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幼兒園大班教案《少吃零食》（通用7篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案《少吃零食》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班教案《少吃零食》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過(guò)程
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法
3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)
(2)健康知識(shí)卡片、消化圖、自制健康行為棋
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能
今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì)看到些什么，里面會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)告訴我們。
(1)放第一段食物從口腔到食管的`動(dòng)畫。
提問(wèn)：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？
(2)放第二段，了解胃的功能。
提問(wèn)：胃有什么作用？
小豆子在胃里還看見了什么？
我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的胃呢？
小結(jié)：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會(huì)使胃生病。)
(3)放第三段，提問(wèn)：小豆子到哪里去？(小腸)小腸有什么用呢？
小豆子在小腸里看到些什么呢？
小豆子為什么沒(méi)有從小門里出去呢？
(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒(méi)有被磨碎就不能被身體吸收利用。)
(4)第四段錄音。
提問(wèn)：小豆子又到了哪里呢？
大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)�？能不能讓殘�(jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢？
小結(jié)：我們小朋友要定時(shí)大便。
二、分組找順序排圖
我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請(qǐng)各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后，講一講為什么這樣排？
在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官
例：(1)如何保護(hù)牙齒，保持牙齒的鋒利。
(2)食管旁邊有一把小鎖，平時(shí)是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會(huì)把食物嗆入氣管。
(3)大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西，所以大便以后要洗手。
(這一部分的目標(biāo)是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。)
三、進(jìn)行健康知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。
準(zhǔn)備些圖片，上面有的行為是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)？為什么？回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。
內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，飯后劇烈運(yùn)動(dòng)，吃湯飽飯等。
延伸活動(dòng)：玩健康行為棋，(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)
1、老師講一下下棋的規(guī)劃。
2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
3、自由結(jié)合下棋。
幼兒園大班教案《少吃零食》 2
活動(dòng)目標(biāo)
1、養(yǎng)成少吃零食的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)制作關(guān)于健康飲食的宣傳畫，發(fā)展創(chuàng)造力。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大圖畫紙、水彩筆。
2、請(qǐng)一位大夫或營(yíng)養(yǎng)師做專題講座。
活動(dòng)過(guò)程
1、以主題網(wǎng)的形式組織幼兒學(xué)習(xí)，與幼兒討論以下事項(xiàng)（教師以簡(jiǎn)單圖示幫助幼兒記錄）：
零食的種類：糖果、餅干、蛋糕、雪糕、薯片、蝦片……引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的零食都很甜或很咸，屬于飲食健康金字塔里最高層的食物。
吃零食的時(shí)間：隨時(shí)吃、午餐與晚餐之間、晚上……
吃零食的后果：影響吃飯時(shí)的胃口、對(duì)牙齒有害、肚子痛……
2、請(qǐng)大夫講講兩餐中吃什么最合適？水果串、餅干、三明治、水果沙拉……
3、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)健康零食，并用繪畫或制作立體模型的'形式制作宣傳畫，向園里其他幼兒宣傳要少吃零食和吃健康的零食。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
能圍繞話題發(fā)表意見。
能說(shuō)出吃零食的壞處。
活動(dòng)反思
