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幼兒園大班認(rèn)識沙棗樹科學(xué)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園大班認(rèn)識沙棗樹科學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班認(rèn)識沙棗樹科學(xué)教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
五月，盛開的沙棗花散發(fā)出濃郁的芳香，在給幼兒園帶來生命力的同時(shí)，也帶給大家美的享受，更激發(fā)了孩子們觀察探索的愿望。于是，這得天獨(dú)厚的園本資源成為了綜合探索活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效載體。本活動(dòng)是“綜合探索”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容，緊密圍繞“認(rèn)識沙棗樹”設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng)，通過引導(dǎo)幼兒觀察、討論、品嘗、感受等活動(dòng)形式，使幼兒認(rèn)識沙棗樹的特點(diǎn)、作用，從而培養(yǎng)他們從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察的習(xí)慣。通過散文欣賞和繪畫沙棗樹，使幼兒體會(huì)到大自然的魅力，培養(yǎng)其愛護(hù)樹木、保護(hù)“綠色”植物，樹立環(huán)保意識，以及熱愛幼兒園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用多種感官對沙棗樹進(jìn)行觀察，用討論、比較的方法認(rèn)識沙棗樹，找出沙棗樹的特征。
2、了解樹木與生長環(huán)境的關(guān)系。
3、了解沙棗樹對人類的作用，養(yǎng)成愛護(hù)樹木的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、沙棗樹的樹形、樹枝、葉、花等的細(xì)節(jié)照片。
2、沙棗花蜂蜜一瓶、沙棗一盤
3、錄音磁帶：散文欣賞《我愛家鄉(xiāng)的沙棗樹》 錄音機(jī)
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入課題，感知幼兒園的'美麗。
�。�1） 提問：“我們幼兒園非常漂亮，種了很多種樹，你們能說出它們的名字嗎？”
�。�2） 出示沙棗樹的照片，問：“這是什么樹？”“它還有更好聽的名字，你知道叫什么嗎？”（銀柳、香柳、桂香柳）
�。�3） 激發(fā)幼兒觀察興趣�！艾F(xiàn)在沙棗樹開花了，幼兒園里香噴噴的，更漂亮了，我們一起去看一看，好嗎？”
2、認(rèn)識沙棗樹。（請幼兒搬上椅子到戶外，圍坐在沙棗樹下。）
�。�1）認(rèn)識沙棗樹枝干的特點(diǎn)。
請幼兒仔細(xì)觀察沙棗樹的枝干，互相討論，講述沙棗樹枝干與旁邊的柳樹、槐樹有什么不同？出示沙棗樹的樹枝細(xì)節(jié)照片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹枝上的小刺，猜想小刺的作用是什么？（保持吸收水分）
（2）認(rèn)識沙棗樹葉子的特點(diǎn)。
看一看沙棗樹的葉子是什么顏色的？什么形狀的？出示沙棗樹的樹葉細(xì)節(jié)照片，引導(dǎo)幼兒總結(jié)出：沙棗樹的葉子是小小的橢圓形，正面是銀綠色，背面是銀白色，非常有特點(diǎn)。
�。�3）認(rèn)識沙棗樹的花的特點(diǎn)。
