幼兒園《小熊不見了》備課教案
活動目標(biāo)：
1．喜歡聽故事，知道故事中的主要人物和情節(jié)。
2．知道一些小動物要冬眠的常識。
活動準(zhǔn)備：
制作動畫片《小熊不見了》。
活動過程：
1．設(shè)置懸念，引起幼兒欣賞動畫片的興趣。
敘述故事開頭：冬天來了，森林里下了好大的一場雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟�！班洁�，我們一起去堆雪人吧!”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?
幼兒自由討論小熊去哪里了。
2．欣賞動畫片，了解小熊究竟去哪里了。
提問：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?
3．再次欣賞動畫片，知道故事的主要人物和情節(jié)。
提問：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰啦?
故事里還有誰?還有誰也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?
怎么辦呢，幾個小伙伴去找誰問的`?
嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了，知道答案了嗎?
4．小結(jié)：在冬天，有一些小動物要避開寒冷，躲在洞里睡覺，直到春天才醒來，我們不要打擾他們喔。
建議：
在語言區(qū)提供頭飾，供幼兒分角色表演。
評價：
1．喜歡看動畫片，能說出故事中的主要人物和故事的大致情節(jié)。
2．知道小熊、小蛇、小刺猬他們要在冬天睡覺。
[附) 故事
小熊不見啦
冬天來了，森林里下了好大的一場雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟�！班洁�，我們一起去堆雪人吧!”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?“我去問花蛇克克吧。”哇! 克克也不見了。蓬蓬趕緊四處找。這時，小兔跳跳從對面走過來，“蓬蓬，你看見小刺猬貝貝了嗎?他不見了。”“我正在找嘟嘟和克克，他們也不見了�！薄霸愀饬耍愀饬恕毙『偧呕艔垙埖嘏苓^來，“小青蛙呱呱不見啦!” “哎，他們會去哪兒呢?他們會不會被妖怪抓走啊?”三個小伙伴難過得快要哭了�，F(xiàn)在，誰也沒有心情堆雪人了�！拔覀�?nèi)枂栃」犯绺绨�，也許他知道�！笨尚」窊u搖頭說：“我也不知道，不過，貓頭鷹大叔一定知道。”于是，幾個小伙伴找到貓頭鷹大叔。貓頭鷹大叔聽了他們的話，哈哈大笑起來，“傻孩子，小熊他們沒有被妖怪抓走，他們正躲在洞里睡覺哪，這叫‘冬眠’�！薄八麄�?yōu)槭裁匆哐?”“你們看”，貓頭鷹大叔翻開一本又大又厚的書說，“因?yàn)樗麄兌际呛ε潞涞膭游�，所以要躲在洞里睡覺，好避開冬天的寒冷。”幾個小伙伴聽了貓頭鷹大叔的話，明白了小熊他們?yōu)槭裁丛诙於疾灰娏恕?吉吉說：“我們?yōu)樗卸叩男』锇閭兌褌�大雪人吧!”嘟嘟、克克、呱呱……他們都夢見小伙伴們在為他們堆大雪人呢！
【幼兒園《小熊不見了》備課教案】相關(guān)文章：
《小熊住山洞》教案12-19
《離騷》備課教案02-03
人教版《小熊住山洞》教案12-19
《雨說》備課教案04-21
《胡同文化》教案備課04-14
《雪地里的小畫家》集體備課教案12-08
小熊住山洞教案一年級的語文教案03-16
二年級語文備課教案09-06
三年級語文備課教案09-04