幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)教案
科學(xué)實(shí)驗(yàn)：《不濕的手絹》
準(zhǔn)備：兩只杯子、兩塊手絹
玩法：
1.猜一猜。把兩只里邊塞著手絹的杯子采用不同的方式放入水中，哪快手絹會(huì)濕，那塊不會(huì)濕？
2.做一做。把手絹緊緊塞入杯中，使手絹不會(huì)掉下來。一只杯子采用垂直倒扣放入水中，另一只杯子斜放入水中。結(jié)果是垂直放入水中的手絹沒有濕。
3.說一說。告訴孩子這是因?yàn)榭諝庹紦?jù)空間，水不能流入，所以垂直放入水中的手絹沒有濕。
4.玩一玩。讓孩子用塑料袋兜空氣，然后把口系上，感覺空氣的存在。獲得經(jīng)驗(yàn)，初步了解空氣的作用。
提示：結(jié)合生活中的實(shí)例，隨時(shí)告訴孩子空氣的存在與作用。
幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)：親一親 玩一玩
設(shè)計(jì)意圖
氣球因其色彩鮮艷，玩法多樣，深受小朋友的喜愛。慶祝節(jié)日吹氣球時(shí)，孩子們都會(huì)興奮不已。由此我聯(lián)想到最近我們將要進(jìn)行的“離不開的空氣”這個(gè)主題，何不利用氣球進(jìn)行有關(guān)空氣知識(shí)的教育呢?于是設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．讓幼兒從玩氣球的游戲中體驗(yàn)快樂。
2．使幼兒感知空氣能流動(dòng)的特點(diǎn)。
3．知道被污染的空氣會(huì)影響人的健康，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
氣球若干，在場(chǎng)地一角布置小樹林、氣球的家。
活動(dòng)過程
一、讓幼兒有一個(gè)快樂的開始
師：“孩子們，你們手里拿的是什么?”
師：“氣球真好玩，我們進(jìn)來和氣球一起做游戲吧!”
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
師：“找個(gè)能活動(dòng)開的地方站好，我們和氣球一起跳舞了�！�
師幼一起手拿氣球做律動(dòng)。
師：“氣球等不及了，要和小朋友玩游戲，我們一起玩吧�！�
幼兒自由玩氣球。
師：“氣球累了，要回家休息一下，來，我們把他們送回家�！�
二、讓幼兒感知空氣的流動(dòng)性
師：“看別的氣球和你們玩得很高興，這個(gè)氣球要親親小朋友�！�
教師出示吃飽空氣的氣球朝每位幼兒臉上噴一噴，邊親小臉蛋兒邊說：“親親小鼻子，鼻子聳一聳；親親小耳朵，耳朵躲一躲；親親小眼睛，眼睛瞇一瞇�！�
師：“氣球在用什么親你們?”單個(gè)提問幼兒。
師小結(jié)：氣球吃的是空氣，里面的空氣在我松手的時(shí)候就會(huì)跑出來親你們的小臉蛋兒，原來空氣是會(huì)跑，會(huì)流動(dòng)的。
三、讓幼兒了解被污染的空氣會(huì)損害人體健康，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)
師：“還有一位氣球?qū)殞氁惨獊碛H親你們的小臉兒�！�
教師出示吃了被污染的空氣的氣球。
師：“咦?這位氣球?qū)殞毢秒y過，為什么呢?”
氣球(師學(xué)說)：“我想吃飽了和你們玩，可是卻吃進(jìn)了被污染的空氣。我覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的，呼吸很困難，渾身都難受。醫(yī)生說我得了空氣污染綜合癥，我不能親小朋友，真難過。”
師：“這個(gè)氣球?qū)殞殲槭裁床荒苡H你們?”
師：“你們見過或者感受過被污染的空氣嗎?”幼兒回答完后看課件。
師：“怎樣保護(hù)空氣不受污染，什么能凈化空氣?”幼兒回答完后放課件。
師：“現(xiàn)在啊我們把氣球送到小樹林里去，讓他把臟空氣吐出來，讓樹林把這些受污染的空氣凈化一下，然后再吃點(diǎn)兒新鮮的空氣，他的病就好了�！�
教師和孩子一起把氣球放到“小樹林”中，“氣球?qū)殞�，等你好了我們�(cè)賮斫幽?”
