幼兒園大班科學(xué)《游泳的魚》教案

　　一、活動目標(biāo)。

　　1、觀察魚型的制作過程。

　　2、通過實驗了解物體是有重心的。

　　二、準(zhǔn)備活動。

　　Big eye small eye活動紙—— 游泳的魚。（怎樣才不會傾斜呢？）

　　三、活動內(nèi)容。

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入。

　　觀看視頻資料，推測一下吊飾移動的理由：

　�。�1）你見過小魚吊飾嗎？

　　（2）你見過掛起來移動的物品嗎？

　�。�3）為什么它會移動呢？

　　（二）展開。

　　1、觀看過視頻后，說說實驗?zāi)繕?biāo)，準(zhǔn)備物品和實驗順序。

　�。�1）今天我們要做的實驗叫什么？

　�。�2）做實驗的時候都需要哪些東西呢？

　�。�3）觀察一下我們周圍的`吊飾。

　　2、看一看實驗順序 。

　�。�1）在紙上畫出魚的樣子。

　�。�2）剪下畫好的魚。

　�。�3）把魚和曲別針鏈接在一起，用線掛起來。

　　（4）把線掛在衣服掛上。

　　活動1：根據(jù)線掛的位置的不同，魚的樣子不同。

　　3、說說魚的位置。

　　（1）在紙上畫一條魚，應(yīng)該怎樣畫呢？

　　（2）在魚上掛一根線，應(yīng)該把線掛在魚的哪部分呢？

　�。�3）把魚掛在衣服掛上，看看魚是什么樣子的？

　　4、觀察掛在衣服掛上的魚。

　�。�1）如果想讓魚的方向朝上應(yīng)該怎樣掛呢？

　　（2）如果想要魚的方向朝下應(yīng)該怎樣掛呢？

　�。ㄈ�）結(jié)束。

　　實驗結(jié)束后，Big eye small eye活動紙—游泳的魚（物體是有重心的）寫出實驗結(jié)果。

　　四、備注。

　　用一根線可以掛幾只魚方便觀察。

　　五、活動評價。

　　1、對于是否對魚的移動積極實驗觀察進(jìn)行評價。

　　2、對線的位置不同魚移動方向的不同的理解程度進(jìn)行評價。

　　六、教師活動相關(guān)信息。

　　隨著線掛在魚模型位置的不同，魚的重心也會不同。

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