幼兒園托班活動教案
活動一 演出開始了
活動目標(biāo)：
1、愿意觀看木偶表演。
2、不哭不鬧，能安靜地觀看演出。
活動準(zhǔn)備：
1、形象生動的手袋木偶。
2、教師準(zhǔn)備內(nèi)容簡單的木偶表演，或請大班幼兒準(zhǔn)備簡短的木偶戲。
活動過程：
1、請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。
2、教師套上手袋木偶，用簡短的語言引起幼兒的興趣。
3、演出時可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們安靜地觀看。
4、讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。
活動二 摸摸大口袋
活動目標(biāo)：
1、愿意親近老師，與老師一起游戲。
2、能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說出它的名稱。
活動準(zhǔn)備：
1、訂制一件有許多大口袋的衣服。
2、幼兒喜愛的小物件若干。
活動過程：
1、教師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來走去，引起幼兒的注意。
2、教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西！
3、請一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問這是什么，并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4、同上形式請每位幼兒都來摸一摸，說一說。
活動三 小烏龜畫畫
活動目標(biāo)：
1、能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。
2、對線條繪畫產(chǎn)生初步的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、小烏龜一只。
2、大白紙一張。
3、色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動過程：
1、把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。
2、出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動。
3、讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4、隨時用語言提示幼兒仔細(xì)觀看（或念簡單的兒歌），激發(fā)幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫。
5、引導(dǎo)幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。
活動四 抱抱寶寶
活動目標(biāo)：
1、愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。
2、能安靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。
活動過程：
1、和幼兒圍坐成圈，一起拍手。
2、站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動作。
讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛），
伸出雙手摸一摸，
這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸），
前面摸摸，后面摸摸。
呦——摸到一個寶寶！
讓我好好抱一抱（抱著孩子轉(zhuǎn)一圈）。
3、反復(fù)念兒歌并擁抱每一個孩子。
活動五 汽車嘟嘟
活動目標(biāo)：
1、喜歡汽車，嘗試用各種方法玩汽車。
2、在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗(yàn)快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車來園。
2、玩具汽車。
活動過程：
1、出示一輛玩具汽車，請幼兒說出它的名稱。
2、把玩具汽車放到幾個幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說出它的名字。
3、出示大筐玩具汽車，讓幼兒自由選擇。
4、啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開“汽車”。
5、鼓勵膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車，然后自己學(xué)著玩。教師可與他們一起玩，力求讓每一個孩子都玩得開心。
活動六 彩色小雨點(diǎn)
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫小雨點(diǎn)。
2、在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、各色顏料、濕抹布若干。
2、在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導(dǎo)入活動。
2、手蘸顏料，示范點(diǎn)畫彩色的雨傘，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫后要將食指直接抬起，不能拖。
3、請幾名幼兒試著點(diǎn)畫，教師作簡單小結(jié)，指出應(yīng)注意的問題。
4、鼓勵幼兒大膽練習(xí)（若墻面不夠大，可分批進(jìn)行）。
5、提醒畫完的幼兒及時擦凈手上的'顏料，以免抹到其他地方。
活動七 開心氣球
活動目標(biāo)：
1、樂意上幼兒園。
2、能態(tài)度大方地接受小禮物，并學(xué)說“謝謝”。
活動準(zhǔn)備：
1、貼上五官的開心大氣球一只。
2、彩色氣球若干，棉線一團(tuán)。
3、簡易充氣筒一只。
活動過程：
1、出示開心大氣球，引起幼兒注意，調(diào)動幼兒情緒。
2、簡單小結(jié)開學(xué)以后的情況，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。
3、一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。
4、把充好的氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“謝謝”。
5、鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。
活動八 哥哥姐姐喜歡我
活動目標(biāo)：
1、嘗試與大孩子一起玩。
2、感受哥哥姐姐對自己的關(guān)心和愛護(hù)。
3、體驗(yàn)與同伴玩耍的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。
2、提前告訴幼兒有關(guān)本次活動的情況，使之有心理準(zhǔn)備。
活動過程：
1、帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來。
2、請每個大班幼兒選一個弟弟或妹妹做好朋友，互相說說話。
3、在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。
4、每個大班幼兒帶領(lǐng)一個弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開汽車、滾皮球或看書、講故事、唱歌、跳舞等。
活動九 倒車請注意
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。
2、敢于嘗試各種動作。
3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臉啡ぁ?/p>
活動準(zhǔn)備：
1、遙控汽車一輛。
活動過程：
1、出示遙控汽車，引起幼兒的興趣。
2、示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復(fù)說“倒車請注意”。
3、請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”。
4、鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”。
托班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動的特點(diǎn)是只關(guān)心活動的過程，不關(guān)心活動的結(jié)果。因此，托班的教學(xué)活動應(yīng)更注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。
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