- 相關(guān)推薦
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》（通用10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2.體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對(duì)動(dòng)物的`回憶，并提問：
(1)看，這是在哪��？在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢？
(2)你喜歡什么動(dòng)物？它是什么樣子的呢？
2.教師小結(jié)：這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會(huì)，讓我們請(qǐng)出自己最喜歡的小動(dòng)物來(lái)參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝?qǐng)誰(shuí)來(lái)參加。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。
師：先請(qǐng)小朋友想一想你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？然后請(qǐng)你來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。
3.交代作畫材料。
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)制作自己喜歡的小動(dòng)物，老師這里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料來(lái)制作自己喜歡的小動(dòng)物呢？
教師引導(dǎo)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)。
4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。
三、講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)。
1.教師幫助幼兒展示自己的作品。
師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動(dòng)物，我們一起來(lái)看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來(lái)，請(qǐng)個(gè)別幼兒再集體面前進(jìn)行交流。
2.教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。
師：音樂會(huì)馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動(dòng)物一起跳舞吧。
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 2
目標(biāo)：
1、在交流分享中了解自己喜歡的動(dòng)物的相關(guān)信息
2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類,嘗試創(chuàng)編自己喜歡動(dòng)物的謎語(yǔ)。
3、萌發(fā)喜愛動(dòng)物的情感
準(zhǔn)備：
動(dòng)物圖片ＰＰＴ
過(guò)程：
一、猜謎引出主題
一物長(zhǎng)來(lái)真奇怪,肚皮下面長(zhǎng)口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。（打一動(dòng)物）謎底：袋鼠
耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),幫人把活干。（打一動(dòng)物）謎底：大象
八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來(lái)橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。（打一動(dòng)物）謎底：螃蟹
師：剛才我們猜出來(lái)的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎?
二、自由交流
1、你最喜歡什么動(dòng)物？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由
2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎？（幼兒結(jié)伴交流,教師巡回指導(dǎo)）
三、提升經(jīng)驗(yàn)
1、教師展示動(dòng)物圖片PPT
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述,教師指導(dǎo),提升談話經(jīng)驗(yàn)。
四、嘗試分類
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類,或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類
2、引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫順、兇猛）等方面進(jìn)行分類,也可以按照毛茸茸的'動(dòng)物、皺皺皮的動(dòng)物來(lái)分
