幼兒園中班優(yōu)秀繪本《給爸爸的吻》教案
教案一
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)使用繪本中的語(yǔ)言復(fù)述故事，激發(fā)閱讀繪本的興趣。
2、在老師的引導(dǎo)下理解故事，感受故事的溫情，體驗(yàn)家的幸福。
3、能細(xì)致觀察圖畫(huà)，借助圖畫(huà)豐富想象力，享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件、《搖籃曲》音樂(lè)、熊爸爸和熊寶寶的頭飾每人一個(gè)，背景音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、音樂(lè)導(dǎo)入。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)一段音樂(lè)（播放音樂(lè)《搖籃曲》），人們一般喜歡什么時(shí)候來(lái)播放這首音樂(lè)？
2、《搖籃曲》一般在睡覺(jué)前播放的，那請(qǐng)小朋友閉上眼睛想一想，每天晚上睡覺(jué)前，你會(huì)做些什么？
3、今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)小熊睡覺(jué)前的故事。
二、幼兒自由閱讀，初步理解故事內(nèi)容。
1、看故事的名字，讓幼兒讀出來(lái)，并出示字卡“吻”。
2、幼兒拿出自己的書(shū)，自由閱讀，教師講清注意事項(xiàng)。
3、幼兒讀完之后，教師提問(wèn)：你最喜歡哪一幅圖，猜一猜它講了一件什么事情？小朋友覺(jué)得小熊最后乖乖的睡覺(jué)了嗎？到底是怎么回事？咱們一起來(lái)看看吧。
三、播放多媒體課件，教師與幼兒共同理解故事內(nèi)容。
1、（出示1、2頁(yè)）猜一猜這幅圖講了一件什么事，之后教師進(jìn)行講述。
2、（出示第3頁(yè)）你啊猜一猜小熊會(huì)說(shuō)什么？
3、（出示第4頁(yè)）爸爸也想得到小熊的吻，可是小熊是怎么說(shuō)怎么做的呢？
4、小朋友猜一猜接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？熊爸爸沒(méi)有得到吻，心情怎么樣？（看第4、5頁(yè)）熊爸爸讓小熊學(xué)哪種小動(dòng)物吻自己？（教師出示長(zhǎng)頸鹿的圖片）那熊爸爸是怎么說(shuō)的？小熊是怎么說(shuō)的？小熊為什么這么高興還不讓爸爸吻呢？（因?yàn)樗�想跟爸爸一起玩）
5、（出示第5頁(yè)）教師講并進(jìn)行提問(wèn)：熊爸爸想讓小熊學(xué)哪種動(dòng)物吻自己？（出示小考拉圖片）那熊爸爸是怎么說(shuō)的？小熊是怎么說(shuō)的？
6、（出示第6頁(yè)）讀前半部分教師提問(wèn)：熊爸爸又想讓小熊學(xué)哪種小動(dòng)物吻自己？（出示小鱷魚(yú)圖片）那猜一猜爸爸是怎么說(shuō)的？小熊是怎么說(shuō)的？（讓幼兒猜測(cè)故事）那小熊為什么還說(shuō)“才不要呢”。小熊和巴巴爸爸邊說(shuō)邊吻已經(jīng)洗完了澡
7、（出示第7—10頁(yè)）分別出示小蝙蝠、小老虎、小猴子、小老鼠的圖片讓幼兒猜測(cè)：熊爸爸是怎么說(shuō)的？熊寶寶是怎么說(shuō)的？為什么每次都說(shuō)“才不要呢”
8、（出示第11頁(yè)）熊爸爸正要出去，小熊叫住了爸爸，你猜小熊會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)什么？
9、咱們剛剛說(shuō)小熊為什么總是說(shuō)“才不要呢”？
教師總結(jié)：因?yàn)樗�不想睡覺(jué)，想跟爸爸玩一會(huì)兒，爸爸也很了解孩子，在游戲和玩鬧鐘完成了洗澡、刷牙、穿衣服等一系列的事情。
四、播放多媒體課件，教師帶領(lǐng)幼兒再次欣賞故事。
小朋友表現(xiàn)的很棒，很多地方不用老是講就能猜出來(lái)了。那小朋友咱們一起再來(lái)完整的欣賞一下這個(gè)小故事吧。
五、分角色朗誦故事
教師為幼兒準(zhǔn)備頭飾讓幾個(gè)小朋友上來(lái)表演，一組扮演熊爸爸，一組表演熊寶寶。
六、請(qǐng)小朋友拿著自己到頭飾，咱們一起到操場(chǎng)上接著表演吧。
教案二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事。
2、學(xué)會(huì)感恩，懂得表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《給爸爸的吻》繪本PPT、熊圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引入。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中的爸爸是怎樣的？小朋友是怎樣對(duì)爸爸表達(dá)愛(ài)的？
師：小朋友都有爸爸、媽媽?zhuān)职謰寢尪己軔?ài)我們，我們也很愛(ài)爸爸媽媽。生活中的爸爸是怎樣的呢？小朋友有沒(méi)有給過(guò)爸爸吻呢？
二、講述故事《給爸爸的吻》。
1、學(xué)前過(guò)渡：教師展示熊圖片。
師：小朋友們這是什么動(dòng)物？（——）你們喜歡熊嗎？
師：這節(jié)課我們共同來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)兩只熊的故事。
