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幼兒園大班科學教案《水的變化》

時間:2021-04-02 19:28:41 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園大班科學教案《水的變化》

  在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園大班科學教案《水的變化》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班科學教案《水的變化》

幼兒園大班科學教案《水的變化》1

  活動設計背景

  寒冷冬季,教室玻璃窗上時常會出現(xiàn)一些水霧,幼兒用嘴吹一下,那些水霧變得更明顯,用手指摸會清楚的出現(xiàn)一些印記。于是早上入園孩子們總圍到窗子邊很好奇地對著玻璃吹氣,接著用小手畫畫,玩得非常開心。我想:孩子們對這現(xiàn)象很感興趣,設計一堂科學活動《水的變化》,他們會有更大的積極性。于是,我設計了這堂科學活動《水的變化》。

  活動目標

  1、幼兒能夠知道水的三態(tài)在一定的條件下可以相互轉換。

  2、幼兒對科學探索活動產生濃厚的興趣,樂于發(fā)現(xiàn)平時生活中有趣的'科學現(xiàn)象。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、主動參與實驗探索。

  教學重點、難點

  觀察、感知水的三態(tài)及三態(tài)的變化條件

  活動準備

  冰、水、酒精燈、燒杯、酒精爐架、夾子、火柴

  活動過程

  1、開始環(huán)節(jié)

  根據(jù)幼兒平時發(fā)現(xiàn)的生活現(xiàn)象,即是:玻璃窗上在冬季的早晨是霧蒙蒙的,在霧蒙蒙的玻璃上可以畫畫。引起幼兒活動的興趣,啟發(fā)幼兒思考:為什么會有這種現(xiàn)象?是什么季節(jié)才會有這種現(xiàn)象?

  2、基本環(huán)節(jié)

  教師根據(jù)幼兒回答問題的情況小結:我們吹出的熱氣遇到玻璃上的冷空氣,就會凝結在玻璃上,形成一層水汽。然后出示實驗需要的器材,引導幼兒在老師的提醒下猜猜會出現(xiàn)什么情況,然后教師用實驗驗證,引導幼兒探索。實驗過程:用夾子取一塊冰放在燒杯中,請幼兒仔細觀察,然后用火柴點燃酒精燈,把裝了冰的燒杯用酒精爐架固定,請幼兒觀察冰慢慢變成水,然后蒸發(fā)的過程。

  3、結束環(huán)節(jié)

  教師總結實驗結果:燒杯里面的冰慢慢變成水,然后水慢慢蒸發(fā),燒杯里面有水蒸氣冒出來,用一個燒杯收集起來,水蒸氣又變成了水,然后把水放到冰箱里面,又變成了冰地這個循環(huán)的過程。

幼兒園大班科學教案《水的變化》2

  教學目標:

  1、了解水的三態(tài)變化。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力體驗探索的樂趣。

  教學準備:

  冰塊若干 干濕毛巾兩塊 臉盆4個 鏡子每人一個 燈籠一個 電水壺一把

  熱水許多 多媒體課件《小水滴的旅行》

  教學重點難點:

  知道水在自然界存在固體、液體、氣體三種狀態(tài)。

  教學過程:

  一導入課題。

  出示燈籠請幼兒猜燈謎:不洗不臟,越洗越臟,洗它不能吃,不洗反能嘗.(水)

  幼兒自由討論

  教師提問問題

  1、水能變成什么?

  2、天上為什么下雨?

  3、出示干濕毛巾請幼兒討論濕毛巾怎樣變干,毛巾上的水哪去了?

  :小朋友說了那么多水的變化到底水是怎么變得呢?小朋友做實驗后就明白了。

  二 做實驗

  實驗一把冰塊放到熱水中觀察冰塊的變化,幼兒自由討論,并把結果記錄在紙上。

  教師:冰受熱變成了水

  實驗二教師在電壺中加少量的水并加熱,請幼兒討論水加熱變成什么?并把結果記錄在紙上。

  教師:水受熱變成水蒸氣

  實驗三首先讓幼兒摸一下鏡子的感覺<涼涼的>,照一照自己在鏡子里的樣子,然后把鏡子放到熱水盆上面一會兒,觀察鏡子與以前有什么不同。幼兒自由討論并把結果記錄紙上。

  教師:水蒸汽遇冷變成水。

  請幾名幼兒把畫好的統(tǒng)計表講解一下并對做的比較好的幼兒給予鼓勵。

  教師:冰受熱變成水,水受熱變成水蒸氣

  三觀看媒體課件

  觀看多媒體課件《小水滴的旅行》邊看邊提問:

  小水滴的家是什么地方?太陽公公放出萬道金光小水滴發(fā)生了什么變化?冷風一吹水蒸氣變什么什么?冷風繼續(xù)吹云彩里的小水滴有什么變化?使幼兒加深對水的三太變化的了解。

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