幼兒園大班《感知立體圖形》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過操作，感知立方體與平面圖形之間的關(guān)系，了解正方體的特征。
2．能開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)制作教具。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．正方體積木若干、同樣大小的白色及彩色的正方形紙若干。
2．制作禮盒的平面圖形若干、正方體的插片若干。
3．膠水及彩色水筆。
活動(dòng)過程：
1．分組操作，感知正方體的.特征
第一組：做禮品盒。用畫有6個(gè)一樣大的正方形的圖形紙，動(dòng)手動(dòng)腦做成禮品盒。
第二組：做數(shù)學(xué)角教具。"數(shù)一數(shù)，這塊積木有幾個(gè)一樣大的正方形的面，就拿這樣的正方形的紙，在每張正方形的紙上寫1個(gè)數(shù)字或符號(hào)(+、一、×)，寫好貼在積木的每一個(gè)面上，供數(shù)學(xué)教學(xué)游戲用"。
第三組：讓積木變漂亮。"這些積木舊了，你們數(shù)一數(shù)它們有幾個(gè)什么形狀、大小是怎樣的面?""請(qǐng)你選用大小、形狀一樣的彩色紙，把積木貼起來。"
第四組：插積木。用插片插出一個(gè)正方體。
2．教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的小制作
(1)"禮品盒是什么形狀的?數(shù)數(shù)看，它有幾個(gè)面，大小是怎么樣的?是什么形狀的面?"
(2)"你們給數(shù)學(xué)角做的教具是什么形狀的?它有幾個(gè)什么形狀的、大小是怎樣的面?每個(gè)面有幾個(gè)數(shù)字?""用你們做的玩具，合在一起給小朋友出一道算術(shù)題好嗎?"
(3)"這些五顏六色的積木真漂亮!數(shù)數(shù)看，一塊積木用了幾張什么形狀的、大小是怎樣的紙貼好的?你們把積木摞在一起吧。"
(4)"插了這么多積木，它們是什么形狀的?插好一塊積木需要用幾塊插片?插片的大小一樣嗎?一共有多少塊積木?能用這些積木搭成一個(gè)大正方體嗎?試試看。"
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