幼兒園托班主題教案

　　活動產(chǎn)生背景：

　　幼兒一：往瓶子里塞許多東西(塞的進的東西)，隨后，仔細觀察瓶中的東西，搖一搖，試圖將瓶中的東西再倒出來。

　　幼兒二：嘗試用腳踢一下瓶子，見瓶子滾走了，一邊追，一邊再用腳踢，如此重復(fù)，樂得不可開交。

　　幼兒三、幼兒四：手持瓶子當作武器，互相碰撞(指瓶子)，聽到瓶子發(fā)出聲音，顯得特別興奮。

　　瓶子在寶寶的生活中多處可見，我常常見到寶寶抱瓶子、滾瓶子、踢瓶子等，他們對用各式各樣的瓶子玩游戲有著特殊的興趣。因此，選擇瓶子來組織本次主題活動，即是貼近幼兒生活來選擇感興趣的事物，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，給寶寶的學(xué)習(xí)帶來了很大的樂趣，寓教于樂。

　　主題目標：

　　1.引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經(jīng)驗，感受玩瓶子所帶來的樂趣。

　　2.讓幼兒樂于參與操作、游戲的活動，能大方地與同伴和老師交往，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：.在活動區(qū)有目的地投入各種各樣的瓶子，以發(fā)展材料的多用性為主旨，挖掘瓶子的多種教育價值。

　　例如：益智活動《找瓶蓋》見圖

　　根據(jù)托班幼兒的認知特點，2---3種特征進行壘高活動。

　　《壘高》見圖

　　嘗試根據(jù)瓶蓋和瓶子的表征聯(lián)系進行配對。

　　家長工作：在家長了解教師教學(xué)意圖的基礎(chǔ)上，得到家長配合，帶領(lǐng)自己的孩子收集各種各樣的瓶子，和孩子一起玩瓶子，在玩中發(fā)現(xiàn)幼兒興趣點。

　　例如：1.孫靜怡的媽媽建議：幼兒用勺子舀豆子喂瓶寶寶，農(nóng)夫果園的瓶口較適合。

　　2.吳紫玫媽媽建議：孩子教喜歡用“旺仔牛奶”罐來壘高。

　　主要內(nèi)容：

　　活動名稱

　　涉及的主要領(lǐng)域

　　健康

　　語言

　　社會

　　科學(xué)

　　藝術(shù)

　　找瓶蓋

　　會唱歌的瓶寶寶

　　瓶樂會

　　美麗的瓶寶寶

　　活動一：科學(xué)《找瓶蓋》

　　目標：1.學(xué)習(xí)配對，知道大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。

　　2.發(fā)展孩子的觀察力及動手操作能力。

　　準備：各式大、小瓶子

　　過程：

　　1.故事《瓶寶寶找瓶蓋》引出活動主題，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　師：瓶寶寶找不到帽子了，請小朋友幫幫他們，大瓶子對大瓶蓋，小瓶子對小瓶蓋。

　　1. 操作活動《找瓶蓋》，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1) 教師幫助能力弱的幼兒分清瓶子和瓶蓋的大小。

　　(2) 鼓勵能力較強的`幼兒以瓶子的大小、形狀來匹配。

　　反思：

　　《找瓶蓋》:環(huán)節(jié)引入自然，此環(huán)節(jié)活動充分利用了瓶子的數(shù)學(xué)價值，根據(jù)瓶子大小找瓶蓋，幼兒在活動中滿足了在生活中常想擰瓶蓋的欲望。

　　結(jié)論：在興趣的引導(dǎo)下，幼兒在各種各樣的瓶子中，不斷嘗試，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗。

　　活動二：健康《會唱歌的瓶寶寶》

　　目標：

　　1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.體驗參與活動的樂趣。

　　準備：

　　豆子、勺子、帶蓋的寬口瓶人手一份。

　　過程：

　　1晃動兩只瓶子(一只裝了豆子，一只沒裝豆子)，讓幼兒聽聽它們有什么不同，說說

　　哪只瓶寶寶會唱歌。

　　2，幼兒擰開蓋子，往自己的瓶子里裝豆子，最后蓋上蓋子。

　　3.幼兒晃動瓶子，讓瓶寶寶唱歌。

　�、僬堄變夯蝿友b有不同數(shù)量豆子的瓶子，比較其聲音的不同。

　　②幼兒自由晃動各種瓶子，聽聽瓶寶寶發(fā)出的聲音。

　　反思：

　　材料的隱性指導(dǎo)作用很重要，本次活動的亮點：帶蓋的寬口瓶。符合幼兒的最近發(fā)展區(qū)，適合幼兒用勺子喂。

　　活動三：藝術(shù)《瓶樂會》

　　目標：

　　通過用瓶子樂器演奏活動，使幼兒初步感受用力大小與聲音人小的關(guān)系。

　　準備：《大貓和小貓》音樂、裝有豆子的瓶子

　　過程：

　　1.讓瓶子來唱歌：寶寶搖晃瓶子發(fā)出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音人小的關(guān)系。

　　2.演唱歌曲《大貓和小貓》，井用瓶

　　子樂器演奏，提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配。

　　反思：

　　瓶子里裝了東西以后，寶寶會搖晃發(fā)出聲響，自然進入本次環(huán)節(jié)，引導(dǎo)寶寶感受用力與聲音大小的關(guān)系，井同時運用于藝術(shù)領(lǐng)域，為歌曲(大貓和小貓)伴奏，顯得流暢和自然。

　　活動四；藝術(shù)《美麗的瓶寶寶》

　　目標：

　　學(xué)習(xí)用橡皮泥來裝飾瓶寶寶，幼兒鞏固練習(xí)搓、團等技能。

　　準備：瓶子、橡皮泥、豆類

　　過程：1.教師.出示實物----美麗的瓶寶寶，提問：美麗的瓶寶寶是用什么打扮的?

　　2.教師講解示范搓長條和團圓的技能。

　　3.幼兒作品展示，體驗勞動的快樂。

　　反思：

　　激發(fā)寶寶熱爰生活的情感上：讓寶寶在潛意識里感受到生活的情調(diào)——既然不起眼的瓶子就能給我們的生活帶來如此多的快樂和啟發(fā)，那么生活中的。木一石、一碗一筷更能給我們的生活增添樂趣，從而讓寶寶更加熱愛生活。

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