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《守紀(jì)律的小松鼠》幼兒園中班教案

時(shí)間:2021-02-18 16:42:14 幼兒園教案 我要投稿

《守紀(jì)律的小松鼠》幼兒園中班教案

  活動(dòng)目標(biāo):

《守紀(jì)律的小松鼠》幼兒園中班教案

  1、通過活動(dòng)讓幼兒理解并養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)幼兒思維能力及語言表達(dá)能力,愛思考,能大膽發(fā)表自己的看法。

  3、在活動(dòng)中能享受到尊重與輕松的快樂,促進(jìn)身心健康。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件:動(dòng)畫片《遵守紀(jì)律的小松鼠》小松鼠圖片若干

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,以幼兒感興趣的方式引出主題。

  師生自由地圍坐在一起。

  師:今天,我們一起來看動(dòng)畫片

  郝浩:老師,今天不上課嗎?

  師:你先說你喜歡看嗎?

  郝浩:當(dāng)然喜歡,我們都喜歡呀!

  師:這就對(duì)了,我們現(xiàn)在就做我們喜歡做的事

 。ㄊ紫冉o孩子們創(chuàng)設(shè)一種很輕松的環(huán)境,他們顯得很興奮,邊看邊交頭接耳,看完后要求再看了一遍,老師保持沉默)

  二、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒展開討論、暢所欲言,大膽發(fā)表自己的看法。

  1、進(jìn)入話題

  師:好看嗎?

  幼:好看,那只小松鼠好美哦。ㄒ馔猓

  師:是嗎?美在哪兒?說說看。(應(yīng)變)

  蕭雨:外表美,很可愛!

  東東:顏色漂亮

  李橋:尾巴好看

  小雨:我認(rèn)為它的行為美,它沒聽狐貍的話,不做壞事。

  (自由的語言環(huán)境使幼兒的思維異;钴S,對(duì)話正朝著預(yù)計(jì)的方向而來)

  2、深入話題

  小楚:小雨說的對(duì),我也認(rèn)為它的行為美

  文雯:是呀,它不插隊(duì),遵守紀(jì)律

  李然:狐貍很壞,教小松鼠做壞事

  師:那你認(rèn)為狐貍美嗎?(隨機(jī)引導(dǎo),教給幼兒正確的審美觀)

  李:不美!外表雖然美,但行為不美

 。ㄓ變簩(duì)美發(fā)表看法,師笑而不語,不時(shí)為他們的話給予肯定的笑容)

  強(qiáng)強(qiáng):不對(duì),我認(rèn)為松鼠很笨,明明可以早一點(diǎn)看,又有狐貍幫忙,為什么不干,太笨!

  (又是一個(gè)意外!怎么辦?是把教師的意愿強(qiáng)加給他,還是讓他自己去領(lǐng)悟?最

  決定交給孩子們?nèi)ヌ幚怼#?/p>

  3、展開爭論

  含刖:你說的不對(duì),它不是笨,它是遵守紀(jì)律

  思祺:是啊,如果你也在那里呢?別人這樣做,你會(huì)高興嗎?

  李蕎:不能光替自己想。

 。ê⒆觽兤咦彀松啵罱K說服了強(qiáng)強(qiáng)。只見他摸摸腦袋,不好意思地笑了。)

  三、聯(lián)系生活實(shí)際,對(duì)照自己的行為,“我們?cè)撓蛐∷墒髮W(xué)習(xí)嗎?”

  師:我很高興你們能有這樣不一般的看法,現(xiàn)在想想,我們平時(shí)有和

  松鼠不一樣的行為嗎?

  吳迪:我喝水的時(shí)候老是喜歡搶先,這是不對(duì)的

  貝貝:我下樓梯的時(shí)候喜歡亂跳,影響別人又不安全

  桐桐:我睡覺喜歡講話,擾的其他小朋友睡不著

  寒冰:我畫畫時(shí)總是擾亂別人,我覺得是我錯(cuò)了。

  師:你們能意識(shí)到自己不對(duì)的行為,我很欣慰,那你們認(rèn)為我們應(yīng)該習(xí)小松鼠嗎?

  蓉蓉:當(dāng)然要學(xué),我喜歡它

  李木子:對(duì)!媽媽說了,我們要上學(xué)了,應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣

  晨晨:唉!遵守紀(jì)律就不自由了

  蕊兒:不會(huì)的,我們自覺遵守紀(jì)律,老師就會(huì)讓我們做自己喜歡做的.事的,老師會(huì)更加愛我們的。

  師:當(dāng)然!你們知道自己的錯(cuò)誤并愿意學(xué)習(xí)別人好的東西,我感到意外也為你們驕傲-----你們長大了!老師相信你們說到做到。

  四、趣味游戲活動(dòng)“看誰答的對(duì)”,讓幼兒加深理解與認(rèn)識(shí)。教師用語言設(shè)置一個(gè)個(gè)情景,問“你會(huì)怎么做?”,其他孩子當(dāng)裁判,大家認(rèn)為說的對(duì)的就獎(jiǎng)給一只可愛的小松鼠圖片。

  活動(dòng)結(jié)束:

  游戲增加了趣味性,使嚴(yán)肅的話題更加生動(dòng)起來。孩子們的情緒達(dá)到了高潮,也說的很好;顒(dòng)在一陣陣開心的笑聲中結(jié)束。

  小百科:松鼠,是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科,其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科,特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同,松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

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