幼兒園大班《毛毛蟲(chóng)》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，繼續(xù)鞏固基本的粘貼方法。

　　2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力。

　　3、感受?chē)L試學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

　　5、感受作品的美感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)撕紙的技能。

　　難點(diǎn)：利用撕好的圖形粘貼成一幅有意義的畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兩幅“毛毛蟲(chóng)“圖片、勾線筆一支、白紙彩紙若干張、膠水等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　春天來(lái)了，小草扭動(dòng)著身體慢慢地舒醒過(guò)來(lái)，它揉揉眼睛：兩只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)從它身旁爬過(guò)（出示圖片），于是它笑了。

　　問(wèn)題1：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察這兩只毛毛蟲(chóng)有什么不同？（剪；撕）

　　問(wèn)題2：毛毛蟲(chóng)的身體是由哪部分組成？

　　二、探索創(chuàng)作

　　1、教師用撕紙的方法示范“可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)”。

　　2、提供材料，讓幼兒練習(xí)撕紙的技能。（播放音樂(lè)）

　　3、教師請(qǐng)撕好的幼兒到前面來(lái)示范粘貼，并針對(duì)幼兒自由探索中存在的問(wèn)題，分析比較。教師作正確的粘貼方法。

　　4、指導(dǎo)幼兒用勾線筆畫(huà)出毛毛蟲(chóng)的眼睛和小腳。

　　5、鼓勵(lì)幼兒想象在空白處添畫(huà)，構(gòu)成一幅有意義的畫(huà)面。

　　三、展現(xiàn)交流

　　1、幼兒把自己的作品擺放在桌面上，向大家介紹自己是怎樣制作毛毛蟲(chóng)，并且能用簡(jiǎn)單的句子講述畫(huà)面內(nèi)容。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)模仿毛毛蟲(chóng)怎樣爬。

　　四、活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)過(guò)后，師生一起把幼兒的作品布置在教室里，讓幼兒欣賞。

　　教學(xué)反思

　　我覺(jué)得這節(jié)課開(kāi)展得很順利，課前準(zhǔn)備很充分，操作熟練，引導(dǎo)到位，幼兒的參與性很高，體現(xiàn)活動(dòng)的趣味性。主要表現(xiàn)在：1、通過(guò)觀察、觸摸得知剪和撕的結(jié)果，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、提供豐富材料，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作。3、為幼兒提供練習(xí)機(jī)會(huì)，如：添加繪畫(huà)的`元素，可以提升視覺(jué)形象。

　　不足之處：1、缺乏培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　如果重新上這節(jié)課，我想在課前教室里裝飾許多漂亮的撕紙作品，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣，在欣賞過(guò)程中引導(dǎo)幼兒明朗創(chuàng)造意圖。注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，如：圓形可以制作毛毛蟲(chóng)，還可以做成什么呢？啟發(fā)幼兒想象圓形的多樣性。再次就是以小組的形式讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　小百科：毛毛蟲(chóng)一般指鱗翅目（蛾類(lèi)和蝶類(lèi)）昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。具3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有的幼蟲(chóng)身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。

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