《消失的恐龍》幼兒園教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《消失的恐龍》幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道恐龍是遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕。
2、了解五種常見恐龍：三角龍、劍龍、霸王龍、長(zhǎng)頸龍、翼龍以及它們的外形特征。
3、對(duì)恐龍及恐龍的相關(guān)問(wèn)題有濃厚的探究興趣。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、符合活動(dòng)內(nèi)容的課件。
2、恐龍玩具模型一個(gè)。
3、供幼兒練習(xí)的恐龍圖片每人一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示恐龍玩具模型引起幼兒活動(dòng)興趣。
二、通過(guò)看課件內(nèi)容讓幼兒知道恐龍是遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物。
1、邊放錄像邊聽解說(shuō)。
解說(shuō)內(nèi)容：在很久很久以前，地球上出現(xiàn)了一種奇異的爬行動(dòng)物，它們的身體表面覆蓋著鱗片，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，它們成了整個(gè)地球的主宰，它們作為過(guò)去的`生物，人們給了它一個(gè)名字叫“恐龍”。
2、提問(wèn)：恐龍是什么時(shí)候的動(dòng)物？它們長(zhǎng)著什么樣的皮膚？
三、通過(guò)看課件知道恐龍已經(jīng)滅絕。
1、邊看錄像邊聽解說(shuō)。
2、提問(wèn)：恐龍哪兒去了？它們?yōu)槭裁磿?huì)滅絕？
四、通過(guò)看課件了解五種常見的恐龍。
逐一出示“三角龍”、“劍龍”、“霸王龍”、“長(zhǎng)頸龍”、“翼龍”圖像。幼兒邊看圖像邊聽解說(shuō)，認(rèn)識(shí)這五種恐龍。
五、幼兒操作，鞏固對(duì)五種恐龍的認(rèn)識(shí)。
幼兒每人一張不同的恐龍圖片，分別說(shuō)說(shuō)自己拿的是什么恐龍，并說(shuō)說(shuō)它的特征。
六、結(jié)束活動(dòng)。
今天，我們知道了恐龍是遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕，還認(rèn)識(shí)了五種常見的恐龍。其實(shí)，恐龍的種類還有很多，也許在自然界還有更多已經(jīng)滅絕的恐龍種類沒有出現(xiàn)，需要小朋友長(zhǎng)大以后繼續(xù)探索。
活動(dòng)反思：
在組織本次活動(dòng)時(shí)，我一改過(guò)去教師單方面收集、策劃，讓幼兒“請(qǐng)進(jìn)”的做法，而是讓幼兒共同參與，極大地引起了幼兒的活動(dòng)興趣。幼兒帶著強(qiáng)烈的好奇心、求知欲參與到活動(dòng)中，各抒己見，興趣高漲，通過(guò)活動(dòng)幼兒既開闊了眼界，又增長(zhǎng)了知識(shí)。
恐龍簡(jiǎn)介
恐龍（英文名：Dinosaur），是指三角龍、現(xiàn)代鳥類和梁龍最近的共同祖先及其所有后代。
為方便研究，恐龍可分為鳥類和非鳥恐龍。其中，非鳥恐龍只生活在中生代（三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)），已于6500萬(wàn)年前全部滅絕。而本詞條主要介紹非鳥恐龍。
矯健的四肢、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和龐大的身軀是部分非鳥恐龍的寫照。它們主要棲息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或開闊地帶。
1841年，英國(guó)科學(xué)家理查德·歐文在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時(shí)，認(rèn)為它們是某種史前動(dòng)物留下來(lái)的，并命名為恐龍，意思是“恐怖的蜥蜴”。
2022年3月，云南大學(xué)生命科學(xué)院的脊椎動(dòng)物研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)科氏玉溪龍，是在亞洲發(fā)現(xiàn)的迄今最早的有甲類恐龍。
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