五、互相交流
嘗試給自己喜歡的動(dòng)物編謎語(yǔ)。
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)兒童對(duì)動(dòng)物的喜愛和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
2、發(fā)展兒童的創(chuàng)造力和個(gè)性，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂趣。
3、豐富兒童關(guān)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備PPT課件。
2、了解學(xué)生飼養(yǎng)小動(dòng)物故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
今天陳老師和大家一起來(lái)上一節(jié)品德與生活課，先請(qǐng)大家猜幾個(gè)謎語(yǔ)。
1、猜謎語(yǔ)，引出動(dòng)物
（1）年紀(jì)不大，胡子一把，愛吃青草，總叫媽媽。（山羊）
�。�2）耳朵長(zhǎng)，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（小白兔）
（3）是貓不捕鼠，墨鏡不離眼，要問最愛啥，最愛鮮竹葉。（熊貓）
�。�4）頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜歡吊嗓子。（公雞）
小朋友們太厲害了，謎語(yǔ)都猜對(duì)了，山羊、熊貓、公雞，我們把它們都稱之為動(dòng)物，板書動(dòng)物，這節(jié)課陳老師就和大家聊聊動(dòng)物的話題
二、走近動(dòng)物
1、看圖片，說(shuō)動(dòng)物
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儼嘈∨笥褜?duì)動(dòng)物熟悉嗎？來(lái)看看屏幕上哪些動(dòng)物你認(rèn)識(shí)，跟它們打個(gè)招呼，大聲說(shuō)出它們的名字。
2、聽聲音，猜動(dòng)物
你們認(rèn)識(shí)這么多動(dòng)物，真了不起！下面我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)小游戲，聽聽我是誰(shuí)？你們也能猜出他們嗎？
3、超級(jí)模仿秀
讓我們和動(dòng)物朋友來(lái)一個(gè)親密接觸吧，我們進(jìn)行一場(chǎng)模仿秀，每個(gè)小組拿到一張動(dòng)物卡片，模仿這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作或是吃食物的樣子或者它的聲音，然后推選一個(gè)代表上臺(tái)表演，全班猜一猜他表演的是哪個(gè)動(dòng)物。
三、了解動(dòng)物
1、大家真了不起，看來(lái)同學(xué)們對(duì)動(dòng)物特別了解，也特別喜歡動(dòng)物。哪些是你
2最喜歡的動(dòng)物呢？我們一起找一找。板書完善課題：我最喜歡的`動(dòng)物
出示視頻，欣賞動(dòng)物，然后指問你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？為什么？
2、你了解最喜歡的動(dòng)物嗎？完成“動(dòng)物明星卡”然后小組討論“我最喜歡的動(dòng)物”
從名字、喜歡吃什么、生活的地方，運(yùn)動(dòng)方式，特點(diǎn)上談一談。師可以出示范例引導(dǎo)學(xué)生討論。
3、動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽
小朋友們都有自己喜歡的小動(dòng)物，你們了解多少它們的知識(shí)呢，我們來(lái)開展個(gè)小競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組最厲害。
（1）企鵝是鳥嗎？
�。�2）動(dòng)物中壽命最長(zhǎng)的是誰(shuí)？
�。�3）小海馬是海馬爸爸生的還是海馬媽媽生的？
�。�4）螞蟻的觸角可以傳遞信息嗎？
�。�5）鯨魚是魚嗎？
�。�6）猩猩有尾巴嗎？
�。�7）世界上最大的鳥是什么鳥？
�。�8）丹頂鶴是單腳睡覺還是雙腳睡覺？
（9）大象的身體長(zhǎng)毛嗎？
�。�10）大雁是候鳥嗎？
四、我和動(dòng)物在一起
1、了解蒂皮和動(dòng)物之間的故事
同學(xué)們懂得可真多啊，看來(lái)你們都愿意和動(dòng)物交朋友！說(shuō)到這，老師想給大家介紹一個(gè)很特別也很可愛的小女孩，她叫蒂皮，她是一位可愛的法國(guó)小姑娘，她有很多動(dòng)物朋友，因?yàn)榘职謰寢尫浅釔鄞笞匀�，所以蒂皮是在非洲的森林里長(zhǎng)大的，她與動(dòng)物們一起生活，一起玩耍，這些都是她和動(dòng)物友好相處的畫面，我們一起看看吧。看到她和動(dòng)物們友好相處的畫面，你想說(shuō)什么？
2、說(shuō)說(shuō)自己和動(dòng)物之間的故事，難忘的、有趣的、尬尷的，傷心的都可以。是啊，我們每個(gè)人都希望和動(dòng)物做朋友，甚至希望和蒂皮一樣和動(dòng)物在一起。
