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浮沉幼兒園教案

時間:2021-03-28 17:24:52 幼兒園教案 我要投稿

浮沉幼兒園教案

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的浮沉幼兒園教案,希望對大家有所幫助。

浮沉幼兒園教案

  活動目標(biāo):

  1、探索物體的“沉”和“浮”。

  2、樂于參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的'喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、盛有水的大盆。

  2、塑料玩具、木片、石子、鐵釘。

  3、紙、筆。

  活動過程:

  1、請幼兒猜一猜老師準(zhǔn)備的這些東西,如果放到水中會怎樣?

  2、請幼兒將這些東西(塑料玩具、木片、石子、鐵釘)依次放到水中,觀察它們有什么不同?

  3、請幼兒在室內(nèi)搜集各種材質(zhì)的物品,將它們放到水中,觀察它們的變化,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果以小組為單位記錄下來。

  4、各組幼兒表述本組的記錄,教師將結(jié)果在黑板上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)出哪些物品沉到水底,哪些物品浮到水面。(通過統(tǒng)計(jì)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的沉和浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。)

  5、為什么有的物品會浮到水面上,有的物品卻沉到水底?

  請幼兒進(jìn)行討論,發(fā)表自己的看法。

  6、教師根據(jù)幼兒討論的情況進(jìn)行小結(jié)

  7、總結(jié)分享:請幼兒說說自己對哪些物品做過沉浮實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何。

  活動評價:

  1、幼兒樂于參與實(shí)驗(yàn)探索。

  2、幼兒發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。

  活動反思:

  這個活動的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,同時也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識還增加了見聞。在活動中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問題,充分達(dá)到了教學(xué)的效果,這是一門很有創(chuàng)意的課。在教學(xué)類容來看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來安排的。在上課過程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來進(jìn)行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進(jìn)行學(xué)習(xí)。體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)習(xí)到了知識。相信這樣的教學(xué)方法對幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。

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浮沉幼兒園教案

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浮沉幼兒園教案

  活動目標(biāo):

  1、探索物體的“沉”和“浮”。

  2、樂于參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的'喜悅。

  活動準(zhǔn)備:

  1、盛有水的大盆。

  2、塑料玩具、木片、石子、鐵釘。

  3、紙、筆。

  活動過程:

  1、請幼兒猜一猜老師準(zhǔn)備的這些東西,如果放到水中會怎樣?

  2、請幼兒將這些東西(塑料玩具、木片、石子、鐵釘)依次放到水中,觀察它們有什么不同?

  3、請幼兒在室內(nèi)搜集各種材質(zhì)的物品,將它們放到水中,觀察它們的變化,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果以小組為單位記錄下來。

  4、各組幼兒表述本組的記錄,教師將結(jié)果在黑板上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)出哪些物品沉到水底,哪些物品浮到水面。(通過統(tǒng)計(jì)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的沉和浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。)

  5、為什么有的物品會浮到水面上,有的物品卻沉到水底?

  請幼兒進(jìn)行討論,發(fā)表自己的看法。

  6、教師根據(jù)幼兒討論的情況進(jìn)行小結(jié)

  7、總結(jié)分享:請幼兒說說自己對哪些物品做過沉浮實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何。

  活動評價:

  1、幼兒樂于參與實(shí)驗(yàn)探索。

  2、幼兒發(fā)現(xiàn)了物體的沉浮與物體本身的材質(zhì)有關(guān)。

  活動反思:

  這個活動的開展讓孩子不僅體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,同時也讓孩子學(xué)習(xí)到了知識還增加了見聞。在活動中幼兒不光積極思考和還踴躍回答老師的問題,充分達(dá)到了教學(xué)的效果,這是一門很有創(chuàng)意的課。在教學(xué)類容來看我也是根據(jù)幼兒的年齡特征來安排的。在上課過程中更是充分抓住了幼兒的好奇心來進(jìn)行教學(xué)讓幼兒在一種愉快的氛圍匯總進(jìn)行學(xué)習(xí)。體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,學(xué)習(xí)到了知識。相信這樣的教學(xué)方法對幼兒的學(xué)習(xí)很有幫助。

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