（鋪墊：小朋友認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)都出現(xiàn)了哪些動(dòng)物）
2、分頁(yè)展示圖片請(qǐng)幼兒觀看，教師講述故事。
3、教師提問(wèn)：
�。�1）這篇故事講的是什么呢？這兩只熊是誰(shuí)和誰(shuí)呀？
（2）小熊睡覺(jué)時(shí)爸爸想要一個(gè)吻，小熊有沒(méi)有答應(yīng)？
�。�3）爸爸提到了哪些小動(dòng)物給自己爸爸的吻？這些吻分別都是怎樣的？
（4）最后小熊有沒(méi)有吻自己的爸爸？
�。�5）聽(tīng)完這篇故事后有什么體會(huì)呢？
三、爸爸的愛(ài)。
1、討論：
請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)，生活中爸爸是怎樣對(duì)自己表達(dá)愛(ài)的，自己又是怎樣對(duì)爸爸表達(dá)愛(ài)的。
2、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)自己的爸爸表達(dá)愛(ài)。
教師總結(jié)：除了人會(huì)愛(ài)以外，今天我們還了解到了動(dòng)物之間的愛(ài)，是熊爸爸與小熊之間濃濃的父子之愛(ài)。無(wú)論我們?cè)谀模鋵?shí)我們一直都有爸爸和媽媽的愛(ài)保護(hù)著我們。這愛(ài)，在他們的目光中，談話里，更重要的是在他們的心里。如果小朋友們也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)敲唇裉炖蠋煵贾靡粋�(gè)作業(yè)給大家，那就是回家后給爸爸媽媽一個(gè)吻，好不好。
教案三
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能細(xì)致觀察圖畫(huà)，借助圖畫(huà)豐富想象力，享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)使用繪本中的語(yǔ)言復(fù)述故事，激發(fā)閱讀繪本的興趣。
3、在老師的引導(dǎo)下理解故事，感受故事的'溫情，體驗(yàn)家的幸福。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入，閱讀封面
1、欣賞樂(lè)曲：《搖籃曲》。
2、談話：每天晚上臨睡前，你和爸爸媽媽會(huì)做些什么？
3、揭題：今天，老師就要給你們講一個(gè)小熊睡覺(jué)前的故事。
二、讀封面和扉頁(yè)
1、出示封面，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)讀讀書(shū)名？認(rèn)讀、理解“吻”，齊讀書(shū)名。
2、除了書(shū)名，你還看見(jiàn)了什么？他們?cè)诟墒裁�？爸爸在吻小熊，可我們的�?shū)名卻是《給爸爸的吻》，你來(lái)猜猜：小熊會(huì)不會(huì)也吻爸爸呢？
3、要記住這個(gè)封面呀，看看它在繪本里的什么地方又出現(xiàn)了。下面我們?cè)倏纯挫轫?yè)告訴我們什么了？
4、從扉頁(yè)，你又猜出了什么呢？（小熊要睡覺(jué)了，爸爸在給他換睡衣）小熊有什么表現(xiàn)？（乖乖的）平時(shí)爸爸媽媽讓你睡覺(jué)，你又是怎么做的呢？（……）小熊真會(huì)乖乖地去睡覺(jué)嗎？讓我們一起打開(kāi)書(shū)本來(lái)看一看吧！
�。ㄈ⿴熒沧x故事，想象體會(huì)故事
圖1：指導(dǎo)看圖——老師有感情地講故事。
仔細(xì)看圖，你看到了什么？你是怎么想的呢？（原來(lái)小熊和我一樣，也會(huì)耍賴�。。�
圖2、圖3：老師繼續(xù)讀故事。
圖4、圖5：小熊為什么不愿意吻爸爸呢？他是怎么說(shuō)的啊？
圖6、圖7（長(zhǎng)頸鹿）：你發(fā)現(xiàn)了什么？（與孩子們進(jìn)行角色對(duì)話）想一想，什么時(shí)候你也會(huì)像熊寶寶那樣對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“才不要呢！”
圖8、圖9（考拉）：
圖10、圖11（鱷魚(yú)）：
圖12、圖13（蝙蝠）：根據(jù)圖畫(huà)設(shè)問(wèn)，與孩子進(jìn)行角色對(duì)話
圖14、圖15（老虎）：
圖16、圖17（小猴）：
圖18、圖19（老鼠）：
圖20、圖21：熊寶寶要為爸爸做一件什么事呢？你是從哪里看出來(lái)的？
熊寶寶到底做了些什么呢？老師要賣(mài)一個(gè)小關(guān)子。老師為每一個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了這本《給爸爸的吻》，請(qǐng)你們回家之后，跟你們的爸爸一起分享這個(gè)好聽(tīng)的故事，好嗎？
四、拓展延伸
討論交流：
1、介紹爸爸的本領(lǐng)。提問(wèn)：你的爸爸有哪些本領(lǐng)？你覺(jué)得爸爸什么時(shí)候本領(lǐng)最大？
2、說(shuō)說(shuō)愛(ài)爸爸的理由：你愛(ài)爸爸嗎？為什么？
3、想想看，今天回家以后，你能為爸爸做點(diǎn)什么？讓你的爸爸露出笑臉？
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