幼兒園大班數(shù)學(xué)《8的組成與分解》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生在擺學(xué)具的過程中感受并掌握8的組成與分解。
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和口頭表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo)：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作品質(zhì)，增強(qiáng)小組合作交流的意識。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)“7”形式引入8的組成.
師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾��？
生：7.
師：那我們一起用拍手游戲來回憶一下好嗎？
生：好.
師：我拍1呀~~~
生：我拍6………（類推）
二、學(xué)習(xí)“8”
1.故事導(dǎo)入8的'組成：
星期六，爸爸和小明去河邊釣魚，他們一共釣了8條魚，可是用一個(gè)網(wǎng)兜又裝不下，于是呀，爸爸讓小明把魚分別裝在兩個(gè)網(wǎng)兜里。如果你是小明會怎樣分裝這些魚嗎？今天這節(jié)課我們就一起來研究8的分解與組成。（揭示課題）
�、�、出示教具：8條魚，2個(gè)簍子，請幾個(gè)小朋友上來以不同的形式分類，邊分邊出示PPT把分類的方法記錄下來.
�、�、2“小火車”游戲，鞏固8的組成
師：我的火車1點(diǎn)開，你的火車幾點(diǎn)開？
幼：我的火車7點(diǎn)開。…………
2.游戲：尋找寶藏
教師在迷宮途中放著8的加減算式，把全體幼兒分為三組比賽，每算對一題
前進(jìn)一步，哪組幼兒最先找到寶藏，哪組獲勝
3.活動延伸:
將幼兒分成5組，每組幼兒發(fā)一些教學(xué)道具（魚），動手分一分
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