神奇的中藥幼兒園大班科學(xué)教案

時間：2024-05-07 09:53:08 海潔幼兒園教案我要投稿

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神奇的中藥幼兒園大班科學(xué)教案

　　作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的神奇的中藥幼兒園大班科學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。

神奇的中藥幼兒園大班科學(xué)教案

　　神奇的中藥幼兒園大班科學(xué)教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識一種中藥材江枳殼。

　　2.了解中藥的種類(水煎中藥、中成藥)，知道它們的作用。

　　3.了解中藥起源于中國，是中國國寶之一。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.一副煎前的中藥、中成藥。

　　2.幼兒用書。

　　活動過程：

　　1.出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察，了解江枳殼的形狀特征。

　　(1)鼓勵幼兒按順序觀察江枳殼的特點。

　　你認(rèn)識圖片上的這個植物嗎?請你先看看這個植物分為幾部分，然后按照從上往下的順序觀察它的特點。

　　(2)了解江枳殼的特點。

　　你能說說剛才你觀察到的這個植物可以分為幾部分?每部分都有哪些特點呢?

　　(3)教師總結(jié)，并說出這個植物的特點。

　　這個植物叫江枳殼，是我們江西特有的一種中藥。它分為兩個部分，有莖葉和果實。莖葉和我們平時見過的橙子樹的莖葉非常相似，只是比較小而已，果實是圓圓瓣，比橙子小一些。

　　(4)了解江枳殼的`作用。

　　這種植物在我們江西很有名，你們知道為什么嗎?

　　它是一種有名的中藥材，它的根能做成藥冶病。

　　2.了解中藥的制作方法。

　　(1)教師：像江枳殼這樣能治病的植物，把它有用的部分提出就是中藥材。你還知道我們家鄉(xiāng)有哪些中藥材?(教師可根據(jù)各地特有的中藥材進(jìn)行介紹。)

　　(2)觀察幼兒用書，了解中藥的制作方法。

　　教師：中藥材是怎樣變成中藥的呢?

　　3.了解中藥是中國的國寶之一，激發(fā)自豪感。

　　中藥起源于中國，是我們中國的寶貝。很久以前，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)許多植物、動物身上有些能治病的材料，經(jīng)過研究、煎制，最終做成了中藥，幫人們治病。

　　神奇的中藥幼兒園大班科學(xué)教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解中藥材來源于大自然中的植物、動物、和礦物具有治病、保健等作用，進(jìn)一步認(rèn)識大自然是人們賴以生存的重要環(huán)境。

　　2、知道中藥最早是中國人發(fā)現(xiàn)使用的，增強幼兒民族自豪感和認(rèn)同感。

　　3、體驗自己配制、品嘗保健茶的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實物，并知道其名稱及作用。

　　2、課件

　　（一）植物、動物、礦物；課件

　�。ǘú伤帯逅帲�；課件

　�。ㄈ├顣r珍采藥和《本草綱目》；課件

　�。ㄋ模┲兴幈＝∽饔玫倪\用。

　　3、中藥成品：水劑、丸劑、膏劑、散劑等。

　　4、保健茶制作原料：山楂、紅棗、橙皮、生姜片、蓮心、枸杞子、干菊花等。

　　活動過程：

　　了解中藥來源于大自然具有治病作用，進(jìn)一步認(rèn)識人大自然是人們賴以生存的重要環(huán)境。

　　1、幼兒了解一些常見的中藥材名稱及作用。

　　師：小朋友，前幾天老師布置了一個任務(wù)，讓你們和爸爸媽媽一起收集一些藥材。你們完成得非常好。老師想請小朋友仔細(xì)看一看、摸一摸、聞一聞你們收集的藥材，看看它們屬于哪一類藥材，是植物類還是動物類呢？再看看有你認(rèn)識得藥材嗎，它叫什么名字有什么作用？呆會兒老師就請你們給大家介紹好不好。（幼兒自由觀看）。

　�。�1）、觀看后進(jìn)行提問：

　　<1>、你們認(rèn)為這些藥材是屬于植物類還是動物類，為什么？

　　小結(jié)：對！是用植物的根、莖、葉、花、果實做成的。

　　<3>、有你認(rèn)識的藥材嗎？請個別幼兒介紹認(rèn)識的藥材名稱及作用。

　�。�2）、教師向幼兒介紹名貴藥材——靈芝。

　　師：老師也認(rèn)識一種藥材，它是生長在山林中的一種植物，非常寶貴、非常神奇，是什么藥材呢，你們想知道嗎？它叫靈芝。是一種非常名貴的藥材，可以治很多很多病，還可以增強抵抗力、延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝能讓快要死去的人活過來，神奇嗎？

　　神奇的中藥幼兒園大班科學(xué)教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解中藥的基本概念和常見的中草藥。

　　通過觀察和體驗，激發(fā)幼兒對中藥的興趣和好奇心。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和邏輯思維能力，提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一些常見的中草藥，如菊花、枸杞、胖大海等，確保安全無毒。

　　準(zhǔn)備相應(yīng)的中草藥圖片或視頻資料。

　　準(zhǔn)備實驗器材，如放大鏡、小碗、勺子等。

　　三、教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入新課

　　播放一段關(guān)于中藥的簡短視頻，引起幼兒的興趣。

　　教師介紹中藥的基本概念，讓幼兒初步了解中藥的定義和用途。

　　認(rèn)識中草藥

　　教師出示中草藥實物，讓幼兒觀察并描述其外觀特征。

　　教師向幼兒介紹這些中草藥的名稱和用途，如菊花可以清熱解毒、枸杞可以滋補肝腎等。

　　引導(dǎo)幼兒使用放大鏡觀察中草藥的細(xì)節(jié)，如紋理、顏色等。

　　中草藥實驗

　　教師準(zhǔn)備一個小實驗，讓幼兒觀察中草藥在水中的'變化。如將菊花放入熱水中，觀察其顏色的變化和味道的散發(fā)。

　　鼓勵幼兒用勺子攪拌水中的中草藥，觀察其溶解情況。

　　讓幼兒嘗試品嘗中草藥水，感受其味道和氣味。

　　互動討論

　　引導(dǎo)幼兒分享自己的觀察和感受，如中草藥的顏色、味道、氣味等。

　　教師提問：你們知道中草藥是怎么來的嗎？它們是怎么變成我們吃的藥的？

　　通過討論，讓幼兒了解中草藥需要經(jīng)過采摘、曬干、加工等過程才能變成我們吃的藥。

　　延伸活動

　　教師可以準(zhǔn)備一些簡單的中草藥故事或繪本，讓幼兒在閱讀中了解更多關(guān)于中藥的知識。

　　鼓勵幼兒在家中與家長一起尋找更多的中草藥，并了解它們的用途和功效。

　　四、教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動，幼兒對中藥有了初步的了解和認(rèn)識。在教學(xué)過程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒積極參與、主動觀察，并鼓勵幼兒提出問題和分享感受。同時，教師也要關(guān)注幼兒的安全問題，確保所有中草藥都是安全無毒的。在教學(xué)過程中，教師還可以根據(jù)幼兒的實際情況和興趣點進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使教學(xué)活動更加生動有趣。