幼兒園全世界兒童是一家教案（通用5篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園全世界兒童是一家教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園全世界兒童是一家教案 1

　　活動目標(biāo)：

　　1. 初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的節(jié)日，全世界兒童都是一家。

　　2. 能咬字清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

　　3. 感受國際兒童節(jié)的氣氛，喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。

　　4. 感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　5. 激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

　　活動準備：

　　圖片人偶、圖畫、ppt

　　活動重難點：

　　1. 重點：初步感知兒歌，能夠認識六一兒童節(jié)是一個國際的'節(jié)日，全世界兒童都是一家。

　　2. 難點：能清晰地朗誦兒歌，并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

　　活動過程：

　　一、 談話導(dǎo)入：

　　今天有一位跟你們差不多大的小朋友，他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩，你們想不想去？

　　二、 感知兒歌情景，理解兒歌內(nèi)容。

　　1.分段感知兒歌情景并理解。

　　第一段：

　　李華帶大家來的第一個地方有什么？

　　出示圖片：彩虹（一道彩虹天上掛）

　　提問：它像什么？橋（好像橋上兩邊架）

　　李華從橋上走過去，走過去干嘛呀？

　　咦，誰出現(xiàn)了？——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

　　原來他是為了迎接各國的好娃娃。

　　第二段：

　　我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧！

　　你好呀，美國的小尼娜，你好呀，日本的小櫻花，我是中國的李小華，歡迎你們來到咱國家。

　　第三段：

　　你知道他們來咱國家干什么嗎？因為有一個屬于不同國家每一個小朋友的節(jié)日，李小華邀請他們一起來慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎？——六一國際兒童節(jié)。

　　李小華說：慶祝六一兒童節(jié)，手拉著手笑哈哈，我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。

　　小朋友們，你們歡迎這些國家的兒童來我們國家過六一嗎？

　　我們一起來學(xué)習(xí)這首兒歌吧！兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

　　2.傾聽并朗誦

　　先聽老師為大家朗誦一遍，然后全班小朋友一起朗讀一遍。

　　小朋友們讀的不錯，但是我們要把櫻花讀清楚哦。

　　三、分角色表演兒歌，感受兒童節(jié)的氛圍。

　　你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？

　　待會我們來玩我是小小表演家的游戲，當(dāng)老師念一句兒歌內(nèi)容，你們在座位上通過你們的想象來表演出來。

　　準備好了嗎？全體起立，表演開始啦

　　全世界兒童是一家......

　　小結(jié)：

　　今天我們表演的節(jié)目叫什么名字?這個是全世界兒童的節(jié)日，來字不同國家的小朋友都會在六月一日當(dāng)天，來慶祝屬于自己的節(jié)日，他也是一首兒歌，希望小朋友們能夠記住這首兒歌，然后將它與爸爸媽媽一起分享哦！

　　幼兒園全世界兒童是一家教案 2

　　教學(xué)活動：

　　全世界兒童是一家

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會有感情地朗誦，體驗全世界兒童一起歡慶節(jié)日的愉快情緒。

　　2、加深對六一國際兒童節(jié)的認識，感受世界的和平與美好。

　　活動準備：

　　教學(xué)掛圖《全世界兒童是一家》；幼兒學(xué)習(xí)資源。

　　活動過程：

　　1、談話引出“六一”國際兒童節(jié)，圍繞“全世界”一詞，進行講述理解。

　　2、以游戲口吻，請出詩歌中人物；美國的'小妮娜、日本的小櫻花、的李曉華。

　　3、組織幼兒完整欣賞詩歌 ，分析理解詩歌內(nèi)容。

　　4、請幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌，分角色表演兒歌。

　　5、觀看教學(xué)掛圖或翻閱幼兒學(xué)習(xí)資源，自主朗誦詩歌。

　　幼兒園全世界兒童是一家教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1.加深對六一國際兒童節(jié)的認識。

　　2.能有感情地朗誦詩歌。

　　活動準備:

　　1.兒歌中的人物形象、彩虹橋。

　　2.兒童版世界地圖一張。

　　3.《幼兒畫冊》（第二冊p.32），配套掛圖，配套磁帶或 CD。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣。

　　出示兒童版世界地圖，圍繞“全世界”一詞，進行講述理解。

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《全世界兒童是一家》。

　　1.以游戲口吻，請出兒歌中人物：美國的小尼娜、日本的.小櫻花、中國的李小華。

　　2.完整地欣賞兒歌。

　　3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

　　三、結(jié)束活動分角色表演兒歌。

　　1.請兩位小朋友與老師一起示范表演。

　　2.幼兒自由結(jié)伴，三人一起表演。

　　幼兒園全世界兒童是一家教案 4

　　主題目標(biāo)：

　　1、了解世界其他國家兒童的節(jié)日，形成初步的國際意識。

　　2、樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。

　　3、提高收集資料的能力。

　　第一課時：有趣的各國兒童節(jié)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　情感與態(tài)度：對世界各國的兒童節(jié)感到好奇，有了解的愿望，初步感受到兒童是世界的花朵。

　　行為與習(xí)慣：關(guān)心世界各國兒童節(jié)情況，培養(yǎng)積極探究的良好習(xí)慣。

　　知識與技能：讓孩子了解各國有趣的兒童節(jié)，對異國兒童的生活有一個初步的了解。

　　過程與方法：能自覺收集了解世界各國兒童的相關(guān)情況，關(guān)注他們的成長與學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)準備：

　　1、教師準備一些國家兒童節(jié)的圖片資料

　　2、學(xué)生收集各國有趣的兒童節(jié)資料和圖片

　　教學(xué)過程：

　　活動一：走進兒童節(jié)