活動(dòng)下來(lái)，孩子們對(duì)吃零食有了新的認(rèn)識(shí)，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對(duì)健康有害，影響身體成長(zhǎng)，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。
幼兒園大班教案《少吃零食》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
要求小朋友知道多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量，妨礙身體吸收全面的營(yíng)養(yǎng)，影響身體健康。
積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖
2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說(shuō)出這些東西都是裝零食的，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡吃哪些零食。
2、組織幼兒討論：多吃零食有什么不好。
3、看圖片，回答問(wèn)題。
�。�1）明明在家里喜歡吃什么？
（2）到了吃飯的.時(shí)候，明明想不想吃飯？為什么？
�。�3）睡覺(jué)的時(shí)間到了，明明覺(jué)得怎樣了？
�。�4）明明長(zhǎng)得高不高？結(jié)不結(jié)實(shí)？
（5）醫(yī)生給明明體檢時(shí)，對(duì)明明說(shuō)了些什么？
4、教師總結(jié)：
讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn)，這會(huì)影響我們身體生長(zhǎng)和健康。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)下來(lái)，孩子們對(duì)吃零食有了新的認(rèn)識(shí)，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對(duì)健康有害，影響身體成長(zhǎng)，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。
小百科：零食，通常是指一日三餐時(shí)間點(diǎn)之外的時(shí)間里所食用的食品。一般情況下，人的生活中除了一日三餐被稱為正餐食物外，其余的一律被稱為零食。
幼兒園大班教案《少吃零食》 4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我在放學(xué)后看到很多幼兒吃垃圾食品，這種現(xiàn)象很嚴(yán)重。這些食品對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育影響很大。導(dǎo)致幼兒肚子疼，拉肚，等現(xiàn)象。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒懂得吃零食過(guò)多對(duì)身體不好，零食不利于身體的正常發(fā)育。
2. 讓幼兒知道自己不可以吃，其他的人也不能吃。
3. 幫助其他吃零食的幼兒。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道吃零食的壞處
教學(xué)難點(diǎn):怎么幫助其他吃零食
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 一些吃零食的圖片
2. 一些常見的食品(零食、水果，面包、蔬菜)
活動(dòng)過(guò)程
1. 看教學(xué)掛圖討論:
1) 這一幅圖的大概意思是什么?
2) 大夫給小朋友說(shuō)些什么?為什么小朋友會(huì)這樣?
3) 零食吃多了，會(huì)給身體帶來(lái)哪些不良影響?
2. 引導(dǎo)幼兒分清我準(zhǔn)備食品中哪些是對(duì)健康有益的，哪些是有害的?讓幼兒不吃衛(wèi)生不合格的小食品。
3. 讓幼兒了解食品中對(duì)身體各有什么害處和益處。
4. 讓幼兒觀察日常圖片，并說(shuō)明圖片上做法是對(duì)還是錯(cuò)?為什么?
5. 講解幫助圖片上錯(cuò)的行為
6. 讓幼兒講述以后的生活中要怎么做。
7. 觀察日常生活中哪些還在吃零食，我們要去幫助他們不能吃零食
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我所設(shè)計(jì)的目標(biāo)中幫助其他幼兒不吃零食這個(gè)動(dòng)目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，幼兒他不知道怎么去勸說(shuō)其他的.小朋友。他只能說(shuō)出這個(gè)食品不能吃，吃了會(huì)肚子痛，不能用更好的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
通過(guò)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓我知道了在活動(dòng)期間要用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，需要多次舉例。在活動(dòng)期間要多讓幼兒思考該怎么表述，并且糾正幼兒不對(duì)表述方式。
幼兒園大班教案《少吃零食》 5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
使幼兒了解零食的定義及分類，明確零食的種類。
讓幼兒理解零食對(duì)身體健康的影響，特別是高熱量、高油脂零食的危害。
技能目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒自我控制零食攝入的意識(shí)，提高自我服務(wù)能力。
學(xué)會(huì)在日常生活中踐行少吃零食的飲食習(xí)慣，并能分辨出健康與不健康的零食。
情感目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)自己身體、關(guān)注健康的積極情感。
增強(qiáng)幼兒對(duì)合理飲食的認(rèn)同感，促進(jìn)健康飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、教學(xué)內(nèi)容
