幼兒園大班借形想象畫(huà)藝術(shù)教案
【活動(dòng)目標(biāo)】
1在畫(huà)紙上隨意用各種線(xiàn)條進(jìn)行交叉，用分割出來(lái)的不規(guī)則的圖像進(jìn)行想象繪畫(huà)。
2.大膽借助圖形的特征，從不同角度進(jìn)行組合、添畫(huà)成有趣的造型，感受想象畫(huà)的有趣。
3.體驗(yàn)合作繪畫(huà)的成功感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教師范畫(huà)、幼兒繪畫(huà)紙、黑彩筆、油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示范畫(huà)，探討畫(huà)法，引起幼兒繪畫(huà)興趣
1.（神秘口吻）今天管老師給小朋友帶來(lái)一幅奇怪的畫(huà)，里面呀藏著許多東西，一起看一看�。ǔ鍪痉懂�(huà)）里面都藏著什么呀？看誰(shuí)都能找出來(lái)。
2.原來(lái)這幅畫(huà)里藏著那么多好玩的東西，那你知道這幅畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎？（教師總結(jié)：先畫(huà)幾條不同的線(xiàn)條，最后在圖形上添畫(huà)。）
3.一起看一看，老師都用了哪些線(xiàn)條？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出線(xiàn)條的方向，線(xiàn)條像什么形。）
二、教師和幼兒一起合作范畫(huà)
1.我們一起試著畫(huà)一幅吧！誰(shuí)想讓你的小彩筆在大紙上旅行一下？（引導(dǎo)幼兒想好小彩筆走什么路線(xiàn)？從哪出發(fā)？到哪結(jié)束？）
2.仔細(xì)看一看，每塊圖形像什么？你覺(jué)得添畫(huà)上什么就更像了？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)添畫(huà)。)
3.我們的`作品完成了！如果涂上好看的顏色就更漂亮了。
三、幼兒合作繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
1. 小朋友想不想和小伙伴一起完成這樣一幅畫(huà)呢。那每個(gè)桌就是一個(gè)合作小組，我們要在一張紙上共同完成一幅畫(huà)。怎樣合作又快又好的完成作品呢？（引導(dǎo)幼兒定規(guī)則：先輪流畫(huà)線(xiàn)條，然后集體添畫(huà)。）
2.教師提出要求：第一，畫(huà)好線(xiàn)條后仔細(xì)觀察，看看添畫(huà)什么更像，想好后再下筆。第二，一起畫(huà)畫(huà)會(huì)遇到難題，大家要要互相商量、一起解決 。
四、師幼欣賞、評(píng)價(jià)
我們一起來(lái)欣賞一下吧！看看神奇的畫(huà)里面都藏著什么東西？
結(jié)束語(yǔ)：有的小朋友在畫(huà)畫(huà)時(shí)，不小心畫(huà)錯(cuò)就會(huì)把紙扔掉，其實(shí)我們肯動(dòng)腦子，許多沒(méi)用的線(xiàn)條和圖形都可以變成漂亮的畫(huà)，下一次出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,你就試試好嗎!
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