師：“我心里感到特別的高興，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，你們呢?”
四、在游戲中進(jìn)一步感知空氣的流動(dòng)性，體驗(yàn)玩氣球的快樂
1．氣球小老鼠
教師吹起一個(gè)氣球，突然松開手氣球跑出去。
師：“氣球怎么會(huì)跑呢?噢，原來是空氣等不及要出來，就把氣球給擠跑了。我的氣球變成小老鼠了，把你的氣球也變成小老鼠吧!”
幼兒將氣球吹起來后，突然松開手，氣球會(huì)像小老鼠一樣四處亂跑，幼兒追趕。
“我是一只大花貓，專捉氣球小老鼠�！苯處熯呎f邊把幼兒的氣球收起來。
2．吹“氣球”
師：“老師覺得你們吹氣球吹得特別有勁，現(xiàn)在我們來變成一個(gè)大氣球�！�
幼兒手拉手圍成圈，一起吹，“砰”的一聲，“氣球”爆破。重復(fù)4～5遍。
五、結(jié)束活動(dòng)
師：“我們?nèi)バ淞掷锟匆豢瓷〉臍馇驅(qū)殞毢昧藳]有。你們看，氣球?qū)殞毜目弈樢炎兂尚δ�，他的病好了，我們和他一起到外面玩游戲�?”
幼兒園科學(xué)實(shí)驗(yàn)：水制放大鏡
思考：水也能當(dāng)放大鏡，你知道嗎？
材料：水、保鮮膜、大碗1個(gè)、彩色珠子
操作：
1.把彩色珠子放入碗中，用保鮮膜封住碗。
2.用手輕輕把碗口上面的保鮮膜向下按一些，使保鮮膜成倒錐形。
3.將水倒在保鮮膜上，通過水看碗中的物體，觀察彩色珠子與平時(shí)有什么不同。
講解：碗里的物品看起來大了不少，這是因?yàn)楸ｕr膜上的水形似凸透鏡，而通過凸透鏡看到的物體往往會(huì)大于原有形態(tài)。
汽水可真甜啊�。ɑ瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)）
你需要以下備品：
透明塑料杯3個(gè)（容積最起碼為8盎司，約22.73厘升)、罐裝普通汽水、罐裝減肥汽水、一桶水、塑料杯或紙杯1個(gè)、滴管、吸管、膠帶、圓珠筆。
1、在一個(gè)桶中裝滿水，將普通汽水和減肥汽水放在水中，你注意到什么現(xiàn)象？如果兩罐汽水的差異只是所加入的甜味劑不同，你是否能根據(jù)所觀察到的.現(xiàn)象判斷出汽水中使用的甜味劑和人造甜味劑的某些差別是什么?
2、在兩個(gè)透明塑料杯上分別標(biāo)上：“普通汽水”和“減肥汽水”，在每個(gè)杯子中倒入2/3的水，將1/4普通汽水倒入另一個(gè)杯子中，把吸管傾斜一定角度插到標(biāo)有“普通汽水”的杯子中。
3、用一支滴管小心地將一些普通汽水吸進(jìn)吸管，并使這幾滴普通汽水一直到達(dá)杯子底部，注意不要攪動(dòng)杯子中的液體。你看到汽水呆在杯子中什么位置?
4、將吸管。滴管和裝汽水的杯子清洗干凈，用標(biāo)有“減肥汽水”的杯子和減肥汽水重復(fù)步驟3。仔細(xì)觀察兩個(gè)杯子，你是否發(fā)現(xiàn)它們之間的差異?你認(rèn)為它與你在步驟1中觀察的狀況有何關(guān)系?
