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幼兒園教案換圓圓
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園教案換圓圓，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題目標(biāo)：
能在各種活動(dòng)中體驗(yàn)了解“圓”在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能夠關(guān)注周圍環(huán)境中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)滾動(dòng)的物體，體驗(yàn)操作活動(dòng)中帶來的快樂，分享與同伴一起活動(dòng)的樂趣。在觀察操作中感知“圓”的特征，主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)科學(xué)操作的方法。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
千世界中，有許多圓的物體，它們給幼兒帶來了驚喜，令幼兒著迷，引起幼兒的遐想，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)、探索，從而獲得有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。
在活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)并根據(jù)幼兒情況生成新的活動(dòng)，如在周圍的環(huán)境，尋找圓的物體，發(fā)揮他們的想象力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒初步、觀察、分析問題的能力。
2、了解“圓”在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
3、樂意幫助別人
活動(dòng)準(zhǔn)備：
氣球、皮球、輪胎、呼啦圈、圓形積木、柳條、乒乓球、彩帶、圓形卡片。
重點(diǎn)：
增進(jìn)幼兒對(duì)圓形的基本特征的認(rèn)識(shí)，幫助幼兒初步獲得圓圓的輪子滾動(dòng)的快的`經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解“圓”在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
難點(diǎn)：
讓幼兒了解“圓”與“圓圈”的不同之處。
活動(dòng)過程：
（一）、開始部分：
聽音樂作動(dòng)作進(jìn)教室，
�。ǘ�、基本部分：
1、老師和幼兒手拉手一起圍成圓圈。提問：我們把手拉在一起變成了什么？
2、念兒歌：小手小手伸出來，小手小手變變變，小手小手轱轆轱轆爬山坡、轱轆轱轆下山坡。提問：在日常生活中還見過哪些可以滾動(dòng)的物體？（氣球、西瓜、皮球、輪胎、呼啦圈、硬幣等）
3、與幼兒談話：小豬今天想來找我們玩，可是路上遇到了困難，他想讓小朋友們幫它解決。
�。�1）出示掛圖1，提問：小豬嘟嘟的車子為什么推不動(dòng)？怎樣可以推動(dòng)？（因?yàn)檐囎拥拈镛A是正方形的，所以推不動(dòng)。將它換成圓形的就可以推動(dòng)）
�。�2）出示掛圖2，提問：小豬嘟嘟的球?yàn)槭裁赐恫贿M(jìn)籃筐，怎樣可以投進(jìn)？（因?yàn)榛@球筐是三角形的，所以投不進(jìn)。將三角形的籃筐換成圓形的就可以）
�。�3）出示掛圖3：提問：小豬嘟嘟的遙控汽車為什么不跑，怎樣可以讓它跑起來？（因?yàn)檫b控汽車的輪胎是三角形的，將它換成圓形的就可以）
4、引導(dǎo)幼兒說出，還知道哪些物體上還有了不起的圓形。（溜冰鞋，摩托車、火車、自行車、摩天倫等）
結(jié)束部分：
老師帶領(lǐng)幼兒唱歌曲：“小汽車嘀嘀嘀，紅燈亮了停下來，綠燈亮向前行，我當(dāng)司機(jī)把車開�！钡綉敉庾鲇螒�。
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