誰來了幼兒園教案

　　活動目標：

　　1、通過活動，使幼兒學會正確使用動詞：飛。游。爬。跳。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏捷的思維，豐富的想象，以及愉快的情緒。

　　活動準備：

　　1、一幅畫有花。草。樹。小河。藍天的背景圖。

　　2、錄音機一臺，磁帶一盒(錄一段抒情優(yōu)美的輕音樂和一段活潑歡快的音樂)。

　　3、貼絨小動物若干(小動物應準備充足)，各種動物頭飾若干，與幼兒人數(shù)相等。

　　活動組織：

　　1、播放音樂，出示背景圖。教師抒情地講解，引發(fā)幼兒對背景圖的興趣，把幼兒帶入優(yōu)美的意境和歡快的氣氛之中。

　　師：樹林里真美麗，小動物們將在這里舉行音樂會，你們看誰來了!它是怎樣來的?(逐一出示蝴蝶。小魚。烏龜?shù)荣N絨教具)

　　2、引導幼兒擴散思維，豐富幼兒想象的內容，啟發(fā)幼兒模仿動物的動作，幫助幼兒理解飛。游。爬等動詞。

　　師：想想看，除了蝴蝶會飛，還有哪些動物也會飛的?(幼兒說到什么動物，教師盡可能在圖上貼出什么動物，以加深直觀形象)它們是怎樣飛的?讓我們來學一學。"還有誰會爬?(依次進行下去，方法同上)

　　3、按要求的動詞，讓幼兒選出有關動物圖片，貼在背景圖的適當位置上。

　　師：大樹林里有小動物們喜歡的.

　　家，現(xiàn)在請小朋友幫忙把會飛的小動物先送去休息：再把會游的動物送回家休息。'(依次進行下去)

　　4、游戲開始，隨音樂扮演小動物做動作，進一步鞏固對新學動詞的理解。

　　師：小朋友，動物園音樂會開始了。你們看，小動物們跳的多開心呀!我們也來參加它們的音樂會吧!誰想扮什么動物，就找好頭飾戴在頭上，表演誰的動作。讓我們一起跳起來吧!(音樂起，幼兒自由表演，結束活動)