幼兒園中班關(guān)于整理和愛護(hù)玩具活動的教案
活動目標(biāo)：
1、熟悉上下、左右等空間概念發(fā)展空間方位知覺。
2、養(yǎng)成整理、愛護(hù)玩具的習(xí)慣
活動準(zhǔn)備：故事《麗麗的玩具櫥》、幼兒用書《玩具找家》
活動重點(diǎn)：養(yǎng)成整理、愛護(hù)玩具的習(xí)慣
活動難點(diǎn)：左右空間概念的形成。
活動過程：
1、傾聽故事，理解內(nèi)容
------------故事中的小麗麗是個怎樣的孩子？
如果現(xiàn)在你是小麗麗，你應(yīng)該怎樣做？
2、實(shí)踐操作，整理玩具櫥：
---------許多玩具寶寶都找不到自己的家了，誰愿意幫幫他們的忙？
（出示掛圖：玩具櫥、長毛絨玩具、小瓷像、絨布小猴、布娃娃等）
幼兒將玩具合理地?cái)[放進(jìn)玩具櫥。
講述玩具擺放的位置。（用x x在x x的上面、x x在x x的下面、x x在x x的左邊、x x在x x的右邊來講述）
幼兒整理活動室的玩具櫥：
---------我們活動室的`玩具寶寶說，小朋友整理玩具玩具的本領(lǐng)可真大，他們請你們也來幫忙
幼兒整理活動室玩具。
幼兒用連貫的語言講述自己整理玩具的過程。（如我把x x玩具放在玩具櫥的上一層。）
3、總結(jié)交流、培養(yǎng)好習(xí)慣：
--------為什么要幫玩具寶寶找家？
我們該怎樣對待自己的玩具？
游戲練習(xí)、給玩具找家：
運(yùn)用幼兒用書中的《玩具找家》游戲進(jìn)行練習(xí)。
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