3我們從小長(zhǎng)這么大，估計(jì)很多同學(xué)家都養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，或者在你的親戚朋友家看過(guò)小動(dòng)物，你養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物，你為它做過(guò)什么？它有什么讓你喜歡的地方？你們和小動(dòng)物之間肯定發(fā)生過(guò)一些有趣的，難忘的事情，可以和我們分享一下嗎？
3、汶川地震時(shí)我們救助大熊貓的故事。（打開書看圖）
同學(xué)特別喜歡小動(dòng)物，保護(hù)它們不受傷害，作為我們的國(guó)寶大熊貓，我們更要保護(hù)好。四川是大熊貓的故鄉(xiāng)，2008年5月12日，那里發(fā)生了大地震。飼養(yǎng)人員不顧生命危險(xiǎn)，在第一時(shí)間將大熊貓轉(zhuǎn)移到安全地帶，全力保護(hù)“國(guó)寶”大熊貓的安全。
4、讓我們拿起畫筆給我們最喜愛的動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)家。
我們都愛動(dòng)物，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，讓我們拿起手中的筆給動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)溫暖舒適的家吧。
5、總結(jié)全文：
今天陳老師和小朋友們一起走近動(dòng)物，了解動(dòng)物們的生活和特點(diǎn)，也分享了我們和小動(dòng)物之間的故事，動(dòng)物是我們好朋友，我們相親又相愛，世界才會(huì)更美好！齊讀小詩(shī)。
五、課外延伸
回家后跟爸爸媽媽商量飼養(yǎng)一個(gè)小動(dòng)物，例如小白兔、小烏龜、倉(cāng)鼠、蠶寶寶等，做一個(gè)有心人，寫一寫觀察日記。
六、板書設(shè)計(jì)
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.嘗試用畫、剪、戳等技能來(lái)制作動(dòng)物面具。
2.能積極參與制作，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.幼兒唱跳歌曲《熊和小孩》引出活動(dòng)。
2.用問題引出小動(dòng)物。
提問：小朋友們，歌曲里有哪些小動(dòng)物？那你還想把哪些小動(dòng)物請(qǐng)來(lái)呢？
教師：看，老師今天請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？
二、邊畫邊猜，邊畫邊講
1.學(xué)畫老虎面具
出示一個(gè)大大的圓。
教師：小朋友們，猜猜看，這個(gè)圓圓的會(huì)是誰(shuí)呢？
教師：是的，都有可能，那我在臉上畫2個(gè)圓圓的眼睛，你們猜猜看會(huì)是誰(shuí)呢？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）
教師：接著，在2只眼睛下面中間的位置畫上一個(gè)橢圓形的鼻頭，小朋友們猜猜看，會(huì)是誰(shuí)要來(lái)？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）
教師：我們小朋友猜的都有可能，讓我們接著看看，我在鼻頭下面畫上嘴巴。咦，會(huì)是誰(shuí)？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）
教師：我在鼻頭上添上一個(gè)高高的鼻梁？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）
教師：我又要在鼻子和嘴巴之間的位置畫上一邊畫一個(gè)橢圓形,猜猜看，會(huì)是誰(shuí)？（幼兒回答兔子、獅子、猴子等等）
教師：接著，我在臉頰兩邊畫上對(duì)稱的長(zhǎng)條條花紋，小朋友們它還可能會(huì)是誰(shuí)？（幼兒回答老虎、貓咪等）
教師：然后我又要在這個(gè)動(dòng)物的頭上一邊畫一個(gè)半圓，半圓里面還有一個(gè)小半圓，這個(gè)這個(gè)動(dòng)物的耳朵。
教師：最后我要在它的額頭上寫個(gè)“王”字的花紋，到底今天我們請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？（幼兒回答老虎）
教師：是的，今天我請(qǐng)來(lái)了老虎和我們做游戲，
2.制作老虎面具
出示涂好色的老虎面具
a.掏空眼睛
教師：老虎畫好了，要給他涂色漂亮的`顏色。接著我們要制作面具了。我先要把眼睛掏空，這樣帶上面具才能看見外面。用左手的食指抵在畫得2只眼睛上，用剪刀慢慢的扭，待扭出一個(gè)小洞洞后沿著畫得眼睛剪開。
b．學(xué)習(xí)臉頰兩邊對(duì)稱的戳一個(gè)洞。
教師：小朋友們，面具怎樣才能戴在頭上呢？（幼兒回答）
教師：對(duì)，我們要在臉頰兩邊戳一個(gè)小洞，把皮筋打結(jié)。提問：打洞的時(shí)候是應(yīng)該靠近臉的邊邊打洞還是往中間來(lái)一些呢？（幼兒回答）
教師：我們打洞的時(shí)候要往中間打一點(diǎn)，不然容易破的。
教師：洞打好了，我們把皮筋拿出來(lái)一邊打一個(gè)結(jié)。戴在頭上，面具就完成了。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)
教師：今天除了老虎，老師還請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，它們是小貓、小兔和小猴子，你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物就畫哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)制作面具吧。