零食的定義及分類：通過(guò)圖片、實(shí)物等展示，讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解零食的種類。
零食對(duì)身體健康的影響：通過(guò)故事、動(dòng)畫、圖片等形式，讓幼兒了解零食對(duì)身體健康的潛在危害。
健康飲食的原則：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何選擇健康的食物，合理搭配飲食。
少吃零食的策略：教授幼兒如何在日常生活中控制零食的攝入，如設(shè)定零食時(shí)間、選擇健康零食等。
三、教學(xué)方法
討論法：組織幼兒參與話題討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
實(shí)例分析法：通過(guò)實(shí)例講解，讓幼兒直觀地了解零食對(duì)身體健康的影響。
游戲法：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)少吃零食的好處，如模擬購(gòu)買零食游戲等。
家園合作法：與家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的飲食習(xí)慣，形成教育合力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
零食圖片及實(shí)物：用于展示和認(rèn)識(shí)各種零食。
PPT課件：呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，輔助幼兒學(xué)習(xí)。
游戲材料：用于游戲環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
家園聯(lián)系單：用于與家長(zhǎng)溝通交流，促進(jìn)家園合作。
五、教學(xué)步驟
導(dǎo)入：通過(guò)圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)零食，激發(fā)興趣。
講解：講解零食的分類及對(duì)身體健康的影響，學(xué)習(xí)健康飲食的原則。
實(shí)例分析：通過(guò)故事或動(dòng)畫，讓幼兒了解少吃零食的'重要性。
游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)少吃零食的好處。
作業(yè)布置：與家長(zhǎng)一起完成家園聯(lián)系單，了解家庭成員的飲食習(xí)慣，并提出改進(jìn)建議。
課后跟進(jìn)：與家長(zhǎng)保持溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。
六、教學(xué)延伸
開展“健康飲食小能手”活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中踐行少吃零食、選擇健康食物的飲食習(xí)慣。
組織家長(zhǎng)座談會(huì)：分享教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)家校共育，共同關(guān)注幼兒健康成長(zhǎng)。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)
觀察評(píng)價(jià)：觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解他們對(duì)零食的認(rèn)識(shí)及對(duì)健康飲食的態(tài)度。
問(wèn)卷評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)問(wèn)卷，讓幼兒、家長(zhǎng)和教師共同參與，全面了解教學(xué)效果。
八、教學(xué)建議
鼓勵(lì)家長(zhǎng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，提供健康的零食選擇。
多次強(qiáng)調(diào)：在教學(xué)和日常生活中多次強(qiáng)調(diào)少吃零食的重要性，幫助幼兒形成穩(wěn)固的健康飲食觀念。
幼兒園大班教案《少吃零食》 6
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
讓幼兒了解零食的定義及分類。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到零食對(duì)身體健康的影響，特別是過(guò)多攝入零食的害處。
過(guò)程與方法：
通過(guò)觀察、討論和角色扮演，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)合理控制零食攝入的方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，樹立健康飲食的意識(shí)。
激發(fā)幼兒關(guān)心自己身體健康的積極情感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
零食圖片或?qū)嵨锶舾伞?/p>
健康飲食海報(bào)或圖片。
角色扮演道具（如醫(yī)生、病人等角色的服裝和道具）。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課（5分鐘）
與幼兒一起回顧昨天吃過(guò)的食物，詢問(wèn)其中哪些是零食。
展示零食圖片或?qū)嵨�，讓幼兒觀察并說(shuō)出零食的名稱和特點(diǎn)。
知識(shí)講解（10分鐘）
向幼兒解釋零食的定義和分類，如糖果、巧克力、薯片等。
通過(guò)故事或動(dòng)畫，講述過(guò)多攝入零食對(duì)身體健康的害處，如影響牙齒健康、引起肥胖等。
展示健康飲食海報(bào)或圖片，介紹健康食品的種類和好處。
小組討論（10分鐘）
將幼兒分成若干小組，討論如何合理控制零食的'攝入。
每組選出一名代表，分享討論結(jié)果。
角色扮演（10分鐘）
提供醫(yī)生、病人等角色的服裝和道具，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。
角色扮演內(nèi)容：醫(yī)生向病人講解過(guò)多攝入零食的危害，并給出健康飲食的建議。
