場(chǎng)上為幼兒提供不同層次、不同類型的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登墻等各種模擬太空?qǐng)鼍啊?/p>

　　在場(chǎng)地各處擺放各種不同材質(zhì)的物品，作為“太空寶物”。

　　活動(dòng)過程

　　1. 角色引入，激發(fā)興趣

　　教師導(dǎo)入：小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球，在月球上發(fā)現(xiàn)了許多和我們地球不一樣的寶物，真了不起！今天我們也向這些叔叔學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小小宇航員到月球上去探險(xiǎn)。

　　幼兒扮演：幼兒扮演宇航員，增強(qiáng)活動(dòng)的興趣和參與感。

　　2. 準(zhǔn)備活動(dòng)

　　幼兒模仿宇航員的`各種動(dòng)作，活動(dòng)身體。如：走太空步，轉(zhuǎn)圓圈等，為后續(xù)的體育活動(dòng)做好身體準(zhǔn)備。

　　3. 區(qū)域性體育活動(dòng)

　　自主選擇：幼兒自主選擇運(yùn)動(dòng)區(qū)域，探索玩法。教師提醒幼兒在鍛煉時(shí)要注意安全。

　　活動(dòng)區(qū)域：包括平衡區(qū)、攀爬區(qū)、探索區(qū)等，設(shè)置走棉墊、攀爬墻、蹦跳床、搖擺椅、小土坡、海洋球池等多種運(yùn)動(dòng)器械。

　　4. 游戲：月球?qū)?/p>

　　教師說明：小宇航員們的本領(lǐng)都練得棒棒的，現(xiàn)在我們準(zhǔn)備乘坐宇宙飛船去月球探險(xiǎn)尋寶了。宇航員們注意，到了月球后因?yàn)槭ブ亓Γ呗窌?huì)走不穩(wěn)，飄起來，而且輕輕一跳會(huì)跳得很高，不知道落在什么地方，你們怕嗎？月球的各個(gè)地方都有寶藏，你們一定要找仔細(xì)，注意安全，互相幫助。

　　游戲進(jìn)行：幼兒在教師提供的不同難易程度的環(huán)境中探險(xiǎn)尋寶，要求幼兒在遇到困難時(shí)能互相幫助，合作完成任務(wù)。

　　5. 返回地球，歡慶勝利

　　頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢簩?duì)小宇航員勇敢、安全、出色完成任務(wù)的行為給予肯定，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　整理退場(chǎng)：整理場(chǎng)地，整隊(duì)退場(chǎng)，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　通過本次活動(dòng)，幼兒不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了自主探索、合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，激發(fā)了幼兒對(duì)太空的興趣和求知欲，為他們未來的學(xué)習(xí)和探索奠定了基礎(chǔ)。在活動(dòng)準(zhǔn)備和實(shí)施過程中，教師應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和體能發(fā)展水平，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和難度，確�；顒�(dòng)的安全性和有效性。此外，教師還可以根據(jù)幼兒的興趣和需要，靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式，使活動(dòng)更加貼近幼兒的實(shí)際生活和發(fā)展需求。