四、歌曲表演
教師：小朋友們帶上制作好的面具，我們一起來(lái)做幼兒吧，我唱到哪個(gè)小動(dòng)物，戴那個(gè)動(dòng)物面具的小朋友就表演。
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 5
活動(dòng)目標(biāo)
情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，滲透保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
行為與習(xí)慣：珍愛生命，保護(hù)動(dòng)物。
過(guò)程與方法：通過(guò)收集資料、動(dòng)手實(shí)踐、互動(dòng)交流，發(fā)展兒童的創(chuàng)造力，培養(yǎng)健康的個(gè)性品質(zhì)。
知識(shí)與技能：培養(yǎng)收集資料的能力，豐富兒童對(duì)于動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生喜歡動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬⿲W(xué)情分析
1、學(xué)情分析
�。�1）二年級(jí)學(xué)生的思維能力以形象思維為主。
�。�2）學(xué)生對(duì)動(dòng)物較感興趣，但關(guān)注得還不夠。
（3）在學(xué)習(xí)時(shí)能提出疑問，能借助已有知識(shí)積累、生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)搜集并與同學(xué)交流各類信息。
�。ǘ┪镔|(zhì)資料準(zhǔn)備
教師和學(xué)生搜集自己喜歡的動(dòng)物的小資料，思考介紹的方法。
活動(dòng)時(shí)間
1、課內(nèi)活動(dòng)時(shí)間：40分鐘。
2、課外活動(dòng)時(shí)間：一周。
活動(dòng)過(guò)程
一、激趣，引發(fā)情感
米奇（手指玩偶）：嗨，小朋友們，你們好，我是米奇，很高興能在這里和大家見面，你們喜歡動(dòng)物嗎？如果大家能通過(guò)我的兩關(guān)考驗(yàn)，我就來(lái)當(dāng)動(dòng)物王國(guó)的小導(dǎo)游。帶大家暢游動(dòng)物王國(guó)，你們有信心嗎？
師：哦，米奇想來(lái)考考我們的小朋友啊！沒問題，我們的小朋友認(rèn)識(shí)的動(dòng)物可多啦！
謎語(yǔ)
小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。
四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農(nóng)民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰(zhàn)友。
一物長(zhǎng)來(lái)真奇怪，肚皮下面長(zhǎng)口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。
米奇：同學(xué)們講得都很好。讓我們仔細(xì)聽一聽：噢,它著急地說(shuō)，還有些伙伴出題考我們呢，讓大家聽聲音猜是誰(shuí)，快去聽一聽！
2、辨聲音
米奇：我還想考考大家，看看你能不能分辨出這是哪些動(dòng)物的叫聲？
教師播放錄有動(dòng)物叫聲的磁帶，問這是誰(shuí)的聲音。學(xué)生邊聽邊自由回答，可以模仿叫聲。
米奇：我知道大家都是喜歡動(dòng)物的小朋友，今天我們就一起去認(rèn)識(shí)更多可愛的`動(dòng)物朋友，你們?cè)敢鈫�？下面我�(guī)ьI(lǐng)大家到森林王國(guó)看一看。森林王國(guó)里有許多的動(dòng)物，你能叫出他們的名字嗎？趕快來(lái)打個(gè)招呼吧�。ǔ鍪緞�(dòng)物照片）
學(xué)生反饋：……
二、交流匯報(bào)，拓寬認(rèn)識(shí)。
1、師：除了這一些，你還認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物�。浚▽W(xué)生舉手說(shuō)）
2、師：你怎么認(rèn)識(shí)這么多小動(dòng)物��？（學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)）
3、米奇：大家可真能干，通過(guò)剛才介紹，我們又對(duì)小動(dòng)物
有了更多的了解。現(xiàn)在我要告訴大家一個(gè)好消息：今天，動(dòng)物王國(guó)正在舉行動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，想邀請(qǐng)大家都來(lái)參加，讓你們和自己的好朋友玩一玩，說(shuō)一說(shuō)�，F(xiàn)在拿出來(lái)戴上吧�。▽W(xué)生戴頭飾）好，大家互相看看周圍都來(lái)了哪些動(dòng)物？
三、介紹動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物
1、師：伙伴們，你們看看我是誰(shuí)呀？（教師戴上頭飾）我知道有這樣一個(gè)大會(huì)，也趕來(lái)湊熱鬧了！我先來(lái)自我介紹吧，我是小燕子,我能吃害蟲,是我們?nèi)祟惖暮门笥?
