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幼兒園大班課程《聰明的中國人》科學教案

時間:2020-12-12 08:32:07 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園大班課程《聰明的中國人》科學教案

  活動目標:

幼兒園大班課程《聰明的中國人》科學教案

  1. 知道中國古代的四大發(fā)明,并了解現(xiàn)代科技的一些成就。

  2. 感知中國人民的勤勞、聰明,為自己是中國人感到驕傲。

  活動準備:

  1. 關于四大發(fā)明的視頻、圖片、資料。

  2.掛圖:四大發(fā)明。

  活動重點、難點:知道四大發(fā)明的內(nèi)容,了解中國現(xiàn)代的成就。

  活動過程:

  一、 介紹中國的四大發(fā)明。

  1.幼兒談話,引出主題師:小朋友,我們是什么國家的人呀?你覺得中國人聰明嗎?我們中國人很聰明,真了不起。

  你知道嗎?在很早很早的時候,我們中國人就發(fā)明了很多東西。

  二、幼兒探索了解中國的四大發(fā)明

  1.幼兒操作,尋找四大發(fā)明的圖片師:你能講出古代的中國人發(fā)明的一樣東西嗎?(幼兒講述)后面的桌子上有很多中國人發(fā)明的東西的資料,我們?nèi)チ私庖幌,看看有那些是你知道的?/p>

  師:古代的中國人發(fā)明了許多東西,其中有四樣東西是在世界上非常有名的,叫“四大發(fā)明”。誰能把四大發(fā)明找出來呢?(幼兒操作)

  2.利用圖片,進一步介紹四大發(fā)明

 。1)介紹造紙(出示圖片)提問:是誰發(fā)明了紙?教師講述蔡倫造紙的故事。

  中國最早的'文字是寫在甲骨上的,叫甲骨文,到了后來將文字刻在木簡上,用繩索穿起來,多不方便呀。東漢時代,一個叫蔡倫的人想出了個好辦法,他造出了紙。

 。2)介紹印刷術(出示圖片)在還沒有印刷術之前,書籍都是用手一本一本的抄寫出來的,多辛苦啊!宋代的時候,畢N發(fā)明了活字版印刷術,用膠泥做成一個個規(guī)格一致的方塊,一端刻上文字,印刷時,將活字印臺依照文章內(nèi)容排列,然后在版上涂墨,再用紙覆壓就可以印出文字了。這樣就方便啦!

 。3)介紹火藥火藥是方士在煉丹的過程中發(fā)明的。把火藥做成火龍炮,好象一個火箭筒,在火龍炮的頭尾各有兩只小火箭,小火箭被點燃后會使火箭筒上升,我們現(xiàn)在用的禮花、鞭炮就是火藥做成的。

 。4)介紹指南針(出示實物)以前人們利用磁鐵的磁力來指示方向,這樣就不會迷路了,指南針是宋代的時候制造出來的,它可以用于航海。

  我們一起來做做指南針的實驗把吧:(和幼兒一起做指南針的實驗)3.小結師:我國最早結束人類用手抄文字的繁重勞動,發(fā)明了印刷術;我國最早使用火藥,我國的煙花爆竹樣式很多,很美麗。 造紙術、印刷術、火藥、指南針是我國古代有名的四大發(fā)明。

  師:我們古代的中國人怎么樣?真了不起!老師這里有一首贊美中國人的兒歌,跟我念一下:中國人,真聰明,造紙火藥指南針,還有一個印刷術,四大發(fā)明了不起。我們從小學本領,長大也做發(fā)明家,發(fā)明家。

  你也是中國人,你也很聰明,你長大后,要發(fā)明什么東西?用來干什么?

 。ü膭钣變捍竽懴胂螅蟹e極創(chuàng)造的信心)。

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