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幼兒園小班安全教案《注意吃飯安全》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班安全教案《注意吃飯安全》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班安全教案《注意吃飯安全》 1
活動目標：
1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。
3.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
4.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。
2.點心人手一份。
3.教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1.談話導入活動。
教師：
(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的'注意事項)
2.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。
(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。
(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
3.觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。
教師：
(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?
(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發(fā)生危險，是不能做的?
4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。
幼兒園小班安全教案《注意吃飯安全》 2
活動目標：
1.認知目標：通過觀察情景表演和圖片，讓幼兒認識到吃飯時的安全注意事項。
2.技能目標：能夠?qū)λ姷那榫氨硌莺蛨D片中的行為進行簡單評價，并表達自己的看法和理由。
3.情感目標：增強幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)良好的飲食習慣，如細嚼慢咽，不嬉戲打鬧。
4.行為目標：學會在用餐過程中避免危險行為，如不在吃飯時奔跑或說話含食物。
活動準備：
教具材料：小男孩和小女孩的玩偶、模擬餐車、熱飯菜的道具（注意安全，可以是仿真模型）、小猴手偶、戒煙故事的課件、戒煙承諾墻貼紙、健康飲食的'圖片和卡片。
情景表演準備：設定幾個典型的吃飯安全和不安全的行為場景，如正確使用餐具、慢慢咀嚼食物、不打鬧等。
活動過程：
導入：
通過小猴手偶故事引入，講述小猴因為吃飯時玩耍不小心噎到的故事，引起幼兒的興趣，引出吃飯安全的話題。
情景表演與觀察：
組織情景表演，模擬吃飯時的安全與不安全行為，如一邊跑一邊吃東西、大笑說話時嘴里含食物、正確使用勺子和筷子等。
讓幼兒觀察后，引導他們討論哪些行為是安全的，哪些是不安全的，并說明原因。
互動討論：
邀請幼兒對表演中的行為進行評價，鼓勵他們用簡單的話語表達自己的看法。
教師總結(jié)，強調(diào)吃飯時應該細嚼慢咽、專心吃飯、不嬉戲打鬧等安全規(guī)則。
實踐操作：
分組進行角色扮演，讓幼兒親自模仿正確的吃飯方式，教師和同伴進行正面反饋，強化正確行為。
總結(jié)與延伸：
總結(jié)本次課程的重點，強調(diào)吃飯時的安全要點，并布置家庭作業(yè)，如請家長協(xié)助孩子在家實踐吃飯安全規(guī)則，下周分享經(jīng)驗。
發(fā)放健康飲食的圖片卡片，讓幼兒帶回家與家人一起學習，促進家園共育。
活動結(jié)束：
以一首輕松愉快的兒歌結(jié)束活動，如《吃飯歌》，讓幼兒在歌聲中鞏固學到的知識，愉快地結(jié)束本次安全教育課。
后續(xù)活動建議：
定期進行安全行為的復習和檢查，可以通過游戲或競賽形式，保持幼兒對安全規(guī)則的興趣和記憶。
鼓勵家長參與，通過家園聯(lián)系手冊或微信群分享家庭中的安全飲食實踐情況，形成良好的教育合力。
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