2、師：我想請(qǐng)同學(xué)們用一句話，介紹一下自己，說(shuō)出自己與眾不同的特點(diǎn)。跟大家打個(gè)招呼！
3、師：你對(duì)那種動(dòng)物最感興趣呢？請(qǐng)它來(lái)自我介紹一下，每個(gè)小朋友可以圍繞這三個(gè)方面來(lái)講。它的樣子、喜歡吃什么、喜歡干什么（課件出示：樣子喜歡吃什么喜歡干什么）
四、學(xué)生活動(dòng)，用不同方式再說(shuō)動(dòng)物
1、師：我們這個(gè)動(dòng)物王國(guó)可真熱鬧。這些動(dòng)物很可愛，我們?cè)趺幢磉_(dá)對(duì)他們對(duì)它的喜愛呢？有個(gè)小朋友就編了首歌《小燕子》，我們一起來(lái)唱一唱好嗎（播放歌曲：小燕子。全班一起唱。）
2、小朋友們，你們還能用哪些你喜歡的方式表達(dá)你對(duì)它們的喜愛呢？比如，唱一首歌、說(shuō)一首兒歌、編一編謎語(yǔ)都可以。
3、小組內(nèi)交流：用自己的方式展示你最喜歡的動(dòng)物。
4、學(xué)生匯報(bào)。
五、小結(jié)。
逛完了動(dòng)物王國(guó)，小朋友們認(rèn)識(shí)、了解了更多可愛的小動(dòng)物，大家的收獲真不少，讓我們謝謝小導(dǎo)游，和米奇說(shuō)再見吧！這節(jié)課，我們很高興認(rèn)識(shí)了很多可愛的動(dòng)物。課外，小朋友可以再去查查資料，多認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物朋友。
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想象力。
3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)動(dòng)物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�1）、請(qǐng)小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？
�。�2）、在美麗的大森林里住著誰(shuí)呢？
�。�3）、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢？
�。�4）、小朋友們真棒，說(shuō)了這么多的活動(dòng)，那在這些活動(dòng)中，你覺得開展哪種活動(dòng)最有勁、最熱鬧呢？
（5）、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。
（1）、剛才小朋友們說(shuō)了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來(lái)嗎？
�。�2）、介紹材料，討論制作方法。
今天老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們輕輕地跟著我一起去看一看，都有哪些材料，可以用什么方法來(lái)做？
小朋友啊真聰明，想出了很多制作動(dòng)物的方法，那現(xiàn)在就請(qǐng)你去選喜歡的材料，制作小動(dòng)物吧！在制作的過(guò)程中，你也可以和別人一起合作。
3、相互交流，展示作品。
（1）、你們都做好了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的小動(dòng)物去給你的`好朋友看看吧！說(shuō)說(shuō)你都請(qǐng)來(lái)了哪些小動(dòng)物？
�。�2）、集合啦！請(qǐng)小動(dòng)物都過(guò)來(lái)吧！
誰(shuí)來(lái)介紹一下你請(qǐng)來(lái)的動(dòng)物？
�。�3）、請(qǐng)你們?cè)傧胂肟矗@些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請(qǐng)你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧！
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 7
設(shè)計(jì)意圖：
在春游活動(dòng)中，我們帶幼兒游覽了武漢動(dòng)物園，幼兒對(duì)動(dòng)物非常地喜愛。由于我們已經(jīng)進(jìn)入了主題《動(dòng)物世界》的第三周，幼兒已進(jìn)行了許多動(dòng)物主題的活動(dòng)，對(duì)動(dòng)物有了一定的了解。所以，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用油泥、繪畫、折紙等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2、能恰當(dāng)?shù)剡x擇應(yīng)用材料，并想辦法解決出現(xiàn)的困難。
3、能與同伴合作，用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已進(jìn)行了許多動(dòng)物主題的活動(dòng)，對(duì)動(dòng)物有了一定的了解。
2、課件：森林的`背景圖、彩紙、油畫棒、繪畫紙、剪刀、膠水、油泥、泥工板、勾線筆等。