鼓勵(lì)幼兒積極參與，大膽表達(dá)。
總結(jié)與分享（5分鐘）
總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
鼓勵(lì)幼兒分享自己在家如何控制零食攝入的經(jīng)驗(yàn)和方法。
布置作業(yè)（課后）
讓幼兒與家長(zhǎng)一起制定一周的健康飲食計(jì)劃，并嘗試執(zhí)行。
鼓勵(lì)幼兒記錄自己每天攝入的零食種類和數(shù)量，觀察變化。
四、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。
要注重幼兒的實(shí)際操作和實(shí)踐，通過(guò)角色扮演等方式讓幼兒更好地理解和掌握知識(shí)。
要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的飲食健康。
幼兒園大班教案《少吃零食》 7
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解零食的定義及常見種類，能夠區(qū)分健康零食與不健康零食。
引導(dǎo)幼兒理解零食對(duì)身體健康的影響，包括增加體重、導(dǎo)致牙齒問(wèn)題、增加患疾病的風(fēng)險(xiǎn)等。
培養(yǎng)幼兒自我控制零食攝入的意識(shí)，掌握少吃零食的重要性和方法。
引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，減少對(duì)高糖高脂零食的依賴，增加膳食纖維的攝入，定時(shí)定量進(jìn)食。
二、教學(xué)內(nèi)容
零食的定義及分類：介紹零食的概念，展示各種零食圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解。
零食對(duì)身體健康的影響：通過(guò)實(shí)例分析，講解零食對(duì)體重、牙齒、疾病風(fēng)險(xiǎn)等方面的影響。
健康飲食的原則：引導(dǎo)幼兒了解健康飲食的重要性，知道如何選擇健康的`食物。
如何在日常生活中踐行少吃零食的飲食習(xí)慣：教授幼兒自我控制零食攝入的策略，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同關(guān)注飲食習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
討論法：引導(dǎo)幼兒積極參與話題討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
實(shí)例分析法：通過(guò)實(shí)例講解，讓幼兒直觀地了解零食對(duì)身體健康的影響。
游戲法：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)少吃零食的好處。
家園合作法：與家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的飲食習(xí)慣，形成教育合力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
零食圖片及實(shí)物：展示各種零食，讓幼兒認(rèn)識(shí)并了解。
PPT課件：呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，輔助幼兒學(xué)習(xí)。
游戲材料：用于游戲環(huán)節(jié)，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
家園聯(lián)系單：用于與家長(zhǎng)溝通交流，促進(jìn)家園合作。
五、教學(xué)步驟
導(dǎo)入：通過(guò)圖片和實(shí)物展示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)零食，激發(fā)興趣。
講解零食的分類及對(duì)身體健康的影響：結(jié)合PPT課件和實(shí)例分析，讓幼兒了解零食的種類及對(duì)身體的影響。
學(xué)習(xí)健康飲食的原則：引導(dǎo)幼兒知道如何選擇健康的食物，增加膳食纖維的攝入，定時(shí)定量進(jìn)食。
分組活動(dòng)：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)海報(bào)來(lái)宣傳健康的零食選擇，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)少吃零食的好處。
布置作業(yè)：讓幼兒與家長(zhǎng)一起完成家園聯(lián)系單，了解家庭成員的飲食習(xí)慣，并提出改進(jìn)建議。
課后跟進(jìn)：與家長(zhǎng)保持溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。
六、教學(xué)延伸
開展“健康飲食小能手”活動(dòng)，讓幼兒在日常生活中踐行少吃零食、選擇健康食物的飲食習(xí)慣。
組織家長(zhǎng)座談會(huì)，分享教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)家校共育。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)
觀察幼兒在課堂上的參與程度，了解他們對(duì)零食的認(rèn)識(shí)及對(duì)健康飲食的態(tài)度。
通過(guò)設(shè)計(jì)的海報(bào)以及課堂參與度，評(píng)估幼兒對(duì)健康零食的理解和選擇能力。
設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)問(wèn)卷，讓幼兒、家長(zhǎng)和教師共同參與，全面了解教學(xué)效果。
八、教學(xué)建議
在教學(xué)過(guò)程中，注意使用幼兒易于理解的語(yǔ)言和生動(dòng)的實(shí)例，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，與幼兒共同制定和執(zhí)行健康的飲食習(xí)慣，形成家園共育的良好氛圍。
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