后腿爬幼兒園小班體育教案設計

　　活動目標

　　1.在游戲中，幼兒初步學會后退爬的基本技能。

　　2.培養(yǎng)幼兒動作的協調性、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。

　　活動準備

　　1.紅、黃顏色的花，大灰狼頭飾。

　　2.音樂

　　活動過程

　　一、導入活動

　　1.教師：小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？

　　請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子，教師鼓勵學得認真、學得像的'小朋友。

　　2.教師：小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？

　　小結：小烏龜真能干，會用伸縮的本領來保護自己。

　　二、聽信號爬

　　1.小烏龜還有什么本領？

　　2.你們能學小烏龜聽信號爬嗎？

　�。ń處煄ьI幼兒一起聽信號爬）

　　三、幼兒嘗試各種爬的方法

　　1.教師：小朋友都很了不起，能聽著老師的信號向前爬，小朋友除了會向前爬，還會怎樣爬呢？

　　我們一起來試一試，看誰最愛動腦筋，爬的方法和別人不一樣。

　�。ǚ乓魳�，幼兒自由地爬）

　　2.教師：老師發(fā)現有一位小朋友是這樣爬的，我們也來試一試，好嗎？

　�。ㄕ垥�向后退爬的幼兒示范）

　　3.幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？

　　4.幼兒再試一試后退爬。

　　小結：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬。

　　5.教師：小朋友向后爬地非常棒！老師也想和你們一起練練這個本領。

　　（幼兒集體練習）

　　四、練習后退爬

　　1.游戲：比比誰的本領大

　　游戲規(guī)則：老師向前爬時，你們就后退爬，想法不讓我抓著你們，如果我快要抓著你時，

　　你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己；

　　當老師后退爬時，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本領大，還是老師的本領大？

　　我們比一比吧。

　　2.游戲：看標志爬

　　游戲規(guī)則：這兒有兩朵什么顏色的花？當你看到紅花時，就必須向前爬；

　　當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

　　五、放松活動

　　1.教師：你看到過什么小動物后退爬了嗎？在什么時候它們就會后退爬？它們?yōu)槭裁匆�后退爬�?/p>

　　小結：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

　　2.大灰狼來抓小烏龜了，大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。

　　3.播放音樂，教師和幼兒進行游戲。

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