3、森林大背景圖一張，多媒體設(shè)備。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示大森林的背景圖，引起幼兒對(duì)動(dòng)物的回憶。
（1）提問：美麗的森林里住者許多動(dòng)物，你喜歡什么動(dòng)物？它是什么樣子的？
�。�2）提問：森林里要開音樂會(huì)了，讓我們請(qǐng)出自己最喜歡的動(dòng)物來(lái)參加音樂會(huì)吧。你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加音樂會(huì)呢？幼兒談?wù)勛约合胫谱魇裁磩?dòng)物。
2、師幼共同認(rèn)識(shí)材料，制作動(dòng)物的方法。
�。�1）師幼共同認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備的多種材料，讓幼兒在材料、方法之間找到相應(yīng)的聯(lián)系。 這里有許多材料，你認(rèn)識(shí)哪些材料？可以用哪些方法制作小動(dòng)物？如：橡皮泥可以用來(lái)做什么？彩色紙可以用來(lái)做什么？……
�。�2）讓幼兒明確自己制作的方法和材料。
提問：你想用什么材料來(lái)制作喜歡的動(dòng)物？準(zhǔn)備怎么制作？想不想與人合作？
3、幼兒自主選擇材料合適的材料進(jìn)行制作。
�。�1）幼兒選好材料、找好伙伴、找一塊空地進(jìn)行制作。
�。�2）教師幫助個(gè)別幼兒盡快確立主題，當(dāng)幼兒的制作出現(xiàn)問題時(shí)，鼓勵(lì)幼兒想辦法自己解決。
4、展示自己的作品，相互交流、學(xué)習(xí)。
�。�1）將所有的作品展示到作品臺(tái)上和背景圖上。
�。�2）請(qǐng)幼兒介紹：你做的是什么？用什么材料制作的？做的時(shí)候遇到了什么困難？是怎樣解決的？
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)用較連貫的語(yǔ)言描述動(dòng)物的外形，感知?jiǎng)游锏幕就庑翁卣鳌?/p>
2、嘗試運(yùn)用形體組合建構(gòu)表現(xiàn)自己喜愛的常見動(dòng)物。
3、能大方的介紹自己的作品，與同伴分享建構(gòu)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)：幼兒參觀過(guò)動(dòng)物園，在美工區(qū)畫過(guò)、用圖形拼擺過(guò)常見的動(dòng)物。
物質(zhì)：PPT,雪花片,展臺(tái)，半成品（球體、橢球體）等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察分析常見動(dòng)物的基本外形特征。
�。�1）課件導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
教師：“我們一起來(lái)看一看圖上有哪些動(dòng)物？”
教師：“老虎是什么樣子的？頭部什么形狀？身體呢？”
教師：“小兔是什么樣子的.？耳朵像什么形狀？”
教師：“長(zhǎng)頸鹿是什么樣子的？它的脖子跟其他小動(dòng)物有什么不一樣的地方？”
師幼共同小結(jié)動(dòng)物頭部、身體等基本特征和典型特征。
�。�2）拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
教師：“你喜歡什么小動(dòng)物？它是什么樣子的？”
（3）師幼共同小結(jié)。（動(dòng)物主要結(jié)構(gòu)為頭部、身體、四肢。）
2、出示范例，引發(fā)幼兒建構(gòu)的愿望。
出示建構(gòu)好的半成品球體、橢球體
教師：“你想插什么小動(dòng)物？”“你們能用這些插出自己喜愛的小動(dòng)物嗎？” “打算怎么插”，“還需要添加什么才像你要插得動(dòng)物呢？”（提示幼兒如何建構(gòu)表現(xiàn)動(dòng)物的典型特征）“在球體上面如何變化才像你要插得動(dòng)物呢？”（鼓勵(lì)幼兒嘗試建構(gòu)動(dòng)物頭的不同特征）
3、幼兒建構(gòu)，教師個(gè)別指導(dǎo)
教師：“想一想動(dòng)物的頭和身體是什么樣子的？”
提醒幼兒注意用色，幫助個(gè)別幼兒完成頭部與身體處的連接。
4、展示、評(píng)價(jià)
�。�1）介紹自己的作品
教師：“誰(shuí)來(lái)介紹你插的小動(dòng)物？你是怎么插的？用了什么形體？”
�。�2）欣賞同伴作品。
教師：“讓我們來(lái)欣賞一下同伴建構(gòu)的小動(dòng)物吧！”
提醒幼兒注意觀察同伴建構(gòu)動(dòng)物特征的表現(xiàn)方法，幫助幼兒積累建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)延伸：
在區(qū)域活動(dòng)中啟發(fā)幼兒嘗試運(yùn)用不同的建構(gòu)方法來(lái)建構(gòu)喜愛的動(dòng)物造型。
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能比較清楚連貫地講述自己的動(dòng)物朋友及說(shuō)出明顯的特征。
