奇妙的水的幼兒園小班教案

　　玩水是每個(gè)孩子都喜歡的,但對(duì)于小班孩子來說,了解水的特性是不容易的。應(yīng)該通過實(shí)驗(yàn)、操作,借助某些材料,設(shè)法使水的特性一一顯露出來,讓幼兒在親眼目睹、親身體驗(yàn)中理解水、認(rèn)識(shí)水。

　　物質(zhì)在水中溶解是生活中常見的一種物理現(xiàn)象。本活動(dòng)旨在通過體驗(yàn)水的味道的變化讓幼兒探究、了解某些物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象。采用變魔術(shù)的形式,是依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的;讓幼兒在探索后通過標(biāo)記記錄兩種“變”的方法,實(shí)際上是對(duì)科學(xué)探索方法的隱性引導(dǎo),激發(fā)孩子用不同的方法探究相同的結(jié)果。孩子們?cè)诨顒?dòng)中始終充滿好奇,積極探索,大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.運(yùn)用多種感官初步感知白糖、橘子粉、草莓粉溶解在水里后水會(huì)變味。

　　2.通過操作感受物質(zhì)在水中溶解的物理現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表達(dá)出來。

　　3.愿意參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.水壺,透明一次性杯子若干,標(biāo)記圖。

　　2.白糖、橘子粉、草莓粉每組一份。

　　活動(dòng)過程

　　一、觀察、嘗試活動(dòng),導(dǎo)入主題。

　　1.讓小朋友品嘗白開水。

　　師:這是小朋友們平時(shí)喝的水。有沒有什么味道?

　　介紹:這是白開水,淡淡的,沒有味道。我們每天都要喝適量的`白開水,身體才會(huì)健康。(很多孩子不喜歡喝白開水,所以有必要在生活中經(jīng)常提醒孩子多喝白井水,知道這樣有利于健康。)

　　2.感知水的奇妙。

　　教師變魔術(shù):請(qǐng)小朋友閉上眼睛后將白糖和水混合,然后讓小朋友猜猜水會(huì)變成什么味道。

　　教師語(yǔ)言參考:我是魔術(shù)師,我來變魔術(shù):“搖搖搖,變變變,一二三,變!”

　　(用變魔術(shù)的方法能激起小朋友更大的興趣,還可以不讓他們看到老師的操作過程,避免他們操作時(shí)都按老師的方法,沒有自己的探索和思考。用兒歌形式的語(yǔ)言實(shí)際上是讓糖有溶解的時(shí)間。)

　　請(qǐng)個(gè)別小朋友嘗一嘗,告訴大家水變成了什么味道。

　　(讓小朋友嘗時(shí)一定要注意衛(wèi)生,每人一只杯子。)

　　3.交流談話:淡淡的水怎么會(huì)變成甜甜的水?

　　根據(jù)幼兒的反應(yīng)再次加入糖:用小勺取一點(diǎn)糖,放在杯子里,“搖搖搖,變變變,一二三,變!”觀察糖到哪里去了?

　　4.小結(jié):糖碰到水,就被水溶解了,眼睛看不見它了,可是用嘴巴一嘗就能嘗到它的甜味。

　　二、幼兒探索:變甜甜的水

　　1.交代要求,幼兒操作:請(qǐng)小朋友每人拿一只杯子,用白糖把淡淡的水變出甜甜的水。

　　(提供的杯子上可以貼上不同的標(biāo)記,便于小朋友在二次操作時(shí)都認(rèn)好自己的杯子,保持衛(wèi)生。并提醒孩子:“輕輕地拿哦,太用力了杯子的肚子會(huì)癟的。”)

　　2.交流:你剛才是怎么變的?先拿什么?然后做什么?加什么?用標(biāo)記圖表示出幼兒操作的過程。(空杯子一加糖一加水一糖水;空杯子一加水一加糖一糖水。)

　　(科學(xué)活動(dòng)是為了激發(fā)孩子探究的興趣,科學(xué)規(guī)范的操作是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。用標(biāo)記圖展示兩種方法,可以讓孩子們直接感受到不同的順序,同樣的結(jié)果。)

　　3.小結(jié):真奇妙,淡淡的水中加入糖就變成了甜甜的糖水。

　　三、再次探索:變不同味道的水

　　1.談話:你還喝過什么味道的水?是怎么變成的?

　　2.出示橘子粉、草莓粉:這是什么顏色的?什么東西?讓幼兒聞一聞、猜一猜。

　　師介紹:這是飲料粉,可以做飲料。淡淡的水中加入它們會(huì)變成什么味道呢?

　　(讓孩子們看看、聞聞兩種飲料粉顏色、氣味的不同,激發(fā)孩子操作的欲望。)

　　3.幼兒再次操作,交流自己的發(fā)現(xiàn)。淡淡的水中加入它們會(huì)變成什么味道。

　　(提示幼兒邊操作邊說“搖搖搖,變變變……”的兒歌,讓飲料粉有溶解的時(shí)間并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察溶解的過程。在小朋友交流水變成了什么味道時(shí),由于每個(gè)幼兒放的飲料粉量不一樣,味道就有不同;有的說甜甜的,有的說橘子粉酸酸的,都是表達(dá)了個(gè)人的感受。)

　　4.小結(jié):淡淡的水中加入黃色的橘子粉,水就變成橘子味道了,酸酸的,甜甜的。淡淡的水中加入粉紅色的草莓粉,就變成草莓味道了,甜甜的。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　淡淡的水中加入糖、橘子粉、草莓粉,就會(huì)變成不同的味道。

　　活動(dòng)延伸

　　提供食鹽、咖啡、豆奶粉等,讓幼兒品嘗變成各種味道的水。也可以嘗試把兩種飲料粉同時(shí)加入水中,觀察水會(huì)變成什么顏色,品嘗一下水的味道。

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