幼兒園科學(xué)教案介紹

　　核心導(dǎo)讀：科學(xué)意圖： 彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的.七彩光譜，雨后常見。形狀彎曲，色彩艷麗。 材料準(zhǔn)備： 兩個塑料水瓶，一支圓規(guī)；

　　科學(xué)意圖：

　　彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見。形狀彎曲，色彩艷麗。

　　材料準(zhǔn)備：

　　兩個塑料水瓶，一支圓規(guī)；一把錐子，一些水；一根小號縫衣針。

　　實(shí)驗(yàn)操作：

　　1．用縫衣針在塑料瓶蓋上扎大概二十幾個小孔，將塑料瓶灌滿水，蓋緊瓶蓋，人背對太陽，握住瓶子，輕輕地擠壓使水噴出來，就能看見彩虹了。

　　2．用錐子在另一個瓶蓋上扎孔，重復(fù)上面的試驗(yàn)，這次從瓶蓋上噴出的小雨中就看不到彩虹了。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　幼兒在用縫衣針扎孔時要指導(dǎo)幼兒注意使用縫衣針的方法，使用縫衣針時要注意不弄到手上。

　　活動反思：

　　幼兒是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心�；顒又校變航�(jīng)歷了猜想－設(shè)計－探究－驗(yàn)證這個完整的探究式學(xué)習(xí)過程，教師以啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動中。使幼兒主動學(xué)習(xí)，激發(fā)起幼兒探究的興趣。