汽水中的氣泡（化學(xué)實(shí)驗(yàn)）
你需要以下備品：
帶包裝的各色糖果、一個(gè)透明塑料杯、小水彩刷（可選用）、鋼絲絨（可選用）、汽水、鹽棉簽、冰淇淋、沙子、白糖、冰。
1、 將汽水倒入杯子中，使汽水占整個(gè)杯子容量的3/4，把一塊糖果放進(jìn)杯子中。你觀察到了什么現(xiàn)象？你認(rèn)為這些氣泡是從哪兒來的？你認(rèn)為什么物質(zhì)使氣泡得以產(chǎn)生？
2、 將杯子中的東西倒出來并用清水沖干凈，再將3/4杯的汽水倒入杯子中。在汽水中灑入一些白糖，你觀察到了什么現(xiàn)象？你認(rèn)為糖果和白糖使汽水產(chǎn)生氣泡嗎？讓我們?cè)儆闷渌麞|西試試！
3、 像剛才那樣將杯子清洗干凈并倒入汽水。將一小撮鹽灑到汽水中，你觀察到了什么？再多加入一點(diǎn)鹽并進(jìn)行觀察。你認(rèn)為什么物質(zhì)使氣泡得以產(chǎn)生？
4、 再次清洗杯子并倒入汽水，將一小撮沙子或碎砂倒入汽水中。你看到了什么現(xiàn)象？它與你預(yù)測(cè)的情境一樣嗎？你認(rèn)為是什么物質(zhì)引起氣泡的產(chǎn)生的？這種物質(zhì)與前兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中引起氣泡產(chǎn)生的物質(zhì)是同一物質(zhì)嗎？
5、 將杯子清洗干凈并倒入汽水，分別將水彩刷以及鋼絲絨、棉簽的一端插入到汽水中。仔細(xì)觀察物體周圍的汽水。你看到了什么？你認(rèn)為為什么這些氣泡的形成方式與前面實(shí)驗(yàn)中的氣泡的形成方式不同？
6、 將兩三塊冰塊放入杯子中，把汽水澆到冰塊上。你觀察到什么現(xiàn)象？你認(rèn)為產(chǎn)生氣泡的原因是什么？
7、 將汽水倒出但是將冰塊留在杯子中，在杯子中倒入一點(diǎn)兒水并將冰塊沖洗干凈，將水扔掉。再次將汽水澆在冰塊上，氣泡數(shù)量有變化嗎？
將2湯匙冰淇淋放到一個(gè)杯子中，并加入一些汽水。你觀察到了什么？
自制汽水（化學(xué)實(shí)驗(yàn)）
食用檸檬酸(或酒石酸)和小蘇打溶于水后，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w溶解在含糖、果汁等成分的水中，便可制成汽水。
工具與材料
塑料可樂瓶，天平。
檸檬酸，小蘇打，食鹽，白糖，果汁，冷開水。
制作過程
1、取干凈的塑料可樂瓶一個(gè)，依次加入適量的白糖(或食鹽)、果汁、1.5克小蘇打、冷開水(不要將瓶子裝得太滿)和1.5克檸檬酸后，立即將瓶蓋旋上，以防汽水沖出。
2、輕輕搖動(dòng)可樂瓶，觀察現(xiàn)象。
3、發(fā)現(xiàn)瓶中產(chǎn)生大量氣泡。由于瓶蓋旋得很緊，產(chǎn)生的氣體無法逸出。約經(jīng)15分鐘，自制的汽水即可飲用。
說明與延伸
1、夏天，喝上一瓶汽水，溶解在汽水中的大量二氧化碳?xì)怏w便隨之進(jìn)入人體，但它既不會(huì)被腸胃吸收，也不易溶解于水，所以很快會(huì)從口腔排出，這時(shí)人往往會(huì)打嗝。由于人體內(nèi)的一部分熱量也同時(shí)被二氧化碳帶出，因此人就會(huì)感到非常清涼。
2、工廠制汽水時(shí)，并不是通過物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)在汽水瓶中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的，而是在強(qiáng)大壓力下，把二氧化碳?xì)怏w直接溶入溶液中，這樣可使二氧化碳在溶液中的溶解度大大增加。
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