2、嘗試運(yùn)用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的'動(dòng)物，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件：孔雀、老虎、貓頭鷹
2、動(dòng)物大拼盤、彩色橡皮
3、動(dòng)物世界錄像
4、幼兒收集的有關(guān)動(dòng)物的圖片或照片
活動(dòng)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物朋友（大屏幕顯示——?jiǎng)游锸澜纾?/p>
2、聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒相互講述（展示幼兒帶來(lái)的圖片或照片）。
3、猜猜老師喜歡的動(dòng)物朋友（ppt展示）。
孔雀：課件展示順序：腳——身體——頭——尾屏。
老虎：課件展示順序：老虎的吼叫聲——腿——尾巴——整個(gè)身體。
貓頭鷹：課件展示順序：夜景——眼睛——整個(gè)身體。
4、幼兒選擇自己喜歡的方式“動(dòng)物大拼盤”、“彩泥大世界”進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。
5、展示幼兒作品，共同體驗(yàn)成功的快樂。
幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》 10
教學(xué)目標(biāo)：
1、寫一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物
2、能抓住動(dòng)物的外形、脾氣、習(xí)性等特點(diǎn)以及與作者之間的故事，按順序介紹。
3、抒發(fā)情感，能表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、按一定的順序的對(duì)自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行描寫。
2、能夠充分表達(dá)出自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）今天，老師給大家?guī)?lái)一群動(dòng)物朋友，（出示課件）你們觀察，它們是誰(shuí)？（小狗、小貓、小白兔、小鴨子等），可適當(dāng)請(qǐng)幾位同學(xué)就你喜歡的動(dòng)物用自己的方式進(jìn)行表演，其他同學(xué)根據(jù)他們表演的特征猜猜各自表演的是什么？（通過(guò)激趣導(dǎo)入，拉近和學(xué)生的距離。）
二、小組交流觀察體驗(yàn)與感受
結(jié)合自己喜歡的動(dòng)物來(lái)討論，描寫好動(dòng)物應(yīng)該抓住哪些方面的特點(diǎn)。
�。ㄒ唬┩庑翁攸c(diǎn)：頭部、四肢、尾巴、毛發(fā)、身體等。（播放PPT）
�。ǘ┥盍�(xí)性特點(diǎn)：喜好、活動(dòng)、飲食、脾氣、性格、睡眠、生活環(huán)境等。
三、出示范例、指導(dǎo)寫作
�。ㄒ唬⿺M題
1、直接點(diǎn)明要寫的動(dòng)物。如《小白兔》、《小蝸�！贰犊蓯鄣腵小貓咪》等。
2、動(dòng)物名稱加上動(dòng)物的昵稱，如《小狗“思思”》 《可愛的小鴨子“笨笨”》。
3、直接用昵稱為題，如《“紅袍將軍”》，《高傲的“海軍上將”》。
�。ǘ⿲懽鞑襟E
先觀察→后擬題→再作文
（三）描寫小動(dòng)物還應(yīng)注意什么？
1、要突出重點(diǎn)。可以側(cè)重寫小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，也可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫，要抓住最典型的特點(diǎn)來(lái)具體描寫。
2、要細(xì)致地描寫。準(zhǔn)確地使用形容詞、動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物外形特點(diǎn)和活動(dòng)情景
3、要條理清楚。部分到整體；總分結(jié)構(gòu)。
四、學(xué)生習(xí)作，展示作品，集體探討，教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生修改。
用自己的話描寫自己喜歡的小動(dòng)物：外形、脾氣特征，生活習(xí)性怎樣，與自己發(fā)生過(guò)哪些趣事）
五、小結(jié)
這節(jié)課我們通過(guò)觀察小鴨子，學(xué)會(huì)了從部分到整體來(lái)描寫動(dòng)物，以及通過(guò)與自己發(fā)生的故事來(lái)表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中處處留心觀察，隨時(shí)隨地把你看到的、聽到的、想到的都記下來(lái)，做一個(gè)生活中的有心人！
六、布置作業(yè)
安全提示：下課了，同學(xué)在課間活動(dòng)的時(shí)候一定注意安全！
【幼兒園大班主題教案《我最喜歡的動(dòng)物》】相關(guān)文章：
幼兒園大班動(dòng)物主題教案04-01
幼兒園大班動(dòng)物主題教案15篇04-01
幼兒園主題教案大班11-18