幼兒園大班常識優(yōu)秀教案

　　目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)吊蘭的另一種種植方式――水植。

　　2．認(rèn)識植物的根和葉，并學(xué)會比較不同。

　　3．培養(yǎng)幼兒愛觀察、喜探索的精神及珍愛生命的美好情感。

　　內(nèi)容與材料

　　1．內(nèi)容：

　　有一天，在整理自然角時，“油桶車”里的吊蘭被原原一不小心碰掉了一截兒，立即引起了圍在身邊的幾個孩子的注意，孩子們商量著把它種上，看能不能活下來。有的孩子又提出，想把它種到水里試試。于是我尊重了孩子們的意見，把吊蘭種到了水里，同時我們又在水里種下了一個洋蔥和一頭蒜，請他們比較一下這三者之間誰長得更快些。幾天之后，孩子們發(fā)現(xiàn)種在水里的吊蘭、洋蔥和大蒜三者中，大蒜長得最快，吊蘭長得最慢。而且它們的根、葉的形狀也不同，吸水量也不一樣。孩子們每天都在關(guān)注著它們，希望它們長得更高更大，同時新的探究活動還在繼續(xù)進(jìn)行著。

　　2．材料：

　　在尊重幼兒建議的前提下，為了鼓勵幼兒觀察，我找來三個果醬瓶，洗凈，裝滿水后，將洋蔥、大蒜、吊蘭種到了里面。同時為了便于幼兒的觀察，又在瓶壁上貼上了刻度。

　　指導(dǎo)與提示

　　1．指導(dǎo)幼兒探討掉下來的吊蘭該怎么辦，嘗試新的種植方式。

　　2．指導(dǎo)幼兒觀察吊蘭、洋蔥、大蒜三者的根和葉之間有何不同。有的說大蒜的根亂糟糟的，像弄亂了的毛線團(tuán)；有的說洋蔥的根像老奶奶白色的頭發(fā)，有的說吊蘭的根上面粗下面細(xì)，像個錐子，粗的地方像我們吃的`蒜苔；有的說大蒜的葉子和吊蘭的葉子很像，不過吊蘭的葉子寬些，大蒜的葉子窄，洋蔥的葉子像個筒兒，像吹的竹笛。

　　3．指導(dǎo)幼兒觀察瓶子里水的多少，討論水到哪兒去了。

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