有趣的鞋子幼兒園小班教案
【活動時間】
20xx年x月xx日
【活動目標(biāo)】
1、通過觀察感知不同鞋子的不同特征，認(rèn)識它們的名稱并了解其穿著場合。
2、能根據(jù)鞋子的特征進(jìn)行配對與分類，并用完整的.語言表達(dá)自己分類的標(biāo)準(zhǔn)。
3、能認(rèn)真投入到集體游戲活動，初步感受合作游戲帶來的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
各種各樣的鞋子（皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運動鞋、涼鞋、拖鞋）
【活動流程】
1、出示裝著鞋子的快遞箱，引起幼兒注意，猜猜里面有什么？
2、認(rèn)識不同鞋子
分別出示皮鞋、雨鞋、高跟鞋、運動鞋、涼鞋和拖鞋，讓幼兒說出它們的名稱、什么時候穿？誰穿？
3、整理鞋子
（1）引導(dǎo)孩子將鞋子一雙一雙擺放整齊。
教師引導(dǎo)：你剛才整理的是什么鞋子？它們有什么相同的地方？
教師小結(jié)：兩只顏色、樣式、材質(zhì)、大小一樣的鞋子，配成一雙鞋子。
提升經(jīng)驗：兩只一模一樣的鞋子我們可以用“對稱”來形容。
�。�2）引導(dǎo)孩子根據(jù)鞋子的類型整理鞋柜
教師引導(dǎo)：每一層鞋柜是一種鞋子的家，請你把相同類型的鞋子擺放進(jìn)同一個家。
教師引導(dǎo)：這是XXXX鞋子的家？XXX鞋子什么時候穿？
教師提升：皮鞋一般是正式場合穿；雨鞋是下雨的時候穿；高跟鞋是媽媽或者老師們穿裙子或者正式場合穿；運動鞋是做運動的時候穿；涼鞋是夏天比較涼爽、平常在樓下游戲等時候穿；拖鞋是在家里或者睡覺的時候、起床上廁所、去海灘等時候穿。
4、游戲：穿小鞋、大鞋
�。�1）播放音樂讓孩子穿著自己的鞋子跟著音樂做律動，并記住自己的感受。
�。�2）播放音樂讓孩子選擇一雙自己喜歡的大鞋換上跟著音樂做律動，并記住自己的感受。
�。�3）說說穿著自己的鞋和大鞋游戲的不同感覺。
小結(jié)：大家要穿合適自己的鞋子才會舒服、安全，并且有利于身體健康。
5、活動結(jié)束
6、延伸活動
引導(dǎo)孩子再次根據(jù)爸爸、媽媽穿大鞋，小孩子穿小鞋的特征給鞋子分類。
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