深深地吸一口氣。聞一聞并說一說沙棗花是什么味道的？你聞了以后有什么感覺？出示沙棗花的細(xì)節(jié)照片，請幼兒觀察并討論沙棗花的特點(diǎn)。（沙棗花很嬌小，是一簇一簇開的�；ò暌幻媸倾y色，花蕊的一面卻是淡黃色的。）
“你知道沙棗花有什么作用嗎？”（沙棗花是優(yōu)良的蜜源）出示沙棗花蜂蜜請幼兒品嘗。
（4） 認(rèn)識沙棗樹的果實(shí)的特點(diǎn)。
“你知道沙棗花謝了會(huì)變成什么嗎？”出示一盤沙棗，請幼兒觀察并品嘗沙棗。
“沙棗外形是怎樣的？吃在嘴里是什么味道，什么感覺的呢？”（沙棗是金黃色的。吃到嘴里軟軟的，發(fā)沙，仿佛含著沙子，皮厚核大，微酸微甜。沙棗有健胃的功效，用沙棗泡茶喝，還能延年益壽。）
3、了解沙棗樹的作用。
�。�1）討論：為什么沙棗樹是西北特有的樹？（沙棗樹長不高，但它的根系長度超過樹干幾倍甚至十幾倍，能在干旱的沙土深層尋找水，是大西北治沙防沙的“先鋒”，幫助我們?nèi)祟惛纳屏舜笪鞅钡沫h(huán)境，因此我們要愛護(hù)它。）
�。�2）你知道沙棗樹還為我們?nèi)祟愖隽四男┴暙I(xiàn)嗎？（沙棗樹全身是寶：花是優(yōu)良的蜜源；葉子是家禽的飼料；果、花、枝可入藥，用于治腹瀉和痢疾；木材是制作高級家具和工藝品的良材。所以沙棗樹又有百寶樹之稱。）
4、欣賞配樂散文《我愛家鄉(xiāng)的沙棗樹》，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感。
5、美工活動(dòng)《美麗的沙棗樹》。請幼兒用繪畫、粘貼、手工制作等各種方法表現(xiàn)美麗的沙棗樹。
幼兒園大班認(rèn)識沙棗樹科學(xué)教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思”八個(gè)生字。
2、能正確流利地朗讀課文，并用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。
3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過朗讀，比較，體會(huì)課文內(nèi)容，并懂得道理
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處，
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)流程：
一、激趣引題
1、孩子們，你們喜歡春天嗎？你看，春天的使者小柳樹來了，還帶來了它的朋友小棗樹呢�。ǔ鍪菊n件）說說看，這兩棵小樹，你最喜歡誰？
2、今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)小柳樹和小棗樹的童話小故事，板題，齊讀。
3、讀了課題，你想知道什么？
二、初讀課文，字詞過關(guān)。
1、自由讀課文，要求：把生字的音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，把課文讀準(zhǔn)確。
2、對照小樹葉中的拼音把圈出的生字再讀兩遍，之后同桌同學(xué)在生字條里相互指認(rèn)生字。
3、出示課件檢測生字認(rèn)記情況。
�。�1）帶拼音讀；指名讀，小老師領(lǐng)讀。
�。�2）去掉拼音齊讀，
4、開火車認(rèn)讀詞語。（課件出示）
三、研讀課文，感悟體驗(yàn)。
1、結(jié)合課文插圖用心默讀課文，看看能讀懂什么，遇上不明白的地方作上記號。
2、生自由匯報(bào)，師相機(jī)引導(dǎo)。
�。�1）外形方面：
�、傩×鴺浜托棙溟L得一樣嗎？你能用哪些詞說說它們的樣子？（相機(jī)板書）
②春天的小柳樹長得真美，我們一起來讀讀描寫它的句子吧�。ㄕn件出示句子）學(xué)生齊讀。
�、蹘熍湟裘烂赖胤蹲x，并同時(shí)用課件演示小柳樹的生長過程。