　　1、上節(jié)課，我們一起感受了六一慶祝會的熱鬧場面，你能說說當(dāng)時的心情嗎？

　　2、其實，不光我們國家有兒童節(jié)，世界上許多國家都有自己的.兒童節(jié)，你們想知道嗎？

　　3、小結(jié)，板書課題：有趣的各國兒童節(jié)

　　活動二：了解兒童節(jié)

　　1、同學(xué)們，你們知道哪些國家的兒童節(jié)呢？那里的小朋友是怎樣過兒童節(jié)的？

　　2、小組內(nèi)自由交流學(xué)生自己課前了解的資料。

　　3、全班匯報交流，教師根據(jù)學(xué)生的資料介紹相機補充。

　　4、教師出示其他一些國家兒童節(jié)的圖片資料并介紹。

　　5、從剛才的這些圖片和資料中，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，不同的國家，雖然兒童節(jié)的時間不同，但是什么是相同的呢？

　　6、小結(jié)過渡：盡管一些國家的兒童節(jié)的時間和活動有所不同，但它們都包含著人們對兒童的關(guān)心和美好期望。

　　7、總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)和交流，你有哪些收獲？

　　8、課外拓展：把今天課堂上所知道的常識回家講給爸爸、媽媽聽。

　　幼兒園全世界兒童是一家教案 5

　　主題目標(biāo):

　　1.了解世界其他國家兒童的節(jié)日，形成初步的國際意識。

　　2.樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。

　　3.提高收集資料的能力。

　　活動時間:三課時

　　活動過程:

　　第一課時

　　活動內(nèi)容:有趣的各國兒童節(jié)

　　活動準備:

　　1.教師課前了解一些其他國家的兒童節(jié)，并收集一些外國兒童節(jié)的圖片或文字資料。

　　2.學(xué)生課前通過各種方式了解其他一些國家的兒童節(jié)。

　　活動過程:

　　1.直接導(dǎo)入:

　　除了六一國際兒童節(jié)，許多國家還有自己的一些有趣的兒童節(jié)。

　　2.資料介紹:

　　教師出示其他一些國家兒童節(jié)的圖片資料并介紹，或者請來外國小客人介紹自己國家的兒童節(jié)。

　　3.自由交流:學(xué)生進一步交流自己課前了解的資料。

　　4.要點:

　　盡管一些國家的兒童節(jié)的時間和活動有所不同，但它們都包含著人們對兒童的關(guān)心和美好期望。

　　活動要求:

　　注意要求家長配合學(xué)生做好課前收集資料的工作。

　　活動拓展:

　　回家給家長講講自己課上了解到的有關(guān)國外兒童節(jié)的新知識。

　　第二課時

　　活動內(nèi)容:

　　請讓我來認識你

　　教學(xué)重難點:

　　提高收集資料的能力，樹立對不同種族及其文化的友好態(tài)度。

　　活動準備:

　　學(xué)生課前在家長的'幫助下通過各種方式初步了解國外兒童的生活和學(xué)習(xí)。

　　活動過程:

　　1.提問導(dǎo)入:

　　你知道可以通過哪些方法了解外國小朋友嗎?

　　2.集體交流:學(xué)生交流各自了解國外兒童的方法、途徑以及所了解的各種情況，教師將一些好的方法寫在黑板上，如:詢問父母、查閱書籍、看電視、上等，以加深學(xué)生的印象。(鼓勵學(xué)生通過各種途徑了解外國小朋友，培養(yǎng)學(xué)生初步的世界意識。)

　　3.要點:

　　了解外國小朋友的方法很多，試試這些方法，看看能了解到什么，并與同學(xué)們分享。

　　活動要求:

　　引導(dǎo)學(xué)生通過交流各種資料，多方面多角度地了解外國小朋友。

　　活動拓展:

　　要求學(xué)生在生活中通過各種途徑進一步了解國外小朋友的生活、學(xué)習(xí)等各種情況，學(xué)習(xí)他們的一些好的東西。

　　第三課時

　　活動內(nèi)容:我們都是一家人

　　教學(xué)重難點:教師引導(dǎo)學(xué)生感受世界兒童親如一家的關(guān)系，并動手繪一幅畫，表達對各國小朋友的友誼和祝福。

　　活動準備:

　　1.教師準備詩朗誦《世界兒童是一家》的磁帶。

　　2.學(xué)生準備彩筆和紙。

　　3.師生課前共同收集一些中外兒童友好交流的照片資料。

　　活動過程:

　　1.直觀導(dǎo)入:

　　出示中外兒童友好交流的照片資料，引出“各國兒童走到一起來”的主題。

　　2.資料交流:

　　師生一起交流介紹各自資料。

　　3.要點:世界兒童親如一家。

　　4.兒歌欣賞:

　　閱讀、欣賞教科書第50頁的兒歌《世界兒童是一家》。

　　5.繪畫活動:

　　學(xué)生用畫筆表達出對外國小朋友的印象和友誼。畫完之后，如有時間，可讓學(xué)生介紹一下自己的作品。

　　活動要求:

　　1.教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對不同國家的不同文化樹立正確、友好的態(tài)度。

　　2.如有條件，可以組織兒童對兒歌進行表演或創(chuàng)編。

　　活動拓展:

　　1.舉辦一個“世界兒童是一家”的主題畫展。

　　2.如有條件，可以通過絡(luò)與國外小學(xué)進行長期的聯(lián)系，相互交流，相互學(xué)習(xí)。

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