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幼兒園大班《新同伴》社會教案
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班《新同伴》社會教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班《新同伴》社會教案 1
活動目的：
1、激發(fā)幼兒交新朋友的愿望，感受新朋友的快樂。
2、進一步了解名片的作用。
3、能大膽地介紹自己，與同伴分享、合作。
活動準備：
1、錄音帶：歌曲《友誼舞》《找朋友》。
2、幼兒和家長一起制作一張名片，自帶一件物品。
3、請幾位幼兒不認識的老師做客人。
活動過程：
一、游戲《猜猜我是誰》，引入活動。提問：
1、剛才參加游戲的小朋友，蒙上了眼睛，為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢？（因為我們都是一個班的同學，天天都在一起，很熟悉了，我們都是老朋友了。）
2、我們菠蘿隊的老朋友天天都在一起，你們快樂嗎？
3、為什么很快樂？
4、那如果我們有了更多的朋友會怎么樣呢？
5、你們想認識新朋友嗎？
二、兩位鄰班教師（本班幼兒不認識的老師）帶著禮物出現(xiàn)。
“當當當……”響起敲門聲，老師打開門“真巧，一說到新朋友，現(xiàn)在就有新朋友來了。請進！”
新老師與小朋友打招呼，并分別作自我介紹。
三、幼兒做自我介紹
1、剛才我們認識了新老師，現(xiàn)在怎樣讓新老師認識我們呢？
2、請幼兒分別用名片、口頭介紹。
3、名片上面有些什么內(nèi)容？（姓名、電話號碼、住址……）
4、師小結(jié)名片的作用。（名片能讓別人記得更清楚，更長久。）
四、自主交往活動
老師聽說香橙隊的`小朋友也在尋找新朋友，老師和他們約好了在教室見面，現(xiàn)在，讓我們帶上名片和禮物，一起去認識新朋友吧。
1、音樂開始，兩個班的小朋友分別從兩個門進入。
香橙隊：你們好，我們是香橙隊的小朋友，香橙香橙，快樂心情！
菠蘿隊：你們好，我們是菠蘿隊的小朋友，菠蘿菠蘿，健康快樂！
兩個隊老師分別作自我介紹。
2、幼兒自主交往。
五、小結(jié)，請幼兒和自己新認識的朋友手拉手在一起。
老師：你認識了幾個新朋友？你是怎么去認識的？你和新朋友一起做了什么？你感覺怎么樣？
教學反思：和朋友在一起真快樂，朋友越多，我們的快樂也多。
認識了新朋友真高興，現(xiàn)在我們和新朋友一起唱歌、跳舞吧！
幼兒園大班《新同伴》社會教案 2
一、設計意圖
本次活動的取材來自于大班主題《我要上小學》中所要求的核心經(jīng)驗導向：
1、初步了解小學生的學習和活動，向往當個小學生。
2、模擬小學生的生活，初步感受小學生的學習活動。
選擇本活動是為了讓幼兒順利進入小學，通過活動給予幼兒在能力上、情感上以及習慣的培養(yǎng)上的積極推動作用。教師也能夠通過本次活動進一步完善幼小銜接工作。
大班上學期的幼兒在與同伴交往中積累了一些方法，班級幼兒喜歡認識新同伴，喜歡與新同伴一起活動游戲，但不可避免的是由于年齡、經(jīng)驗的限制他們之間也常常會發(fā)生一些小矛盾。學會正確的交往方法是大班孩子們即將進入小學需要面對的問題，在本次活動中用“起名字”的辦法認識新同學；通過“交換同伴”認識新同學等一次次的游戲激發(fā)了幼兒認識同伴的積極情感。
因此雖然是一次語言領域的活動，但是在設計本次教學活動的過程中也比較多地通過教學過程中豐富多樣的形式，進一步讓幼兒感受成為小學生的快樂。
二、活動目標
1、觀察、比較、發(fā)現(xiàn)新同學的'不同特征，了解一些和新同學交往的方法。
2、向往小學生活，有積極的情感體驗。
三、活動準備
PPT課件，幼兒角色扮演裝扮物，兩塊小黑板，記號筆，記錄紙若干，背景音樂。
四、活動過程
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1、今天我們一起來聊一聊同學：同學是什么意思？
小結(jié)：同學就是在同一所學校一起學習的人。
2、你有喜歡的同學嗎？他是誰？你為什么喜歡他？
小結(jié)：和同學在一起學習、游戲，是件很快樂的事。
�。ǘ┙Y(jié)交新同學
1、啟發(fā)：再過幾個月，你們會有小學里的新同學，真為你們高興。不過，怎樣才能很快和新同學交上朋友呢？
小結(jié)：我們可以先了解新同學，然后再去和他們交朋友，這樣也許更有把握。
2、記住新同學
（1）找特點，起名字
看，來了幾位新同學？男生女生各多少？新同學們分別有什么特點？
小結(jié)：一共來了6位同學，有的戴眼鏡，有的梳辮子，有的穿了裙子……，每個同學都有自己的特征，記住同學的不同特點是記住新同學的最簡單的方法。
現(xiàn)在，我們就根據(jù)這些同學的特點給新同學起個有趣的名字吧！先跟旁邊的幼兒一起說說你給新同學起的名字。
小結(jié)：（根據(jù)幼兒即興命名梳理）
�。�2）游戲：認識新同學
a、第一次游戲：
6人一組圍在一起自主選擇裝扮材料來扮演新同學，跟新同學聊聊天，說說話。
你們可以站著聊，也可以坐著聊，還可以邊走邊聊。一會來說說你們聊了些什么有趣的事？
交流游戲感受，教師記錄幼兒聊的話題以及交往中特別的事。
b、第二次游戲：
剛才，你們同學之間聊得不錯，可能還有更有趣的事沒有聊，現(xiàn)在就交換裝扮物，再扮演一個跟剛才不一樣的同學，再去聊一聊，幼兒游戲。
第二次分享：這次，又聊了什么新的事？
小結(jié)：跟新同學交流也是一種認識同學的好方法，有的……有的……還有的……
交流的內(nèi)容各不相同。
�。ㄈ┙涣髋c延伸
1、再過半年，你們就要進小學讀書了，你們知道小學生都會做些什么事嗎？
2、看來，你們對小學生活了解得還不少呢！
3、現(xiàn)在，老師就讓你們看看小學生的活動圖片，請你們看看小學生們在干什么？
小結(jié)：小學里的活動可豐富啦，與新同學交往的方法還有很多，希望你們和更多的新同學交上朋友，做一名快樂的小學生！
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