④學(xué)生評議后再讀。
（2）語言方面
�、傩×鴺浯_實(shí)長得太漂亮了，那么看著旁邊一點(diǎn)兒也不好看的小棗樹，它是怎么說的呢？
②指導(dǎo)感情朗讀小柳樹的話。
�、圩x了小柳樹的話，你認(rèn)為它怎么樣？
④小棗樹長得不好看，是不是就沒一點(diǎn)用處，就什么也比不上小柳樹呢？（板書：結(jié)果實(shí)）指導(dǎo)讀有關(guān)句子。
⑤小柳樹會(huì)結(jié)果實(shí)嗎？這下小棗樹該好好嘲笑一下它了吧？到底有沒有？在課文中找到它們的對話讀了就明白了。
⑥同桌表演小柳樹和小棗樹的對話后請一組同學(xué)上臺表演。
⑦評議對話的語氣，挑戰(zhàn)表演。
�、嘧x了小棗樹的話，你有什么想法嗎？小柳樹呢？
3、生質(zhì)疑還不明白的地方，師生共同釋疑。
4、小組交流討論小柳樹和小棗樹誰更可愛。
5、全班交流匯報(bào)。
四、拓展延伸，總結(jié)
1、其實(shí)呀，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可貴的是能正視自己的`缺點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就讓我們一起來夸夸身邊的同學(xué)，找找他們的優(yōu)點(diǎn)吧。
2、談?wù)劷裉斓氖斋@。
3、齊讀“既要看到自己的長處，又要看到自己的短處”。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
1、正確、流利有感情的朗讀課文。
2、寫一、兩句話，夸夸身邊的人。
六、板書設(shè)計(jì)；
15 小柳樹和小棗樹
綠綠的 彎彎曲曲
又細(xì)又長 光禿禿
跳舞 結(jié)果實(shí)
既要看到自己的長處，又要看到自己的短處。
幼兒園大班認(rèn)識沙棗樹科學(xué)教案 3
教案目的與要求：
1、通過傾聽激發(fā)幼兒關(guān)心他人、心中有他人的良好情感。
2、理解詞匯，能用簡單的語言說出小動(dòng)物是這怎樣幫助老婆婆的。
3、體驗(yàn)助人給自己帶來的快樂。
教案準(zhǔn)備：
大棗、紙偶（老婆婆）、掛圖。
教案過程：
〈一〉出示棗子引起幼兒的興趣。
1、師：小朋友看這是什么？（大棗）你們知道是誰送給我們的嗎？（幼兒猜）
2、出示手偶引發(fā)興趣問：老婆婆哪來的大棗呢？
3、幾年前，老婆婆在山上種了一棵棗樹，她非常辛苦的來照顧小棗樹，給小樹澆水、捉蟲、施肥。小棗樹在老婆婆的精心照顧下長大了。結(jié)出了許多有紅又大又甜的棗子�？墒怯幸惶欤掀牌庞惺鲁鲩T了，突然，刮起風(fēng)、下起雨來了，把滿樹的棗子都劈劈啪啪的`大落在地上。
問：小朋友棗子落在地上、臟水會(huì)怎樣？（幼兒說）你們想不想幫助老婆婆？快想想你有那些好辦法？（幼兒說）這時(shí)小刺猬、啄木鳥、小喜鵲也發(fā)現(xiàn)了，它們會(huì)用什么辦法來幫助老婆婆呢？
小結(jié)：小動(dòng)物和小朋友一樣也非常能干。
〈二〉講述：
1、的名字叫：老婆婆的棗樹
2、出示掛圖邊講邊演示教具，問：
①這時(shí)老婆婆回來了，一看樹上、地上一個(gè)棗子也沒有了，她著急的說：“哎呀，我的棗子都到哪里去了？”
�、谛∨笥芽旄嬖V老婆婆棗子哪去了？是誰幫助她的？怎樣幫助她的？用什么辦法？（幼兒說）（引導(dǎo)幼兒用中的語言表述出來。）
�、坌�(dòng)物們?yōu)槭裁葱α�？它們滿身是汗為什么還不決累呢？
〈三〉品德教育：
�、偃绻覀冇龅絼e人有困難的時(shí)候，我們該怎么辦？（幼兒充分發(fā)言）
小結(jié)：老師知道小朋友都是一些關(guān)心幫助別人、愛動(dòng)腦筋的好孩子，老婆婆也知道了，她特地從家里帶來了許多棗子請你們吃，你們高興嗎？怎么說？（出示棗子）
�、谟變浩穱L棗子、結(jié)束活動(dòng)。